【模擬文題】

春天來(lái)了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。春光明媚，實(shí)在令人心曠神怡。春光好，好讀書，好賞景，好放風(fēng)箏，好……

請(qǐng)你以“春光好，好_____”為題寫一篇不少于600字的記敘文。

【思路引擎】

同學(xué)們寫作時(shí)既要寫活春天的美好與詩(shī)意，又要敘寫自我體驗(yàn)與感悟，并且在行文中有機(jī)融合敘述、描寫和抒情等表達(dá)方式。只有這樣，你的文章才能春意盎然。如何寫好這篇作文，大家可從如下方面入手：

一、認(rèn)真審題，控制方向。文題中明確指出要寫成記敘文，由此可見(jiàn)，“春光”只是一個(gè)特定的時(shí)空，“春光好”只是一個(gè)優(yōu)美的背景，文章中的景物描寫只是起著烘托氣氛的作用。好讀書、好賞景、好放風(fēng)箏、好……敘寫春天中發(fā)生的美好之事才是行文的重點(diǎn)，訴說(shuō)你在春天里那種獨(dú)特的生活體驗(yàn)才是寫作的主要目的。

二、細(xì)心捕捉，寫活春景。雖說(shuō)文章寫景只是一種背景的交代，一種烘托的需要，但是一定要以凝練傳神的文字寫活春光的美好。因?yàn)橹挥猩鷦?dòng)描摹出春天的美麗，才能讓文中所敘之事充滿詩(shī)情畫意，讓人讀來(lái)意蘊(yùn)無(wú)窮。寫作之時(shí)，同學(xué)們要仔細(xì)回味春天帶給你的感受，細(xì)心捕捉春天獨(dú)特的美點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)別人未曾發(fā)現(xiàn)的好，這樣才能寫出別人寫不出的亮點(diǎn)。行文時(shí)，對(duì)于春景的描寫可單獨(dú)成段，也可穿插在文段中。描摹時(shí)，一定要開通“五覺(jué)”進(jìn)行立體描繪，運(yùn)用多種辭格傳神展現(xiàn)，讓春意盎然與勃勃生機(jī)盡收讀者眼底，給人以美感與遐想，讓人讀來(lái)浮想聯(lián)翩。

三、寓理于事，寫實(shí)過(guò)程。寫此文敘事是重點(diǎn)，同學(xué)們一定要精心打造：好賞景，應(yīng)重點(diǎn)敘寫“欣賞”的過(guò)程，鮮明凸顯個(gè)人體驗(yàn)與感悟，要由自然的春天聯(lián)想到人生的春天、社會(huì)的春天、祖國(guó)的春天，讓賞景的意蘊(yùn)更深一層；好讀書，應(yīng)重筆寫實(shí)“讀書”的過(guò)程，惟妙惟肖地展現(xiàn)你積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的精神面貌；好放風(fēng)箏，應(yīng)生動(dòng)敘寫放飛風(fēng)箏的經(jīng)過(guò)，深刻揭示出放飛希望與夢(mèng)想的意旨；好郊游，應(yīng)具體記述郊游途中的快樂(lè)與感受，傳神展現(xiàn)游玩之樂(lè)與生命的意趣……在行文中，寫實(shí)“賞、讀、放、游……”的全過(guò)程，對(duì)于凸顯中心的細(xì)節(jié)，要精雕細(xì)刻，形成全文的亮點(diǎn)，掀起文章的情感高潮，力求表達(dá)你獨(dú)特的感悟，使文章的意蘊(yùn)更深一層。

四、詩(shī)意表達(dá)，寫美語(yǔ)言。同學(xué)們可借助方式多樣的辭格，使文章的語(yǔ)言靈動(dòng)多姿，充滿詩(shī)情畫意，使得景物的神韻活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前；在句式上長(zhǎng)短交錯(cuò)，使文章有參差錯(cuò)落、急徐起伏之美，讓人如臨其境。詩(shī)意表達(dá)，靈動(dòng)鮮活，能讓你的筆下之景、所敘之事具有獨(dú)特的情韻美與意蘊(yùn)美，更增文章的藝術(shù)感染力。

【佳作展示一】

春光好，好慰問(wèn)

□邱 冰

腳步輕盈，朝著那并不遙遠(yuǎn)的地方，我們微笑著走出了一條快樂(lè)的航線。

春光正好，我們腳步輕盈，一路歡歌前往南海福利院，去慰問(wèn)那里的孤寡老人。

統(tǒng)一的白色校服，宣告了我們都是南中學(xué)子。白色的長(zhǎng)龍蜿蜒前行，走出一條不尋常的路。快樂(lè)，就始于足下。

春天，真的來(lái)了。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，像一塊透明的藍(lán)水晶。湖水碧綠碧綠的，像一塊無(wú)瑕的綠翡翠。由地上看向天上，只覺(jué)得整個(gè)世界都變透亮了，映襯著同學(xué)們一張張明媚的笑臉。放眼望去，田野里亮眼的金黃與柔和的綠色交相輝映，輕柔的色彩在土地的襯托下?lián)]灑潑墨，凝聚成一幅簡(jiǎn)單卻不失詩(shī)意的水墨畫——春風(fēng)吹綠了整個(gè)大地，金色的油菜花搖曳在春風(fēng)中，空氣中飄蕩著陣陣春意。是啊，這是一個(gè)朝氣蓬勃的生命之春！

在歡快的歌聲中，我第一次走進(jìn)南海福利院，剛?cè)朐海懵?tīng)見(jiàn)老人們爽朗的笑聲。一條幽寂小徑綿延到盡頭處，我看到路的兩旁開滿了油菜花，還種著一些我叫不出名的植物。金黃色的花海，映襯著一張張快樂(lè)微笑的臉。院內(nèi)外充滿著快活的空氣，好像預(yù)示著生命的春天也來(lái)了。

當(dāng)我們獻(xiàn)出的一聲聲祝福回蕩耳畔，當(dāng)歡樂(lè)溫暖了彼此心靈，鏗鏘的快板打出了快樂(lè)的節(jié)奏，生動(dòng)的小品用心地詮釋了感動(dòng)，激越的革命歌聲蕩漾著斗志與希望。我分明看見(jiàn)了老人們眼眶中流轉(zhuǎn)的淚水，臉上卻掛著動(dòng)人的微笑。我想，他們流淚，并不是因?yàn)榧拍且驗(yàn)橄矏偘?。他們的笑，是靈魂深處對(duì)于感動(dòng)的共鳴。他們笑了，因?yàn)檫@份久違的溫暖，因?yàn)檫@份真摯的情誼，這份難得的開心為他們余下的生命抹上了一道明亮的色彩。這快樂(lè)的瞬間，讓我更加明白：奉獻(xiàn)愛(ài)心，世界會(huì)更加美好。所以，我也有足夠的理由相信：盡管歲月的列車一直在往前開，不會(huì)停留，但他們也會(huì)一直擁有著快樂(lè)與幸福，因?yàn)榇丝趟麄兊拇禾煲呀?jīng)來(lái)到了。笑容，繪就了最美的風(fēng)景?？鞓?lè)，寫在我們彼此之間的臉上。心與心之間的交匯，使我們感受到靈魂深處由衷的欣喜，我們因?yàn)槔先藗兊目鞓?lè)而快樂(lè)……

輕快的歌聲再一次回響在耳畔，在春風(fēng)中，悄然蕩漾出雙倍的快樂(lè)。

我們沿著來(lái)時(shí)的路，一步一步往回走。快樂(lè)，沉淀在心里；微笑，綻放在臉上；歌聲，飄向四面八方……

模擬評(píng)分：45分。

得分理由：文章以時(shí)間為序，敘寫走進(jìn)福利院慰問(wèn)孤寡老人的過(guò)程，生動(dòng)描寫了同學(xué)們傳遞快樂(lè)、奉獻(xiàn)愛(ài)心的感人細(xì)節(jié)，抓住同學(xué)們與老人們的笑顏精雕細(xì)刻，鮮明凸顯自然之春美如畫，生命之春美如花，深刻揭示出“奉獻(xiàn)愛(ài)心，世界會(huì)更加美好”這一主旨。文章的寫景穿插在敘述之中，描寫生動(dòng)傳神，為表現(xiàn)主旨作了有力的鋪墊。行文中，敘議結(jié)合，首尾照應(yīng)，寫活了作者的獨(dú)特體驗(yàn)與感悟，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，中心突出。全文語(yǔ)言優(yōu)美，言簡(jiǎn)意豐，表達(dá)靈動(dòng)，更增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性與感染力，讓人讀來(lái)唇齒留香，情韻悠長(zhǎng)！

失分理由：倒數(shù)第三自然段，作為文章主體的敘述，應(yīng)將老人的感動(dòng)具體化，而不應(yīng)是作者的想象，這樣才能做到感悟真切。

【佳作展示二】

春光好，好遠(yuǎn)足

□靳曉磊

春風(fēng)拂面，夾雜著淅淅瀝瀝的春雨，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。小草探出頭，迎接這多姿的春光。隨風(fēng)飄揚(yáng)的柳枝，正抽出細(xì)嫩的綠芽。汩汩的流水聲，仿若佛音般靜澈人心。

這里，就是南山，我們本次春游的目的地。在出發(fā)之前，我們這些熱血男兒就滿腔熱情地立下了欲與天公試比高的鴻鵠之志。

是啊，若是溪流，就應(yīng)在綠樹蔭蔽下潺潺游走；若是江河，就應(yīng)在波濤如雪中盡情怒吼；既為男兒，就應(yīng)在南山之旅中不作停留。

然而當(dāng)我看到這一片山腳下的竹林時(shí)，我感到了自己的渺小。

那是一片浩瀚的竹海。

那里的竹，是豐潤(rùn)的，茂盛的，青翠的，高大的。山前、山后、山坡、山腳、河邊，叢叢簇簇，蓊蓊郁郁。滿眼溢滿了綠竹，恍惚中，我們的身影也帶上了翠竹的風(fēng)骨和神韻。而周圍所有的山色，在竹海碧波的汪洋恣肆中，頓時(shí)就化了開去，整個(gè)南山，已是青蔥一片。

竹干大都比小孩子的胳膊粗，竹節(jié)碧青碧青，剛勁挺拔，竹葉清新可人，薄得發(fā)亮，一種勃發(fā)的潛力，深深地蘊(yùn)藉在綠葉中。置身其中，曾經(jīng)的恢弘志氣，便化為滄海一粟，眨眼之間沉于空寂。心，更似被那綠意染了一般，永不褪色。

成材的竹子，一節(jié)節(jié)竹枝井然有序，一片片竹葉鋒利無(wú)比，一根根竹干堅(jiān)忍不拔。

就連那正破土而出的竹筍，也一點(diǎn)一點(diǎn)地凝聚著不屈的骨氣，凌云的壯志，充盈著堅(jiān)忍不懈、不斷向上迸發(fā)的氣韻。它正用自己的意志在突破生命的枷鎖，也終會(huì)讓挺拔的身姿寫意藍(lán)天。

一路山勢(shì)彎轉(zhuǎn)，突兀險(xiǎn)峻，我們?cè)诘琼數(shù)臎_刺中個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，像從水中撈上來(lái)一般。但一想到破土的竹筍，粗壯的竹干，我就感到精神倍增。連小小的竹筍都滿溢著堅(jiān)持不懈、生生不息的精神，難道我就沒(méi)有嗎？

最終到達(dá)800米高處的小亭閣時(shí)，我們?nèi)及c軟在地，但內(nèi)心的喜悅卻久久不能散去。

也許登山的歷程中，真正快樂(lè)的不是攀越巔峰，君臨山河的驕傲，而是付出拼搏的熱情。因此當(dāng)我駐足山頂，回首來(lái)處，每一道障礙、每一次崎嶇都美麗動(dòng)人，值得感激。

一陣風(fēng)兒刮過(guò)，卷著春的清新；一只鳥兒掠過(guò)，攜著春的歡愉；一片云兒飄過(guò)，載著春的靜謐……

人生其實(shí)就如登山，我們只要積一時(shí)之跬步，便可臻千里之遙程。當(dāng)我們一次次從此山跨越到彼峰時(shí)，我們便擁抱了生活并超越了自我。

模擬評(píng)分：50分。

得分理由：春季出游，早已是一個(gè)易落 窠臼的話題，本文作者卻能以細(xì)膩的幽思、詩(shī)意的筆墨，揮灑出生命的激情和熱血，寄予春游一定的人生哲理，既豪邁剛健、又情趣盎然。本文文筆的深意、思維的廣度都讓人嘆服！

【素材鏈接】

語(yǔ)錄：

1.春是自然界一年中的新生季節(jié)，而人生的新生季節(jié)，就是一生只有一度的青春?！酃帕_馬］西塞羅

2.春天從這美麗的花園里走來(lái)，就像那愛(ài)的精靈無(wú)所不在；每一種花草都在大地黝黑的胸膛上，從冬眠的美夢(mèng)里蘇醒。

——［英國(guó)］雪 萊

3.晚秋季節(jié)還能找到春天和夏天錯(cuò)過(guò)的鮮花嗎？

——［法國(guó)］巴爾扎克

4.草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲?！厶疲蓓n 愈

5.春風(fēng)不解禁揚(yáng)花，蒙蒙亂撲行人面?！鬯危蓐?殊

6.春天沒(méi)有花，人生沒(méi)有愛(ài)，那還成個(gè)什么世界。

——郭沫若

精彩片段：

1.春光在萬(wàn)山環(huán)抱里，更是泄露得遲。那里的桃花還是開著；漫游的薄云從這峰飛過(guò)那峰，有時(shí)稍停一會(huì)，為的是擋住太陽(yáng)，教地面的花草在它的蔭下避光焰的威嚇。

巖下的蔭處和山溪滿了薇蕨和其他鳳尾草。紅、黃、藍(lán)、紫的小草花點(diǎn)綴在綠茵上頭。

天中的云雀，林中的金鶯，都鼓起它們的舌簧。輕風(fēng)把它們的聲音擠成一片，分送給山中各樣有耳無(wú)耳的生物，桃花聽(tīng)得入神，禁不住落了幾點(diǎn)粉淚，一片一片凝在地上，小草花聽(tīng)得大醉，也和著聲音的節(jié)拍一會(huì)倒，一會(huì)起，沒(méi)有鎮(zhèn)定的時(shí)候。（許地山《春底林野》）

2.春天必然曾經(jīng)是這樣的：從綠意內(nèi)斂的山頭，一把雪再也撐不住了，撲哧的一聲，將冷面笑成了花面，一首澌澌然的歌便從云端唱到了山麓，從山麓唱到低低的荒村，唱入籬落，唱入一只小鴨的黃蹼，唱入軟融融的春泥——軟如一床新翻的棉被的春泥。

那樣?jì)?，那樣敏感，卻又那樣混沌無(wú)涯。一聲雷，可以無(wú)端地惹哭滿天的云；一陣杜鵑啼，可以斗急了一城杜鵑花。一陣風(fēng)起，每一棵柳都會(huì)吟出一則則白茫茫、虛飄飄說(shuō)也說(shuō)不清、聽(tīng)也聽(tīng)不清的飛絮，每一絲飛絮都是一株柳的分號(hào)。反正，春天就是這樣不講理，不邏輯，而仍可以好得讓人心平氣和。（張曉風(fēng)《春之懷古》）