1無(wú)線校園網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)

目前，在無(wú)線局域網(wǎng)技術(shù)已經(jīng)日趨成熟，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)因?yàn)榫哂凶杂梢苿?dòng)漫游工作、使用方便、組網(wǎng)靈活、不用布線、施工量少、維護(hù)方便、成本低的特性，被眾多學(xué)校所接納采用。對(duì)當(dāng)前的校園有線網(wǎng)絡(luò)是一種有效的補(bǔ)充和拓展，必將是新一代校園網(wǎng)的發(fā)展方向，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)能幫助目前校園解決很多實(shí)際問(wèn)題。

此外，無(wú)線校園網(wǎng)符合現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需求，符合師生學(xué)習(xí)生活的需求，因此在未來(lái)的教育中將發(fā)揮不可忽視的重要作用。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)在近幾年的發(fā)展中，不斷地與各項(xiàng)無(wú)線移動(dòng)通訊的最新技術(shù)相融合，逐漸走向成熟，可以預(yù)見(jiàn)在不久的將來(lái)會(huì)以此為基礎(chǔ)，形成一套相對(duì)完整的無(wú)線通訊技術(shù)體系，從而更為校園網(wǎng)構(gòu)建提供了有利的條件。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的便捷性、自由性、高效性使得校園網(wǎng)的發(fā)展更進(jìn)一步。

2無(wú)線校園網(wǎng)的應(yīng)用與特點(diǎn)

信息技術(shù)的快速發(fā)展，傳統(tǒng)原有的有線網(wǎng)絡(luò)已不能完全滿足社會(huì)的需求。尤其是隨著教職工辦公條件的改善和生活水平的提高，教師購(gòu)買(mǎi)筆記本電腦等移動(dòng)終端設(shè)備進(jìn)行辦公和教學(xué)的現(xiàn)象越來(lái)越多。已有設(shè)計(jì)的有線校園網(wǎng)無(wú)法滿足現(xiàn)有的上網(wǎng)需求，然而利用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)取代了有線網(wǎng)絡(luò)已是校園發(fā)展的大趨勢(shì)，也是對(duì)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的拓展。

從有線網(wǎng)絡(luò)的局限性看無(wú)線局域網(wǎng)在校園網(wǎng)的應(yīng)用，不僅解決了布線移動(dòng)的問(wèn)題，而且加速了數(shù)字化校園的進(jìn)程，具體應(yīng)用體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：

2.1提供基本的數(shù)據(jù)傳輸

將室內(nèi)外的教學(xué)樓、圖書(shū)館、學(xué)生宿舍等建筑物通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)加以無(wú)線覆蓋。使無(wú)線信號(hào)覆蓋到校園的每一個(gè)角落，讓整個(gè)校園變成了一個(gè)完整的教學(xué)領(lǐng)域。

2.2遠(yuǎn)程教育

傳統(tǒng)的教學(xué)方式是依賴教師的作用，而忽視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在，學(xué)生可以通過(guò)無(wú)線校園網(wǎng)進(jìn)行視頻點(diǎn)播教學(xué)，其中包括教師的經(jīng)典視頻資料和教學(xué)教案等資料，以及自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。從而改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，解決很多學(xué)校學(xué)生多教室少，排課困難等問(wèn)題。而且在課堂讓學(xué)生之間上可以有增加更多的交流和與教師的互動(dòng)，從而提高學(xué)習(xí)的效率和質(zhì)量。同時(shí)，教師的教學(xué)理念和方法也會(huì)變得多種多樣，推進(jìn)了教學(xué)改革的進(jìn)程。

2.3IP電話通信

隨著筆記本電腦的大量使用，可預(yù)裝IP電話軟件，使用戶在無(wú)線漫游的過(guò)程中可以享受高質(zhì)量、低價(jià)位的移動(dòng)語(yǔ)音通信服務(wù)。

2.4辦公室

教師利用筆記本電腦隨時(shí)隨地進(jìn)行搜索資料，并可以設(shè)計(jì)一些新穎的教學(xué)內(nèi)容等；

2.5多媒體教室

提高教師和學(xué)生利用終端電腦訪問(wèn)課件或校園網(wǎng)絡(luò)信息資源，師生之間交互性可通過(guò)無(wú)線校園網(wǎng)絡(luò)來(lái)更大范圍、更時(shí)效地實(shí)現(xiàn)；

2.6電子閱覽室

利用筆記本和PDA等移動(dòng)終端訪問(wèn)校園網(wǎng)絡(luò)的資源，比如圖書(shū)館和教學(xué)樓查閱資料；

2.7宿舍

豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活內(nèi)容，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，能學(xué)習(xí)更到多的知識(shí)，為住宿教師工作、學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)便利；

2.8會(huì)議室報(bào)告廳

利用便捷的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)會(huì)議交流、各種論壇、專(zhuān)家講座、領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告交流等；

3無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建立校園內(nèi)的安全監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)

3.1校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

包括校門(mén)崗和各路口、學(xué)生宿舍區(qū)與教學(xué)樓等監(jiān)控點(diǎn)；分校區(qū)的監(jiān)控中心：負(fù)責(zé)對(duì)該校區(qū)的監(jiān)控點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)控管理；學(xué)?？偙O(jiān)控中心：負(fù)責(zé)對(duì)分校區(qū)的監(jiān)控點(diǎn)進(jìn)行集中監(jiān)控管理；

3.2視頻監(jiān)控系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)

為了讓視頻監(jiān)控更有“戰(zhàn)斗力”，同時(shí)也必須應(yīng)對(duì)不斷增加的攝像機(jī)的數(shù)量，構(gòu)建智能化、自動(dòng)化的監(jiān)控系統(tǒng)變得尤為關(guān)鍵。網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控管理系統(tǒng)將監(jiān)控技術(shù)由模擬化、數(shù)字化時(shí)代，推進(jìn)到網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代。與傳統(tǒng)的模擬監(jiān)控相比，網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控具有不可比擬的優(yōu)越性：

（1）遠(yuǎn)程監(jiān)控

網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)成為未來(lái)管理的新趨勢(shì)，借助校園網(wǎng)下的網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)體系，可以輕松實(shí)現(xiàn)整個(gè)校園的集中監(jiān)控，做到遠(yuǎn)程監(jiān)控管理。

（2）集中管理

可以集中用戶管理、設(shè)備管理、存儲(chǔ)管理，改變了傳統(tǒng)系統(tǒng)分散管理的毛病，大大提高管理效率和調(diào)度能力，實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一管理的效果。

（3）靈活升級(jí)

可以提供了監(jiān)控點(diǎn)數(shù)升級(jí)的可能性，容量不再僅僅依賴于帶寬傳輸及節(jié)點(diǎn)設(shè)備，而是可以擴(kuò)容和隨時(shí)接入新的監(jiān)控點(diǎn)。

（4）安全可靠

可以模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，大大提高了設(shè)備穩(wěn)定性和可靠性；采取了用戶訪問(wèn)和病毒防范機(jī)制，大大提高了系統(tǒng)的安全性。

（5）智能化應(yīng)用

可支持移動(dòng)偵測(cè)、事件處理、傳感器輸入、時(shí)間和日期，可以根據(jù)預(yù)先設(shè)定的時(shí)間、事件、告警等信息啟用不同的存儲(chǔ)策略，并可以針對(duì)幀的速率、清晰度等進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了全方位的智能化管理。

總之，隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用也越來(lái)越受到重視，同時(shí)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)在校園內(nèi)的推廣也日趨成熟。無(wú)線校園網(wǎng)是計(jì)算機(jī)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)校推廣信息化進(jìn)程的產(chǎn)物，它不受地域的限制，并且可移動(dòng)便捷地訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)，可滿足師生隨時(shí)隨地入網(wǎng)的需求，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、移動(dòng)辦公、視頻點(diǎn)播、安全監(jiān)控等多種功能。無(wú)線校園網(wǎng)所具備的特性是學(xué)校信息化發(fā)展的所需要的，彌補(bǔ)了有線網(wǎng)絡(luò)在提供完善服務(wù)方面的不足，改善了學(xué)習(xí)辦公的環(huán)境，從而提高了教學(xué)的效率和學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。