北達科他州狄克森州立大學頒發(fā)假文憑

美國北達科他州狄克森州立大學涉嫌向400多名外國留學生頒發(fā)假文憑。這些留學生大部分來自中國。

審計報告顯示，自2003年以來，共有816名學生參與了該校的國際課程，經調查后發(fā)現(xiàn)，其中743名學生的檔案文件存在問題。在410位獲得狄克森州立大學及他們的母校聯(lián)合頒發(fā)的文憑當中，只有10位留學生真正完成取得文憑所需要的課程和學分。這410名留學生當中，95%來自中國，其余的來自俄羅斯。此外，在120名在讀學生中，僅39名學生修完所有課程，并有資格獲取學位。

報告說，“招生中的不少硬性要求被人為降低，甚至對一些造假行為視而不見。更重要的是，在頒發(fā)畢業(yè)證書時也采取了不負責任的方式?！边@導致學校成為“文憑工廠”。

校長威廉?哥茨表示，這些學生的文憑將被撤銷。不過，學校保留這些學生重新通過正規(guī)途徑獲得文憑的權利。“顯然，他們沒有完成學業(yè)要求，但是卻取得了文憑?！备绱恼f，“我們將給予他們機會，重新完成學業(yè)要求?！?/p>

目前，當局還沒有決定對狄克森州立大學相關教職員工采取什么樣的處理措施。有報道稱，學校可能將為此受到來自美國國務院、教育部、國土安全部、高等教育委員會的多重處罰。

狄克森州立大學在發(fā)布的聲明中稱，他們正推行一系列整改措施，包括關閉或縮減涉及留學生的課程；暫停發(fā)放問題學生的學位直至所有文件補全；終止與海外留學機構的合作項目等等。

該校將聯(lián)合北達科他州大學系統(tǒng)以及高等教育州立委員會，確保以后的入學監(jiān)管及學位發(fā)放不再發(fā)生問題，并計劃重新修訂入學政策、程序，同時承諾將只接受官方認可并推薦的留學生。

審計報告還指出，許多國際學生缺乏必要的入學條件，有的沒有銀行資產證明，或提供了偽造的大學成績單。一些學生沒有英語能力證明，甚至不會說英語，但仍然被招生部門批準入學。

報告建議狄克森州立大學先取消與海外大學簽署的127份合作協(xié)議。審計官員發(fā)現(xiàn)，很多參與簽訂協(xié)議的海外學院缺乏有效的注冊程序和校址，也沒有詳細的教學計劃。

狄克森州立大學是一所公立綜合性大學，目前擁有約2700名本科學生。該校采取學期制，分春、秋兩學期。可授予副學士和學士學位。共設有29個4年制本科專業(yè)，3個2年制大專專業(yè)和19個職前教育專業(yè)。

移民與公民服務局首次以中文舉辦入籍推廣活動

為鼓勵更多符合資格的中國移民加入美國國籍，美國移民與公民服務局首次以中文舉辦入籍程序推廣活動。這次名為“交流”的入籍推廣活動主題為“入籍程序：如何成為美國公民”，當?shù)貢r間2月16日在舊金山移民與公民服務局舉行?；顒硬粌H現(xiàn)場邀請華人移民出席，同時在紐約皇后區(qū)公共圖書館網絡直播，并通過電話熱線以普通話和廣東話回答全美范圍提問。

3位華人移民官員主持了當天的入籍介紹和問題解答。從首都華盛頓來出席活動的移民局副局長馬如麗、公關主任苗雅莉都因此取了中文名字，方便出席活動的華人移民。與她7年前申請移民時相比，移民局的多語言服務越來越多，講中文的官員也在逐年增加。通過移民局的官方網站和社區(qū)合作服務機構，移民可以了解詳盡資料，為入籍提早準備。

舊金山移民與公民服務局公共關系官員林莎朗表示，講中文的移民是移民與公民服務局服務的第二大群體，但許多中國移民沒有通過正常途徑了解移民局服務，因語言障礙害怕與移民局官員打交道。2010年以西班牙語舉辦入籍推廣活動后，考慮到舊金山的中國移民成長最快，決定將首次中文推廣選在該地，鼓勵符合條件的移民盡早入籍。

參加活動的中國移民最關心的話題集中在老年移民英語有障礙如何豁免英文考試，獲得綠卡后經常返中國是否影響入籍等。

根據(jù)移民與公民服務局提供的信息，2010年會計年度，共有70863位中國出生的移民獲得美國永久居留權（綠卡），占所有綠卡獲得者的6.8%。

2012美國學校審核標準“四加四減”

2012年美國申請除2月9日最新公布的美國簽證新政策縮短簽證預約等待時間外，學校方面在審核標準上也有八大變化需要注意。

“減法”變化

1、在每個申請者身上花費的時間進一步減少。由于經濟危機，校方無力雇傭更多的教師來篩選申請者，所以每個老師的任務更重了，他們審閱每份申請的時間也就更短了。

2、申請截止日期提前了。很多公立大學鼓勵或明確要求申請者盡早提交材料，以便讓校方人員有足夠的時間來進行審查。有些學校甚至要求學生在前一年9月就提出入學申請。

3、進一步減少對于高中教師推薦的依賴。不少大學招生部門人員表示，現(xiàn)在高中教師所寫的推薦信越來越缺乏參考價值，NACAC的調查發(fā)現(xiàn)，在2009年到2011年間，那些高中教師所寫推薦信具有“相當重要”作用的高校所占比例已經從21%下降到了17%。

4、大學對學生高中時的班級排名也不像以前那樣重視。很多高中現(xiàn)在已經開始拒絕對學生的成績進行排名，所以大學方面別無選擇只好降低該因素在錄取過程中所占的比重。

“加法”變化

1、比以往更加重視申請者高中所學課程的難度。相關研究表明，在高中時越多學習過高難度課程的學生就越有可能在大學階段取得成功，因此高校錄取部門也日益傾向于淘汰掉那些在高中階段專挑容易課程學習的申請者。

2、更加重視申請者所寫論文的質量。特別是一流名校對此尤為看重，他們甚至憑此一項便能決定是否錄取申請者。

3、更注重申請者高三學年的表現(xiàn)。以往高校在錄取新生時總是高度聚焦于此人高中頭兩年的表現(xiàn)，但目前情況正在發(fā)生變化，華盛頓大學的巴林格表示：\"我們認為高三這一年的表現(xiàn)才是至關重要的，我們不希望看到他們此時松松垮垮地混日子，而是應該進一步加大學習難度。\"

4、對申請者材料的審查更為嚴格。包括哈佛在內的一些大學正在加強對于申請者所遞材料的審核力度。越來越多的學校開始采用一種名叫Turnitin的專業(yè)軟件，來判別申請者所寫論文是否存在抄襲行為。