河北省承德市農(nóng)業(yè)廣播電視學校與承德科技管理工程學校、承德機電工程技工學校是一套人馬，三個牌子。其中承德科技管理工程學校于2008年5月，經(jīng)河北省教育廳評估批準為省級重點中等職業(yè)學校。幾年來，學校不斷深化教育教學管理改革，進一步加強教育培訓軟硬件建設，積極鞏固辦學成果，逐步探索出了一條中等職業(yè)學校教育教學管理路子，使學校的教師水平、教育質量、科研能力、現(xiàn)代化教學手段和為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展服務的舉措都有了明顯提高，教育教學管理工作又上了新臺階。

一、重視師資培訓工作，加緊對青年教師的培養(yǎng)

提高教學質量關鍵靠教師。近年來，承德市農(nóng)廣校下大力量抓了教師培訓工作。一是送出75人次教師參加各級各類業(yè)務培訓。其中安排35人次參加國家、省級骨干教師培訓，已有45名教師獲得了職業(yè)技術等級證書（其中2人獲得二級技師證書，42人獲得高級工證書，教師中“雙師型”教師比例已達到了68.2%）。二是通過召開國家和省骨干教師培訓的匯報會對全體教師進行培訓。在每期國家、省培訓結束后，學校都專門召開培訓匯報座談會，交流學習體會，介紹外校經(jīng)驗，對學校的專業(yè)建設和課程設置提出建議。三是聘請教育名人名師送教上門對全體教師進行培訓。請名師到學校講公開課，同時召開座談會進行答疑。四是通過舉辦校內(nèi)任課教師教學大比武，對教師進行全員實戰(zhàn)練兵。學校每學期初都組織全體任課教師進行教學說課、教學講課大比武大練兵，并鼓勵教師積極參加省市中等職業(yè)學校優(yōu)質課、教學設計與說課和信息化教學設計等教學大賽活動，爭取多給教師一些參與學習和展示自我的提高機會。五是通過計算機和課件制作等專項學習，進一步提高教師課件制作水平。六是通過制訂激勵政策，鼓勵教師進步成才，從而使青年教師教學水平不斷提升。

二、重視教育為經(jīng)濟建設服務，使教育直接服務于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)

農(nóng)村中等職業(yè)教育只有不斷服務于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)才能更有活力。為了使教育教學直接服務于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，學校專門成立了科技開發(fā)部和農(nóng)教部?？萍奸_發(fā)部主要負責與中國農(nóng)大、河北農(nóng)大等高校掛鉤，引進、示范和推廣高科技新產(chǎn)品項目。農(nóng)教部主要負責“送教下鄉(xiāng)”的全日制職業(yè)中專教育教學管理工作。目前學校主持承擔的“植物氨基酸肥在生產(chǎn)綠色農(nóng)產(chǎn)品上的示范應用”、“酸棗改接大棗及無公害標準化生產(chǎn)試驗示范”、“鮮食棗新品種月光的引進及開發(fā)”、“水稻葉齡模式技術開發(fā)”、“三優(yōu)一體化蘋果生產(chǎn)新技術引進與應用”、“規(guī)?；B作菜地健康生態(tài)施肥技術及應用”等多項新技術成果推廣項目，直接輻射到各縣區(qū)鄉(xiāng)村或農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、農(nóng)村專業(yè)合作社以及種養(yǎng)大戶，并將科技成果轉化為經(jīng)濟效益。其中根據(jù)發(fā)展無公害農(nóng)產(chǎn)品的市場需求，從測土配方施肥入手，從中科院引進的植物氨基酸生物肥料，在各縣開展綠色果品生產(chǎn)應用和綠色無公害蔬菜生產(chǎn)應用，既打造了綠色果菜品牌，又改良了土壤理化性狀，提高了產(chǎn)品品質和產(chǎn)量，增加了經(jīng)濟效益。為使該項技術得到廣泛推廣應用，幾年來，建立了一批示范基地，累計推廣應用面積達 28.2萬畝，為農(nóng)民增加經(jīng)濟效益4855萬元。

三、重視教科研工作，多項研究成果立項或獲獎

教科研工作是深化教學改革的基石。為了強化教學科研工作，學校除了設立新技術開發(fā)部以外，還將各教研組都改建成了教學科研部，并將教科研成果與申報市級拔尖人才和申報正高級研究員掛鉤，目前已取得了明顯效果。有7項研究成果被評為河北省山區(qū)創(chuàng)業(yè)和承德市科技進步一、二、三等獎；9項研究成果獲河北省和承德市優(yōu)秀社科成果二、三獎；7項教學研究課題被河北省職教學會批準為河北省職業(yè)教育科學研究規(guī)劃2010年度課題；有40余人次在省級以上論文評選中獲一、二、三等獎。另有《冀北地區(qū)農(nóng)業(yè)新技術集錦》一書已由中國農(nóng)大出版社正式出版發(fā)行，并獲省教育廳自編教材二等獎。

四、加強現(xiàn)代實訓基地建設，不斷提高學生實踐動手能力

不斷強化實訓教學，職業(yè)中專學生才能更有出路。為了提高學生實踐動手能力，學校通過自身不懈努力，先后爭取到省市教育和財政的專項資金800多萬元，新建設了現(xiàn)代化水平的機床電器維修實訓室、中級電工實訓室、電氣控制與PLC實訓室、現(xiàn)代化數(shù)控生產(chǎn)加工車間和電子商務實訓室；爭取市教育部門資金100萬元，建設了涉農(nóng)專業(yè)農(nóng)業(yè)化學實驗室，可進行農(nóng)作物蛋白質含量等各項指標、農(nóng)產(chǎn)品及土壤中農(nóng)藥殘留量、土壤中有害重金屬含量等指標的檢測，同時，還可以實施一些基礎性分析化學實驗及植物生理性實驗。招標采購了集攝錄、線性編輯、演播于一體的現(xiàn)代化采編播系統(tǒng)和價值百萬元的質譜儀等設備，為開展現(xiàn)代化教學和服務現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展奠定了基礎。學校各實訓、試驗室均建立了一整套規(guī)章制度、操作流程和崗位職責，張貼上墻，嚴格遵守，專人負責，確保了實訓實習安全。近年來，學校為11個教室更換了新的多媒體教學系統(tǒng)，圖書總量達到4.7萬冊，可容納120人的電子閱覽室電子圖書存量達13684冊，全天候對師生開放。在原來接入3條高速寬帶，并有一衛(wèi)星小站的基礎上，新增一條專用光纜，可以與農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)業(yè)廳和市農(nóng)牧部門聯(lián)網(wǎng)，可用于省、市、縣校遠程教育的信息傳輸，進一步強化了遠程教育培訓工作，不斷拓寬了學生就業(yè)路子。

五、注重教育教學督導工作，堅持依法治教

根據(jù)教育法“國家實行教育督導制度和學校及其他教育機構教育評估制度”的規(guī)定，結合省重點職業(yè)中專評估要求，學校從2009年3月份開始，聘請知名度較高的省督學為學校專職督學，并建立和完善了教育督導機構，制訂和出臺了《承德科技管理工程學校理論課教學督導評估標準》等系列評估標準，從組織機構、人員配備和制度建設方面保障了學校教育教學督導評估制度的實施。由教學督導人員每月對全體授課教師進行兩次聽課評估，每次聽課評估后都要面對面與教師交換意見。由督學每月向全體教師進行一次全面而系統(tǒng)的集中督導評估點評。由校長和主管教學的副校長每月專門例會聽取教學督導工作匯報，研究建立激勵機制，解決實際問題。同時，學校按督導評估制度規(guī)定，將教師課堂教學評估結果存檔備案，與教師評先、評優(yōu)和年終考核掛鉤。根據(jù)學校舉辦全日制學歷職業(yè)教育的時間較短、且青年教師居多、教育觀念、教育理念亟待轉變、教學方法和教學水平急需提高的特點，在堅持常規(guī)督導的基礎上，積極探索對中職學校的特色督導。

一是加大了課堂教學方法評估的權重分值，旨在引起青年教師的重視。二是在全校實施了精品課程（含精品教案、精品課件）打造工程。在抽查評估的基礎上，要求每名青年教師每月必須打造出一節(jié)含精品教案、精品課件相配套的精品課程進行評估。目前已打造出了392節(jié)精品課，計劃用3～5年時間將各學科主要章節(jié)都打造成精品課程，循序漸進地提高了青年教師整體教學水平。三是強化了對教師全面貫徹教育方針和全面實施素質教育的督導，加大了對教書育人、以表為綱、因材施教、面向全體學生、當堂教學當堂消化、現(xiàn)代技術的應用（課件）、教案科學設計、德智體美勞及創(chuàng)新和后進變先進標兵評比等方面的督導力度。

經(jīng)過三年的探索實踐，現(xiàn)已取得了明顯的階段性成效。一是青年教師教學水平明顯提升，有42人次在國家、省、市教學競賽中獲獎。二是學生實踐能力明顯提升。2011—2012年，有26名學生首次在省市技能競賽中獲得了一、二、三等獎。此外，機電專業(yè)的學生中三年內(nèi)有418名獲得了經(jīng)市勞動局組織考試、全國承認的維修電工中、初級技能等級證書，達標率99%以上。三是學校關于《職業(yè)中專學校教育教學督導評估的探索實踐》得到各級教育部門的肯定，承德市教育局向全市推廣了這些經(jīng)驗作法。

承德市農(nóng)廣校的教育教學管理工作已得到各級領導和社會的認可。2008年以來，學校先后被河北省“陽光辦”確定為全省陽光工程百家品牌培訓基地，被河北省農(nóng)業(yè)廳認定為全省8家“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)培訓基地”之一，被國家農(nóng)業(yè)部認定為全國136家“農(nóng)民專業(yè)合作社人才培養(yǎng)實訓基地”之一。

河北省承德市農(nóng)廣校

張學東 孫寶良 李明蓮 孫國昌