今天，小松鼠們要搬家了。松鼠媽媽拿出了一張圖紙，說(shuō)：“你們來(lái)看，這是我們搬家的路線圖(如圖1)，你們能把它補(bǔ)全嗎？”

小松鼠們立刻圍著圖紙研究起來(lái)……

樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我們的房子要先向右平移，平移多少格呢？”

貝貝數(shù)了數(shù)，說(shuō)：“兩座房子之間相距6格，所以要向右平移6格。”

聰聰卻不贊同：“不對(duì)！你們數(shù)一數(shù)，屋頂尖向右平移了幾格？”

大家數(shù)了數(shù)，竟然是9格。到底誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？還是請(qǐng)媽媽來(lái)當(dāng)裁判：“聰聰?shù)姆椒ㄊ菍?duì)的，應(yīng)該數(shù)相同點(diǎn)與點(diǎn)之間的距離?！?/p>

接下來(lái)要向下平移5格，應(yīng)該平移到什么地方呢？

有了剛才的經(jīng)驗(yàn)，小松鼠們很快就畫出了正確的圖形——把房子的每個(gè)點(diǎn)都向下平移了5格（如圖2）。（1） 畫出上圖中圖1向下平移4格后得到的圖形。

（2）畫出上圖中圖2向左平移6格后得到的圖形。

（3）畫出上圖中圖3向右平移8格后得到的圖形。