考點闡釋

中考語文試題中考查考生“體味重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用”的試題，一般出現(xiàn)在“積累與運用”部分，涉及到“語言品味”就與現(xiàn)代文閱讀結(jié)合起來考查。從2011年全國各地中考語文試題對詞語釋義考查的情況來看，考查的內(nèi)容主要是教材中出現(xiàn)的常用詞語和本年度涌現(xiàn)出的新詞，試題材料不限于學生所學教材，很大一部分是把所學詞語移用于生活和時事中的鮮活材料。

其考點主要體現(xiàn)在以下方面：了解詞語的基本義、引申義和比喻義；辨析常見的同義詞、多義詞、反義詞在不同語言環(huán)境中的不同意義；結(jié)合語境解釋詞語；聯(lián)系生活實際和積累，推想文章中有關(guān)生詞和新生詞語在語境中的恰當意義；辨析詞語的感情色彩和語體色彩。

題型主要有：1.選擇題：選出對句子中加點詞語理解不正確或解釋不當?shù)囊豁棥?.簡答題：即結(jié)合具體語境解釋指定詞語的意思。3.填空題：即根據(jù)語境，將所給詞語的意思按要求填入相應的空處。2012年此類命題估計仍會以這三種題型呈現(xiàn)。

應對策略

一、夯實基礎(chǔ)，復習有法。同學們考前要系統(tǒng)復習并掌握教材中的重點詞語，積累近年來的一些流行語和新詞匯，同時學習一些詞語釋義方面的知識與技巧：

1.正確理解詞義。詞有單義和多義之分。單義詞大多是表示事物名稱的詞、科學術(shù)語、外來詞和新造詞。漢語中大量的詞是多義詞。表示多種相互聯(lián)系的不同意義的詞叫多義詞。一個多義詞不論它的義項有多少個，其中必有一個是本義，其他的意義從這個本義發(fā)展變化而來。意義發(fā)展變化的途徑有兩種：引申和比喻。引申義是由詞的本義演變發(fā)展而產(chǎn)生的意義，因此引申義與本義在意義上或多或少有一種“子與母”“流與源”的關(guān)系。如“淺”的本義是表示從表面到底部距離短的意思（水很淺）。引申為程度不深（他的功底淺）；引申為表示時間不久（他們相處的日子很淺）；引申為顏色淡（淺藍色）。同學們學習過程中要記住本義，學會引申。比喻義是通過基本義的比喻用法而逐步固定下來的新義。如用“手足”比喻“兄弟”，用“虎口”比喻危險境地。詞的比喻義和修辭手法上的比喻不同。詞的比喻義雖然最初是通過比喻用法逐漸形成的，但它已經(jīng)成為詞的一個新的固定意義，為群眾所接受；而修辭手法上的比喻是在特定的語言環(huán)境中臨時打比方，本體和喻體間無固定搭配關(guān)系，一個本體可以有多個喻體。了解漢語的詞義特點，有助于同學們在考試中結(jié)合語境對詞語的含義進行具體分析。

2.分辨詞的感情色彩。帶有褒揚、喜愛、尊敬、肯定等感情色彩的詞稱為褒義詞。如“偉大、聰明、純潔”等。帶有貶斥、憎惡、鄙視、否定等感情色彩的詞稱為貶義詞。如“渺小”“愚蠢”“卑鄙”等。沒有明顯褒貶感情色彩的詞語稱之為中性詞。如“桌子”“天氣”“植物”等。

3.辨析近義詞。其一，從意義方面來辨析。一看詞義的輕重差別。如“批判”和“批評”。前者是對錯誤的思想、言論或行為做系統(tǒng)的分析，加以否定；后者是對缺點和錯誤提出意見?？梢姟芭小北取芭u”語義重。二看詞的范圍大小。如“時代”和“時期”，前者所指的時間范圍大，后者所指的時間范圍小。其二，從色彩方面來辨析。一看感情色彩的不同，如“愛護”是褒義詞，“庇護”是貶義詞。二看語體色彩的不同，如“出租車”適用于書面語，“的士”適用于口語。其三，從用法方面來辨析。一看與其他詞語的搭配習慣。如“堅定”和“堅強”，前者常和“立場”“方向”等詞語配合，后者常和“性格”“意志”等詞語配合。二看語法功能，如“公然”在句中只能作狀語，如“公然侵入”。“公開”在句中還可以作謂語和定語，如“事件的真相早已公開了”“公開的秘密”等。

二、解題有道，靈活運用。解答“釋義”題，同學們必須看清題目要求，抓住題干中的關(guān)鍵詞，靈活運用一些解題方法：

1.語境聯(lián)系法。指聯(lián)系上下文，結(jié)合特定的語言環(huán)境來解釋詞義。語境義的類型有：（1）比喻生成的語境義。詞語的比喻義在特定語境中生成了新的含義。（2）感情色彩轉(zhuǎn)換后的語境義。選擇不同感情色彩的詞，表達不同的思想感情。但有時貶義的可以褒用，褒義的也可以貶用。（3）反語表達的語境義。反語是作者含蓄曲折地表達本意的一種修辭手法。它實際要表達的意思與字面的意思完全相反。（4）舊詞新用的語境義。一些舊的詞語，作者賦予它新的含義。（5）對比形成的語境義。在同一語段中，同一詞語表達的意思有時也不盡相同。

2.排除正誤法。詞語的辨析經(jīng)常以選擇題的形式出現(xiàn)，同學們可以先把認為明顯不對的選項排除掉，縮小選擇范圍。

3.分析綜合法。即先把構(gòu)成詞語的關(guān)鍵字或詞拆開，分別注解，然后再綜合起來確定整個詞語的意思。如2011年福建省福州市中考語文試題要求結(jié)合語境，解釋“海交會整合了兩岸各自的資源，通過優(yōu)勢互補，實現(xiàn)雙贏”一句中“雙贏”的意思，先拆開“雙贏”解釋：“雙”，雙方?！摆A”，獲利；后綜合其義：“雙贏”就是雙方都獲益。

4.語感直覺法。語感是人對語言的直覺的整體的感受，是一個人在長期規(guī)范的語言實踐中逐步培養(yǎng)成的一種具有濃厚經(jīng)驗色彩的，能比較直接迅速地感悟和運用語言文字的能力。同學們一旦有了良好的“語感”能力，任何一道詞語類考題對你來說都將是“小菜一碟”?！罢Z感”的培養(yǎng)主要靠閱讀和寫作兩種途徑，非堅持不懈、付出心血不可。

真題解析

1．（2011年四川省內(nèi)江市中考語文試題）理解下文中黑體詞語的含義。

某銀行女行長顏某開車撞入交通管制區(qū)，被六旬協(xié)管員戴長玉攔下。顏某對準老戴的臉部“啪啪”就是兩耳光，引得無數(shù)群眾圍觀和譴責，老戴和顏某被帶至當?shù)嘏沙鏊?，雙方親友到場后發(fā)現(xiàn)都是熟人，派出所就讓顏某一走了之，一句道歉也沒留下。

現(xiàn)在社會上就有這種不良現(xiàn)象，只要有關(guān)系，一切好說，什么都好辦。真是有關(guān)系就沒關(guān)系，沒關(guān)系就有關(guān)系。

解析：本題考查考生對句子中黑體詞語含義的理解。解答此類題，考生應首先理解文段的主題，結(jié)合主題意思來解答詞語的含義；其次根據(jù)該詞語前后的內(nèi)容表意來判斷，即：詞語的原始釋義+語境含義。文段中“雙方親友到場后發(fā)現(xiàn)都是熟人”這就使“關(guān)系”的基本義變了味，變成了權(quán)貴間的聯(lián)系；而“派出所就讓顏某一走了之，一句道歉也沒留下”這又使“關(guān)系”變成了顏某對此事無責任了。這樣答案便是，有關(guān)系：指有人事關(guān)系，尤其指與權(quán)貴之間有聯(lián)系。沒關(guān)系：沒有責任，不必承擔責任，不必在意。

2.（2011年浙江省紹興市中考語文試題）“給力”，毫無疑問是當今最流行的網(wǎng)絡熱詞，在使用過程中它被不斷賦予新的意義。請你根據(jù)語境，分別寫出例句中“給力”的相應意思，完成下面這張“新詞卡片”。

解析：因為特定的語言環(huán)境，有些詞語生成了它嶄新的意思，考生在解釋這類詞語時，除了要分析它自身的意思外，還要考慮它在新的語言環(huán)境中的特定意思?！敖o力”一詞是從閩南話演變過來的，意思為很精彩、很棒。作為形容詞，“給力”類似于“很好”“?！薄昂軒拧薄翱帷薄鞍簟薄昂苡幸馑肌钡?，常作感嘆詞。例句①中，“給力”的意思是“精彩”“帶勁”“很棒”等。例句②中，“給力”的意思是“有作用”“有成效”“得力”等。例句③中，“給力”可理解為“加油”“努力”等。

3.（2011年北京市中考語文試題）依據(jù)對下列各組詞語中黑體字的解釋，判斷詞語意思都不正確的一項是（ ）

A．本色——變本加厲

解釋：“本”有“原來”的意思。

判斷：“本色”指原來的面貌；“變本加厲”指變得比原來更加嚴重。

B．興致——專心致志

解釋：“致”有“實現(xiàn)”的意思。

判斷：“興致”指興趣實現(xiàn)了；“專心致志”指專心地去實現(xiàn)志向。

C．預測——變化莫測

解釋：“測”有“推測”的意思。

判斷：“預測”指預先推測；“變幻莫測”指變化多端，難以推測。

D．暢游——暢所欲言

解釋：“暢”有“盡情”的意思。

判斷：“暢游”指盡情地游覽；“暢所欲言”指盡情地說出想說的話。

解析：此題考查考生對詞語的理解與運用能力?！芭d致”的“致”為情趣的意思，興致，就是興趣、情趣的意思；“專心致志”的“致”才是實現(xiàn)的意思，指專心地去實現(xiàn)志向。答案：B。

強化訓練

1.下列詞語中黑體字意思相同的一項是（ ）

A．修長 修理 B.鴻毛 鴻溝

C．商品 品種 D.美德 美發(fā)

2.下列對黑體詞意思理解有誤的一項是（ ）

A.我覺得蘇州園林是我國各地園林的標本。（標本：典范，代表。）

B.他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地。（植被：指胡髭。）

C.我和母親也都有些惘然。（惘然：失望。）

D.他（它）伸展出他（它）如蓋的濃蔭，來蔭庇樹下的幽花芳草。（蔭庇：比喻保護照顧。）

3.“毛病”一詞有“①故障；②失誤；③病癥；④缺點；⑤錯誤”等義項，請給下列幾句話中的“毛病”各選一個恰當?shù)牧x項。

A.一到天陰下雨時他就腿疼，這是他的老毛病了。（ ）

B.我剛買的電視機有聲音沒圖像，你知道是哪兒出毛病了嗎？（ ）

C.你成天心不在焉的毛病，一定要下決心改掉。（ ）

D.如果不加分析地用他們的經(jīng)驗，是要出毛病的。（ ）

4.根據(jù)句意，下列黑體詞語可以用括號中的詞語替換的一項是（ ）

A．舍前有兩棵梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑駁（斑斕），此時尤為幽絕。

B．奶粉含有有毒物質(zhì)被揭發(fā)后，政府急謀對策，遏止（遏制）相關(guān)制品流入市面。

C．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡（杳無音信）了。

D．人要變成野獸，比變成圣徒要容易千萬倍。自古以來，變成野獸的人多如牛毛，但變成圣徒的人卻寥寥無幾（寥若晨星）。

5.對下面句子中黑體詞語意思理解不正確的一項是（ ）

A．于是二十年來毫不憶及的幼小時候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開。（虐殺：虐待人而致死。）

B．山米小心地從鵝群中穿過，一邊走一邊阿諛地說：“乖鵝噢！”（阿諛：迎合別人的意思，說好聽的話。）

C．三十四歲結(jié)婚，今已有一女一男，均狡猾可喜。（狡猾：形容?；ㄕ小⑹故侄?，極不老實。）

D．須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。（素裹：原指婦女淡雅的服飾，這里指白雪覆蓋著大地。）

6．結(jié)合語境，選出下列句子中黑體詞語解釋有誤的一項（ ）

A．這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”，若不是妙手偶得，便是經(jīng)過錘煉的語言的精華。（錘煉：這里是反復推敲加以提煉的意思。）

B．這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。（賦閑：沒有職業(yè)在家閑著。這里指失業(yè)在家。）

C．惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷。（風騷：這里借指文學才華。）

D．但是災難不因為中國農(nóng)民的和平就不降臨到他們身上。（和平：指沒有戰(zhàn)爭的狀態(tài)。）

7.結(jié)合語境，選出下列句子中黑體詞語解釋有誤的一項（ ）

A.為將物資及時送到災區(qū)，政府開辟了綠色通道。（綠色通道：方便快捷的途徑、優(yōu)惠政策等。）

B.為了滿足人們健康的需要，廠家紛紛推出了綠色食品。（綠色食品：綠顏色的蔬菜。）

C.近年來我國高校實行了陽光招生。（陽光招生：公開、公平、公正的招生。）

D.朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠如粉、如沙，他們絕不粘連。（朔方：北方。）

8．結(jié)合語境，選出下列句子中黑體詞語解釋有誤的一項（ ）

A．由于每個品牌每年要推出幾百款新品，難免會出現(xiàn)一些疏忽，于是，一些可稱敗筆的創(chuàng)意便接二連三地出現(xiàn)。（敗筆：指影響整體的微小缺點。）

B．長江上游順江而下的大量“白色垃圾”嚴重污染水面，清理“白色垃圾”已迫在眉睫。（白色垃圾：指對環(huán)境造成污染的廢棄塑料制品及污染物。）

C．在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味？（低回：低頭徘徊。）

D．這種眼神里沒有我天天看見的隔膜，這似乎是我每每希望來這里的原因。（隔膜：彼此思想感情不相通。）

9.請你根據(jù)自己的理解，用聯(lián)字組詞的方式，對下列句子中黑體的“清”字至少做出三種以上的解釋。

有好茶喝，會喝好茶，是一種“清?！?。（魯迅《喝茶》）

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

10．育才中學為了廣泛開展群眾性體育活動，引導學生到陽光下、到操場上、到大自然中積極參加體育鍛煉，成長為祖國需要的體魄強健、意志堅強、充滿活力的建設者，“陽光體育運動”在全校全面啟動。

“陽光體育運動”中“陽光”有哪兩層含義？

_____________________________________

_____________________________________

11．寫出下列新詞的通常說法。（任選四個）

報料 菜鳥 粉絲 迷你 草根

熱賣 另類 酷

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________