【摘 要】近年來(lái)，隨著我國(guó)保險(xiǎn)行業(yè)在不斷的壯大，保險(xiǎn)專業(yè)人才的需求也不大的增加，保險(xiǎn)專業(yè)人才的培養(yǎng)成為了保險(xiǎn)業(yè)發(fā)展的重要條件。我國(guó)的保險(xiǎn)業(yè)起步晚，保險(xiǎn)人才十分的緊缺，針對(duì)這一現(xiàn)象各高職高專院校肩負(fù)著培養(yǎng)保險(xiǎn)專業(yè)人才的重大責(zé)任，以保證保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】高職高專；保險(xiǎn)專業(yè)；人才培養(yǎng)

保險(xiǎn)業(yè)的快速發(fā)展，保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的不斷增加，保險(xiǎn)業(yè)需要更多保險(xiǎn)專業(yè)人才的加入，以保證保險(xiǎn)行業(yè)的快速發(fā)展。高職高專院校作為育人的地方，自然就肩負(fù)起了培養(yǎng)保險(xiǎn)專業(yè)人才的責(zé)任。一些高職高專院校開(kāi)始開(kāi)設(shè)保險(xiǎn)專業(yè)，致力于培養(yǎng)保險(xiǎn)專業(yè)人才，填補(bǔ)保險(xiǎn)行業(yè)人才緊缺的情況。究其原因，主要是保險(xiǎn)企業(yè)對(duì)高職高專院校培養(yǎng)的保險(xiǎn)專業(yè)人才不認(rèn)可，學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的保險(xiǎn)專業(yè)人才整體素質(zhì)不高，學(xué)習(xí)的保險(xiǎn)技能在實(shí)踐中得不到很要的運(yùn)用，沒(méi)能給保險(xiǎn)企業(yè)帶來(lái)很好的收益，被許多的保險(xiǎn)企業(yè)拒絕，保險(xiǎn)專業(yè)的學(xué)生面臨就業(yè)難的問(wèn)題。本文通過(guò)分析現(xiàn)在高校培養(yǎng)保險(xiǎn)專業(yè)人才時(shí)存在的問(wèn)題，依據(jù)現(xiàn)在保險(xiǎn)業(yè)對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)人才的要求，提出全新的保險(xiǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式，提高保險(xiǎn)專業(yè)人才的綜合素質(zhì)，成為保險(xiǎn)企業(yè)需求的合格人才。在解決保險(xiǎn)行業(yè)人才緊缺的問(wèn)題，保證保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展的同時(shí)，還可以促進(jìn)保險(xiǎn)專業(yè)的發(fā)展。

一、我國(guó)保險(xiǎn)行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

近幾年來(lái)，保險(xiǎn)行業(yè)平均每年以35％以上的速度得到了超速的發(fā)展，被譽(yù)為21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”。保險(xiǎn)行業(yè)的超速發(fā)展，就意味著對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)的需求在不斷的增加，對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)人才的要求也越來(lái)越高了。我國(guó)一些高職高專院校雖然開(kāi)始開(kāi)設(shè)保險(xiǎn)專業(yè)，培養(yǎng)保險(xiǎn)專業(yè)人才，以填補(bǔ)保險(xiǎn)行業(yè)人才緊缺的空白，但是由于保險(xiǎn)專業(yè)是一個(gè)新開(kāi)的專業(yè)，學(xué)生對(duì)保險(xiǎn)業(yè)缺乏認(rèn)識(shí)，保險(xiǎn)培訓(xùn)隊(duì)伍過(guò)于單薄，學(xué)校的建設(shè)經(jīng)費(fèi)有限等原因，造成了保險(xiǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)的局限，保險(xiǎn)行業(yè)人才緊缺問(wèn)題仍然很嚴(yán)峻。就目前來(lái)看，中國(guó)保險(xiǎn)市場(chǎng)需求的保險(xiǎn)專業(yè)人才，現(xiàn)在只能滿足35％，還65％的保險(xiǎn)專業(yè)人才缺口。到2012年，全國(guó)的保險(xiǎn)公司大約有200多家，相比去年增加了75家，保險(xiǎn)專業(yè)技術(shù)人員超過(guò)了25萬(wàn)人，保險(xiǎn)營(yíng)銷人員高達(dá)250多萬(wàn)人。保險(xiǎn)行業(yè)人才的需求與高職高專院校的保險(xiǎn)人才提供無(wú)法達(dá)到供需平衡。面對(duì)保險(xiǎn)行業(yè)短缺的情況，各大高校也開(kāi)始開(kāi)設(shè)保險(xiǎn)專業(yè)，培養(yǎng)保險(xiǎn)實(shí)務(wù)人才，滿足保險(xiǎn)業(yè)的需要。但是由于學(xué)生對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)認(rèn)識(shí)不足，高校每年保險(xiǎn)專業(yè)的畢業(yè)生只有大約1800人左右，又因?yàn)閷W(xué)校專業(yè)課程設(shè)置不合理，教學(xué)設(shè)施不完善、教學(xué)模式陳舊，學(xué)生的實(shí)際操作能力較差，保險(xiǎn)企業(yè)對(duì)保險(xiǎn)人才的要求越來(lái)越高，就形成保險(xiǎn)行業(yè)嚴(yán)重缺乏保險(xiǎn)實(shí)務(wù)人才，而保險(xiǎn)專業(yè)學(xué)生面臨就業(yè)難的局面。在這樣的環(huán)境下就會(huì)出現(xiàn)惡性的競(jìng)爭(zhēng)，有些保險(xiǎn)企業(yè)甚至出現(xiàn)互相搶人的現(xiàn)象。

二、保險(xiǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)的影響因素

1．保險(xiǎn)專業(yè)教育經(jīng)費(fèi)短缺，沒(méi)有良好教學(xué)環(huán)境。國(guó)家教育經(jīng)費(fèi)是保障教育發(fā)展的重要部分，教育經(jīng)費(fèi)投入不足會(huì)嚴(yán)重影響到高職高專院校的教育發(fā)展，特別是對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)這個(gè)新專業(yè)有很大的影響。保險(xiǎn)專業(yè)作為一個(gè)新型的專業(yè)，它的起步比較晚，規(guī)模還很小，再加上資金缺乏，保險(xiǎn)專業(yè)面臨著巨大的考驗(yàn)。學(xué)校由于建設(shè)把保險(xiǎn)專業(yè)的資金不足，造成許多的教學(xué)設(shè)備缺乏，許多的課程無(wú)法開(kāi)設(shè)，學(xué)生沒(méi)用良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一定程度上制約了保險(xiǎn)專業(yè)的發(fā)展。

2．保險(xiǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)模糊，教學(xué)方法不佳。高職高專院校在進(jìn)行保險(xiǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)的時(shí)候，課堂上教師們總是照本宣科，傳授理論性的知識(shí)，沒(méi)有結(jié)合案例進(jìn)行深入的解答，學(xué)生們知識(shí)盲目的記著筆記，沒(méi)有得到實(shí)際的鍛煉。由于教學(xué)方法存在一定的問(wèn)題，學(xué)生雖然掌握了一定的理論知識(shí)，卻沒(méi)用實(shí)際運(yùn)用的能力，往往在實(shí)際工作中出現(xiàn)手慢腳亂的現(xiàn)象，并不符合保險(xiǎn)企業(yè)對(duì)實(shí)用型人才的需求。再者，對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)很模糊，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)工作，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展沒(méi)有方向，無(wú)法找到適合自身發(fā)展的空間，久而久之對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)失去信心。

3．保險(xiǎn)專業(yè)師資隊(duì)伍較為薄弱。就目前來(lái)看，我國(guó)嚴(yán)重缺乏保險(xiǎn)專業(yè)教師，各院校的師資力量非常的薄弱，不能滿足保險(xiǎn)專業(yè)人才培訓(xùn)的需要。很多的高職高專院校的保險(xiǎn)專業(yè)起步比較晚，規(guī)模還很小，所以在師資的準(zhǔn)備上不足。教師大多都是從其他專業(yè)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，教師們也是邊學(xué)邊教的，授課的時(shí)候不能有的放矢，對(duì)保險(xiǎn)理論沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)，一切的授課都是按部就班。有些教師雖然有過(guò)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，但是由于實(shí)踐短，沒(méi)有深入的體驗(yàn)，對(duì)實(shí)際操作能力也不熟練。由此我們可以看出高職高專院校的許多教師都能以勝任教育保險(xiǎn)專業(yè)的工作，高校在師資上存在很大的問(wèn)題。

4．校企沒(méi)有進(jìn)行良好的合作?，F(xiàn)在很多的高職高專院校為了提高學(xué)生對(duì)技能的實(shí)際運(yùn)用能力，都采用校企合作的方式。學(xué)生在校學(xué)習(xí)兩年的專業(yè)基本理論知識(shí)，掌握相應(yīng)的專業(yè)操作技術(shù)。掌握相關(guān)專業(yè)理論與技術(shù)后，就需要到企業(yè)單位進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)生把理論與技術(shù)運(yùn)用到時(shí)間工作中，提高自身的素質(zhì)，企業(yè)也可在實(shí)習(xí)中培訓(xùn)學(xué)生成為符合公司需求的人才。但是保險(xiǎn)企業(yè)對(duì)校企合作的積極性并不高，企業(yè)不愿意接收實(shí)習(xí)生，怕影響到業(yè)務(wù)的發(fā)展。而學(xué)生由于沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的實(shí)際操作能力就得不到提高，企業(yè)在招聘時(shí)有注重保險(xiǎn)人才的實(shí)際操作能力，所以就形成了保險(xiǎn)行業(yè)嚴(yán)重缺乏高素質(zhì)的人才，保險(xiǎn)專業(yè)面臨就業(yè)難的局面。

三、保險(xiǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)的有效方法

1．掌握保險(xiǎn)行業(yè)人才需求信息。通過(guò)了解保險(xiǎn)行業(yè)我們知道，目前保險(xiǎn)企業(yè)緊缺三類人才。保險(xiǎn)行業(yè)里主要缺乏保險(xiǎn)市場(chǎng)營(yíng)銷人員，例如保險(xiǎn)代理人?？刂破髽I(yè)運(yùn)營(yíng)的管理人員，例如保險(xiǎn)公司經(jīng)理。保險(xiǎn)專技術(shù)人員，例如保險(xiǎn)投資專業(yè)人員。學(xué)校要時(shí)刻掌握好保險(xiǎn)行業(yè)人才需求信息，將保險(xiǎn)行業(yè)人才需求與保險(xiǎn)專業(yè)人才的培訓(xùn)相結(jié)合，明確人才培養(yǎng)目標(biāo)。一個(gè)優(yōu)秀的保險(xiǎn)專業(yè)者，必須具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，才能在實(shí)際工作中游刃有余。保險(xiǎn)專業(yè)的學(xué)生要具有較高的職業(yè)道德，堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)，扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)及健康的身體。在專業(yè)學(xué)習(xí)中要掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)，在理論知識(shí)的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的實(shí)際操作能力。了解保險(xiǎn)業(yè)需求，掌握好保險(xiǎn)基礎(chǔ)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)操作能力，成為保險(xiǎn)企業(yè)所需的高素質(zhì)人才。

2．加大對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)的宣傳工作。高校保險(xiǎn)專業(yè)屬于新型的專業(yè)，以前的中國(guó)在保險(xiǎn)教育上是一片空白，人們對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)不了解，保險(xiǎn)意識(shí)淡薄，甚至對(duì)保險(xiǎn)存在著抵觸的情緒。高職高專院校雖然開(kāi)設(shè)了保險(xiǎn)專業(yè)，卻在招生上遇到了很大的難題，學(xué)生對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)并不了解，不敢貿(mào)然進(jìn)入到保險(xiǎn)專業(yè)的學(xué)習(xí)中，這就造成保險(xiǎn)專業(yè)人數(shù)少的主要原因。學(xué)校無(wú)法提供保險(xiǎn)企業(yè)更多的保險(xiǎn)專業(yè)人才，保險(xiǎn)行業(yè)人才緊缺的問(wèn)題還是無(wú)法解決。所以我們要加強(qiáng)對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)的宣傳工作，讓學(xué)生對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)有詳細(xì)的了解，消除學(xué)生對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)的顧慮，積極參與保險(xiǎn)專業(yè)培訓(xùn)。我們應(yīng)該加強(qiáng)人們對(duì)保險(xiǎn)業(yè)的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)人們的保險(xiǎn)意識(shí)，可以讓學(xué)生清楚了解到保險(xiǎn)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，可增加保險(xiǎn)專業(yè)的生源，促進(jìn)保險(xiǎn)專業(yè)的發(fā)展。

3．優(yōu)化教師團(tuán)隊(duì)，提高教學(xué)水平。學(xué)校要加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，招聘就有高素質(zhì)的保險(xiǎn)專業(yè)人才加入教學(xué)中，保險(xiǎn)專業(yè)教師要有扎實(shí)的理論知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)，教師把理論知識(shí)與自身實(shí)踐相結(jié)合，能更好的傳授學(xué)生知識(shí)，在實(shí)踐工作中予以學(xué)生指導(dǎo)。我們還可以外聘一些經(jīng)驗(yàn)豐富的保險(xiǎn)專業(yè)人才給學(xué)生們進(jìn)行講座，加強(qiáng)學(xué)生與保險(xiǎn)專業(yè)人士的交流，在交流中促進(jìn)學(xué)生對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，保險(xiǎn)專業(yè)人士的豐富經(jīng)驗(yàn)對(duì)學(xué)生沒(méi)來(lái)的實(shí)踐工作具有一定的指導(dǎo)意義。

4．加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的合作。加強(qiáng)校企合作，對(duì)保險(xiǎn)專業(yè)人才的培養(yǎng)有著推動(dòng)的作用。保險(xiǎn)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)校進(jìn)行兩年的專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握好專業(yè)技術(shù)。經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)后，進(jìn)入實(shí)習(xí)階段，學(xué)校與保險(xiǎn)企業(yè)合作，分配學(xué)生到保險(xiǎn)企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，讓學(xué)生盡快融入實(shí)際的工作中，提高了學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力，保險(xiǎn)企業(yè)也可從中選出符合公司需求的人才。加強(qiáng)校企合作，在保險(xiǎn)公司建立一個(gè)實(shí)習(xí)基地，讓學(xué)生在實(shí)踐工作中強(qiáng)化自身的實(shí)際操作能力。這樣一來(lái)可以為保險(xiǎn)行業(yè)培養(yǎng)出實(shí)用型的保險(xiǎn)專業(yè)實(shí)務(wù)人才，又解決了保險(xiǎn)專業(yè)學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。所以加強(qiáng)校企合作是非常重要的。

5．創(chuàng)新保險(xiǎn)專業(yè)人才培訓(xùn)教學(xué)方法。（1）案例教學(xué)法。為了能讓學(xué)生更好的了解和掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，我們?cè)诮虒W(xué)中配以案例分析，讓學(xué)生能夠有更深入的了解。我們所選擇的案例要具有針對(duì)性、典型性及靈活性的特點(diǎn)，讓學(xué)生積極參與到案例中，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)理論運(yùn)用能力，同時(shí)也能調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。（2）討論教學(xué)法。由于培訓(xùn)教師提出問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行分組討論，經(jīng)過(guò)討論后達(dá)成共識(shí)，在課堂上表述出來(lái)，教師幫助學(xué)生理清思路，補(bǔ)充沒(méi)有想到的知識(shí)，讓學(xué)生得到更加完成的理論知識(shí)。比如在分析“理賠知識(shí)”的時(shí)候，舉證幾個(gè)真實(shí)的案例讓同學(xué)們進(jìn)行討論，指導(dǎo)學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)理賠的知識(shí)。這種教學(xué)方法不像傳統(tǒng)教學(xué)方法那樣的死板，可以讓學(xué)生主動(dòng)參與到討論中，開(kāi)闊學(xué)生的思維，讓學(xué)生自由表述自己的觀點(diǎn)，在問(wèn)題中尋找答案，提高學(xué)生的理解能力。（3）問(wèn)題教學(xué)法。學(xué)生在認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)章節(jié)的時(shí)候找出自己不了解的問(wèn)題，并在課堂上提出，最終由學(xué)生和教師共同解決。主要強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與教師的指導(dǎo)作用，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)不懂的知識(shí)，并在老師的指導(dǎo)下的到理解。（4）實(shí)踐教學(xué)法。在進(jìn)行保險(xiǎn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)和業(yè)務(wù)情況的時(shí)候，我們可以到保險(xiǎn)公司進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，由更加專業(yè)的保險(xiǎn)人員給學(xué)生授課，學(xué)生也可以進(jìn)行實(shí)際操作，真實(shí)體驗(yàn)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)工作。注重的是理論與實(shí)踐的結(jié)合，能更好的提高學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)，提高專業(yè)技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用能力。

四、結(jié)論

為了解決保險(xiǎn)行業(yè)人才短缺的問(wèn)題，培養(yǎng)符合保險(xiǎn)企業(yè)的保險(xiǎn)專業(yè)人才，一些高職高專院校紛紛開(kāi)設(shè)保險(xiǎn)專業(yè)，致力于培養(yǎng)符合保險(xiǎn)企業(yè)需求的高素質(zhì)保險(xiǎn)專業(yè)人才，填補(bǔ)保險(xiǎn)行業(yè)人才緊缺的空白。但是高校在培養(yǎng)保險(xiǎn)人才的時(shí)候，要清楚了解保險(xiǎn)企業(yè)對(duì)人才的要求，針對(duì)企業(yè)的要求，培養(yǎng)適合保險(xiǎn)業(yè)的人才，解決保險(xiǎn)行業(yè)人才緊缺的問(wèn)題，促進(jìn)保險(xiǎn)業(yè)的發(fā)展。為了培養(yǎng)出符合保險(xiǎn)企業(yè)的人才，我們首先要改善我們的教學(xué)環(huán)境，使得學(xué)生能有有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。再者我們要壯大師資隊(duì)伍，提高教師的教學(xué)水平，革新教學(xué)方法，進(jìn)行校企合作，使得學(xué)生在掌握好基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，也能提高實(shí)際操作能力。這樣緩解保險(xiǎn)企業(yè)人才緊缺的問(wèn)題，又可以解決保險(xiǎn)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題，對(duì)保險(xiǎn)行業(yè)和保險(xiǎn)專業(yè)的發(fā)展都起到重要的作用。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]楊柳明．高職高專保險(xiǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)問(wèn)題探討[J]．湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)．2009（4）：34～37

[2]鄒玉．高職院校金融保險(xiǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的思考[J]．職業(yè)時(shí)空．2010（4）：90～94.

[3]田佳佳，李丹．校合作探索保險(xiǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)模式[J]．中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊．2009（31）：45～48

[4]張智勇．高職高專保險(xiǎn)實(shí)務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探析[J]．職業(yè)教育研究．2009（8）：45～47

[5]張治水．高職保險(xiǎn)專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制探析[J]．山東紡織經(jīng)濟(jì)．2012（2）：67～70