兒時(shí)的李少景，除了上學(xué)就是涂涂畫畫，和傳統(tǒng)意義上的頑童可以說(shuō)是兩個(gè)世界的人。他稱自己性格內(nèi)向，不喜歡“鬧”，以至于自嘲為“相對(duì)孤獨(dú)”。

他出生于一個(gè)普通的工人家庭，家里人包括親戚朋友，都沒(méi)有涉獵陶瓷藝術(shù)的，那時(shí)的他連臨摹、寫生、素描都沒(méi)聽過(guò)，涂鴉的對(duì)象則是家里人的一寸黑白照片。雖說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但畫畫的興趣和功底卻從那時(shí)開始?jí)局?/p>

上中學(xué)后，李少景開始臨摹水彩畫、風(fēng)景畫，并將“作品”掛在自家墻上。父母見他畫得很像，便成了他的義務(wù)宣傳員，親朋好友、街坊同事都知道李家有個(gè)會(huì)畫畫的兒子。父母很高興，他自己也是美滋滋的。

1980年中學(xué)畢業(yè)后，李少景進(jìn)了陶瓷窯具廠，當(dāng)了一名與藝術(shù)根本不沾邊的電氣焊工。不過(guò)，他一直沒(méi)有放棄自己的愛好，工余時(shí)間，總留連在各種美術(shù)培訓(xùn)班里。但那時(shí)他還沒(méi)有定下什么目標(biāo)，僅僅因?yàn)閻酆?。李少景人生軌跡發(fā)生改變，緣于他父親的徒弟、當(dāng)時(shí)的廠工會(huì)主席朱荷花的一句話。朱荷花常去師傅家串門，見李少景如此迷戀繪畫，便建議他報(bào)考7·21工人大學(xué)(陶瓷職大前身)，接受正規(guī)美術(shù)教育。

1984年，20歲的李少景以美術(shù)專業(yè)總分第三名的優(yōu)異成績(jī)被陶瓷職大陶瓷美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)錄取。但工廠因電氣焊工屬獨(dú)行且他又表現(xiàn)出色，所以不想放人，幾經(jīng)周折，他最終走進(jìn)了課堂，但不帶工資且自己負(fù)擔(dān)學(xué)雜費(fèi)。父親毫無(wú)條件地支持了他，使其在大學(xué)校園里踏踏實(shí)實(shí)完成了3年的專業(yè)學(xué)習(xí)。

1987年從職大畢業(yè)后，李少景被分配到陶瓷窯具廠下屬的金星瓷廠，后又回到窯具廠主持團(tuán)委工作。李少景默默地干著，但總感覺(jué)沒(méi)有學(xué)以致用。他有個(gè)同學(xué)在省陶研所工作，一次李少景造訪這位同學(xué)的工作室，那種濃郁的藝術(shù)氛圍令他莫名激動(dòng)，羨慕不已?；氐郊液?，他把所見所感告訴了父親。原本也就這么一說(shuō)，并未奢望什么，但說(shuō)者無(wú)心，聽者有意，父親愣是幫他敲開了通往省陶研所的大門。

1989年，李少景如愿以償?shù)貋?lái)省陶研所報(bào)到。這里濃郁的藝術(shù)氛圍讓他進(jìn)發(fā)出難以遏制的創(chuàng)作沖動(dòng)，就像久早逢甘霖，李少景拼命地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)。再學(xué)習(xí)，創(chuàng)作、創(chuàng)作、再創(chuàng)作。1990年，他的作品綜合裝飾《豐年》同時(shí)獲得第四屆全國(guó)陶瓷藝術(shù)展一等獎(jiǎng)和首屆“瓷都景德鎮(zhèn)杯”國(guó)際陶瓷精品大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng)。也正是從那時(shí)起，20年來(lái)他在國(guó)際國(guó)內(nèi)各級(jí)陶瓷評(píng)比中共獲獎(jiǎng)80余項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)金獎(jiǎng)9項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省級(jí)金獎(jiǎng)5項(xiàng)、銀獎(jiǎng)6項(xiàng)，市級(jí)一等獎(jiǎng)13項(xiàng)。尤其值得一提的是，他的代表作《漸變》還獲得1992年第三屆(日本)美濃國(guó)際陶瓷評(píng)比“入選獎(jiǎng)”，填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)空白。

一切似乎都是水到渠成，沒(méi)有刻意的痕跡，只有長(zhǎng)年的積累。厚厚的一本《江西省第五屆工藝美術(shù)大師申報(bào)材料》講述著李少景這20年藝術(shù)生涯的足跡，從一名隨時(shí)可能被淘汰的合同工，一步步走到了省級(jí)工藝美術(shù)大師的高度?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原的慨嘆何嘗不是李少景的心靈呼聲。在這條跋涉的路上，高溫色釉彩綜合裝飾無(wú)疑是他不斷前行的主動(dòng)力?？v觀景德鎮(zhèn)陶瓷藝術(shù)界，能將高溫色釉彩發(fā)揮得如此淋漓盡致的，無(wú)出其右。而高溫色釉彩的誕生，并不是李少景憑空臆造，而是得益于職大時(shí)期的一次參觀——在參觀景德鎮(zhèn)陶瓷館時(shí)，潘文復(fù)的作品《金色的桂林》給了他啟迪，震撼了他的心靈，而他勤于思索、勇于創(chuàng)新的個(gè)性最終成就了高溫色釉彩的大放異彩。

天道酬勤。2009年年初，在藝術(shù)室擔(dān)任副主任、主任13年之后，李少景升任省陶研所副所長(zhǎng)，開始了又一個(gè)人生角色

(責(zé)編 李夢(mèng))