課堂上，河馬老師正在講解反義詞。

米粒鼠吱吱地叫了兩聲，還撓撓乖乖兔的耳朵。河馬老師提醒米粒鼠：“別亂動，保持安靜。”

米粒鼠不好意思地說：“我……我……”

河馬老師笑著說：“我剛才的話里有一對反義詞，是什么呀？”

米粒鼠眼珠一轉說：“是‘動’和‘靜’?！?/p>

河馬老師贊許地點點頭。他問米粒鼠：“如果把‘動’和‘靜’放在一起就變成了‘動靜’，表達的就是另外一種意思。你能用它造個句子嗎？” 米粒鼠說：“教室里真安靜，一點動靜都沒有?！?/p>

河馬老師豎起了大拇指。

乖乖兔迫不及待地站起來說：“‘是’和‘非’也是一對反義詞，放在一起意思也改變了。我們班的悠悠猴就喜歡搬弄是非?！?/p>

大伙兒聽完都笑了。

悠悠猴紅著臉結結巴巴地說：“我……我已經(jīng)改正了，我也能說出一個這樣的句子?！肌汀K’放在一起是‘始終’，狡猾的灰太狼始終沒有吃到青青草原上的羊。”

河馬老師摸摸悠悠猴的頭，夸獎道：“你不但改掉了毛病，而且說的句子也很準確。你真棒！”

這時，河馬老師站到講臺上做了一對相反的動作，他深吸一口氣，又迅速地呼出來。

小動物異口同聲說：“‘呼’和‘吸’放在一起是‘呼吸’?！?/p>

河馬老師高興地說：“你們真聰明，我也來造個句子吧！同學們呼吸著新鮮空氣?！?/p>

哈哈……

教師里響起了一片掌聲。

聰明的小朋友們，你們一定還能寫出幾個。試著寫一寫吧，然后再分別造一個句子。