陳老師的話：

小朋友，在游樂園的東南角有一座動(dòng)植物園，里面不僅有很多的小動(dòng)物，還長(zhǎng)滿了各種各樣的奇花異草。今天，游樂園里來了一群外國(guó)小朋友，他們想?yún)⒂^一下動(dòng)植物園，所以游樂園管理員想在你們中招聘一名解說員為外國(guó)小朋友講解。那么，如果讓你來解說的話，你知道該怎樣講才能把動(dòng)植物介紹得生動(dòng)，具體嗎？

動(dòng)植物小小解說員

首先要對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行仔細(xì)觀察，包括體型、皮毛（羽毛）、眼睛、嘴巴、腳、尾巴等等，然后再把動(dòng)物的外形特征有條理地說清楚。

其次，要介紹小動(dòng)物有趣的生活習(xí)性，比如吃東西、睡覺休息、活動(dòng)玩耍、特殊的愛好等。小動(dòng)物有時(shí)候非常安靜，有時(shí)候又特別調(diào)皮，因此，我們應(yīng)仔細(xì)、反復(fù)地觀察它們的一舉一動(dòng)，才能把小動(dòng)物的形象描寫得活靈活現(xiàn)，栩栩如生 ，使人家一聽了你的解說，就能在腦海中想象出小動(dòng)物活潑可愛的樣子。

最后，還要把自己對(duì)小動(dòng)物的喜愛之情表達(dá)出來。你可以說一說自己與小動(dòng)物之間發(fā)生的趣事，并融入自己的真情實(shí)感，做到“我口說我心”；還可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻、夸張、擬人等修辭手法，從而使你口中的小動(dòng)物更加生動(dòng)形象，活潑可愛。

其實(shí)，我們?cè)诮榻B植物時(shí)，也和介紹小動(dòng)物有許多相似之處。介紹植物時(shí)，首先要按照一定的順序?qū)χ参锏臉幼幼饕粋€(gè)生動(dòng)具體的介紹。這里的順序可以是植物生長(zhǎng)的時(shí)間順序，也可以是從各個(gè)角度觀察的空間順序。其次是要表現(xiàn)出自己對(duì)所寫植物的喜愛、贊美之情，這種情感要通過對(duì)植物的具體介紹才能體現(xiàn)出來。在介紹過程中，我們除了可以運(yùn)用一些修辭手法外，還可以運(yùn)用列數(shù)字、作比較等手法。最后是通過描寫這種植物說明一定的道理，讓讀者能從中受到啟發(fā)和教育。

好了，相信小朋友一定都學(xué)會(huì)了?，F(xiàn)在就出發(fā)吧，相信你一定是最出色的解說員！

星工廠

可愛的小蝸牛

一個(gè)周末，我在院子

的角落里發(fā)現(xiàn)了幾只小蝸牛。

小蝸牛的外殼與田螺的外殼相似，顏色卻是棕

色的，上面分布著一些粗

細(xì)不一的花紋，這些花紋

有黃色的、黑色的和白色

的。小蝸牛爬出來時(shí)，我一

碰它，它就又把身子全縮進(jìn)了殼里。等了好一會(huì)兒，它才又把身子伸出來。仔細(xì)一瞧，那棕

色的圓腦袋上還長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，上面一對(duì)觸角較長(zhǎng)，頂部還有兩只針尖大小的黑眼睛。書上說，蝸牛的視力很差，難怪它覓食的時(shí)候總是把頭擺來擺去的，直到碰到食物后才會(huì)吃。另外，小蝸牛腦袋下面還長(zhǎng)著一對(duì)觸角，它的功能對(duì)我來說還是個(gè)謎呢！小蝸牛抬起頭時(shí)，總是伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，真有點(diǎn)像長(zhǎng)頸鹿。與頭相連的是淺棕色的身體，脊背中間有一條深棕色的線。小蝸牛吸盤的顏色為深褐色，表面十分粗糙，就像有一層小沙粒。

蝸牛的生活習(xí)性也十分有趣。它們是晚上覓食。我想，也許是因?yàn)樗鼈兣佬兴俣染徛?，容易被別的動(dòng)物發(fā)現(xiàn)，所以才晚上出來覓食的吧！它們吃的食物很雜，白菜、黃瓜、面糊等它們都吃，不過要數(shù)吃面糊最有趣了。我把面糊往它們眼前一放，它們就把整個(gè)兒臉貼上去吃，不一會(huì)兒，個(gè)個(gè)成了個(gè)大花臉。小蝸牛還特別喜歡陰暗潮濕的地方。為此，我把它們放在了一個(gè)裝著濕沙的玻璃瓶里，并把玻璃瓶放在避光的墻角。

多么可愛的小蝸牛啊，它們給我的生活增添了無限樂趣。

盡職的“警察”

浙江省臺(tái)州市路橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)

三（1）班 徐 韜

在奶奶家，有一條名叫露露的小狗，長(zhǎng)得非常可愛。（點(diǎn)明寫作對(duì)象。）

它那打著一身卷兒的長(zhǎng)毛，就好像一件厚厚的黑袍，一雙又黑又亮的大眼睛在長(zhǎng)毛的遮擋中忽閃著，就像兩顆寶石。它的鼻子總是濕漉漉的，仿佛剛被水淋過似的。那黑不溜秋的小鼻子下面，隱藏著一張不易被發(fā)現(xiàn)的小嘴巴。只有在它打哈欠或者是響亮地叫上一聲時(shí)，那一排銳利的牙齒才會(huì)暴露出來。（有順序地描寫了小狗的外形特征，并運(yùn)用了比喻的修辭手法，使一條可愛的小狗躍然紙上。）

可愛的露露雖然非常挑食，只吃豬肉和火腿腸，但它卻非常盡職，就像一位盡職的“警察”。所以，我們?nèi)胰藳Q定原諒它那挑食的毛病。（過渡段，起到承上啟下的作用。）

那是一個(gè)雙休日，我和爸爸媽媽都住在奶奶家。我津津有味地吃完了豐盛的晚餐，又看了一會(huì)兒電視，正準(zhǔn)備睡覺時(shí)，突然聽見露露“汪汪汪”大聲叫著，便連忙跑到了樓下。只見有個(gè)人飛快地往外跑著，我忙向露露做了個(gè)手勢(shì)，告訴它快點(diǎn)去追那個(gè)小偷。露露好像看懂了似的，飛快地向小偷追去，我和爸爸也跟著跑了過去。最終，露露把小偷的褲腳給咬住了。據(jù)小偷交代，他散步路過奶奶家門口的時(shí)候，看見了一件閃閃發(fā)光的東西，以為是一條項(xiàng)鏈，就想進(jìn)來把它撿走，沒想到是一張會(huì)發(fā)光的紙。爸爸聽了，跟他說：“以后不要總想著天上掉餡餅兒的好事，要腳踏實(shí)地地工作才對(duì)。”說完，我們就放他走了。（“叫著”“追去”“咬住”等詞，寫出了露露的盡職。）

這時(shí)，露露來到我身邊，用舌頭舔舔我的腳，好像在問：“小主人，我表現(xiàn)得怎么樣？”我笑了笑，摸摸它的頭，說：“你真行！回家獎(jiǎng)勵(lì)你！”回到家，我急忙拿來火腿腸給它吃?？粗堵督蚪蛴形兜爻曰鹜饶c的樣子，我好開心。

（小作者通過與露露的“對(duì)話”，表達(dá)了自己對(duì)露露的情感。）

多可愛的露露，多盡職的“警察”?。ê?jiǎn)潔明了，點(diǎn)明中心。）

腦力操

現(xiàn)在，我相信每一位小朋友都能勝任小小解說員這份工作了。那就趕快拿起筆，先來寫一寫自己喜歡的小動(dòng)物的外形吧。擬題的時(shí)候?yàn)榱四芪x者的閱讀興趣，你可以給作文的題目加上一些修飾詞，如《調(diào)皮的金絲猴》《可愛的小金魚》《橫沖直撞的螃蟹》《有趣的小狗》等等。

當(dāng)然，如果你喜歡，也可以寫一個(gè)小片段介紹一下你喜愛的一種植

物哦！