老師，您以前是一個溫和的“母親”，同學們可以靠近。可那一次的經歷，讓我們覺得和您疏遠了。

元旦前幾個星期，您讓男女同學各排練一個節(jié)目，準備元旦演出。

當時，大家的勁頭真足呀！我們男同學為了爭一口氣，日也演，夜也練，全身心地投入。記得那是個星期天，家偉感冒發(fā)燒了，但為了節(jié)目能按時演出，他堅持到教室排練?；丶液?，家偉就發(fā)起了高燒，他媽媽心疼得直流淚，而家偉卻說：“再苦再累，也要把這個節(jié)目搬上舞臺！”還記得那是個陰雨沙沙，冷氣逼人的夜晚嗎？我們到了學校后，恰巧您不在，我們只好去找女同學拿教室的鑰匙。我們幾個撐著雨傘在泥路上走著，藝欣不小心踩上了一塊圓石，滑倒了，雨傘柄折斷了，好在他沒摔傷。等我們回到教室，好幾個同學的衣服都淋濕了……為了排練節(jié)目，我們付出了多大的心血??！

元旦一天天臨近，又是一個星期日的晚上。您要看我們彩排，由于我們心里太緊張，一些動作要領都忘了。我們手忙腳亂的，該走在右邊的，卻跑到左邊去了，說話的語氣也與課本劇里的角色一點不相符：扮演少年的，說話慢吞吞的，像八九十歲的老頭兒；演老大爺的像少年一樣，說話清脆流利。您看了一遍，也沒說什么，就讓我們回家。

星期一上完早讀課，您滿面春風地走進教室，第一句話就稱贊女同學演得不錯，第二句話出乎我們的意料，說我們的節(jié)目不行，上不了舞臺，留在“六一”那天在班里演出。那時，我們參加排練的幾個男同學都愣住了，個個耷拉著腦袋。下課了，那些女同學在旁邊笑著，叫著，有的竟說：“你們上不了臺，看我們的就行……”

老師，就算我們演得有多差，您也得給我們一次機會，指點指點我們，是吧？

元旦那天，我們觀看了女同學的精彩表演。可是，我們心中的疙瘩總是解不開，我真想當面對您說：“老師，再這樣下去，會傷了我們男同學的自尊心，我們需要一個慈祥、公平的老師扶我們一把！”

【作家點評】

乍看標題，你會覺得驚訝，作者怎么敢如此大膽地”恨”老師呢？然而讀過全文，你會明白，這所謂的”恨”，既包含著委屈、失落，也包含著渴望與期待。文中詳細記敘了男生們怎樣努力排練節(jié)目，卻因為彩排不夠成功而不被老師認可的事情，從而發(fā)自肺腑地表達了“我們需要一個慈祥、公平的老師扶我們一把”的真實心聲，讀之令人怦然心動。

本文的最大特點就是很實在，不做作，在敘述中蘊含情感，在感慨中飽含真誠，而寫出真情實感是作文最重要的原則之一，因為作文就是“我手寫我心”。