如果以善對善，將人性中的善激活了，便一好百好。

朋友是某小單位的“頭頭”，一把手，每每談起單位的事，總是緊蹙眉頭，連連搖頭，嘆道：“小人太多！”因?yàn)?，總有人寫匿名信給上級投訴他任人唯親、“一言堂”。不見上級有所回應(yīng)，朋友的領(lǐng)導(dǎo)位置依然堅如磐石，匿名信也便逐步升級，說他貪污、受賄，與某某女性有染，云云，言之鑿鑿，似乎不把他“拉下馬”，誓不罷休。上級機(jī)關(guān)多次派人去查，結(jié)果都查無實(shí)據(jù)。

這樣的事，如噩夢糾纏著朋友，讓他郁悶，惱火。我也側(cè)面和他的一些部下聊過這些事，大家多是搖搖頭說：不清楚。是不清楚誰寫的匿名信呢，還是不清楚信中說的事實(shí)，不好再問。但一致意見是說這位老兄作風(fēng)霸道，缺乏民主；而且，并不認(rèn)可他所說單位“小人”多的事實(shí)。

從心理學(xué)上分析，所謂“小人”，多是人格或心理上出了毛病，比如見不得別人好，見不得別人比自己強(qiáng)；每到有利益分配之時，總會懷著羨慕嫉妒恨，先發(fā)制人，制造點(diǎn)事端，把可能潛在的對手打下去，把水?dāng)嚋?。小人哲學(xué)是：我得不到，也別讓他人好過。

但是，事物的復(fù)雜性，并不如想象的那樣單純。許多“小人”，往往是“君子”制造的。

看到報端常登載父母訴孩子學(xué)壞，偷東西、說謊、逃學(xué)、離家，像是一群“小小人”，讓人厭惡。但調(diào)查以后得知，這些家庭，多是父母太強(qiáng)勢，總是逆著孩子的心性，要他這樣，要他那樣，否則便輕則斥之以惡言，重則飽之以老拳。這樣，孩子只能選擇“軟報復(fù)”：偷改學(xué)習(xí)成績，或編造故事，騙以謊言。如果父母為“君子”，“小小人”自然是他們一手制造的。這些“小小人”如在青少年時得不到及時糾正，一旦成人，心病成了痼疾，難免真成了“小人”，干出一些危害別人之事。

單位也和家庭一樣，有些領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)民主，主事公道，事事擺到桌面上，別人背后說話的機(jī)會就少了。若是霸道之徒占了第一把交椅，把部下不當(dāng)成“同事”，只當(dāng)作執(zhí)行命令的“奴仆”，那么部下每每因言獲咎，日積月累，怨氣加重，便埋藏下一場“不對稱戰(zhàn)爭”，許多正常的人也不得不認(rèn)同“小人”行為，用一些不合規(guī)范的方式，或消極或偏激地制造些不安定來。

“小人”是食品里的三聚氰胺，空氣里的二氧化硫，毒化環(huán)境，又難以治理。在這種氛圍里，“領(lǐng)導(dǎo)者”的交椅就算不倒，也會搖搖晃晃。以此而論，你身邊的“小人”，是你自己制造的；你在享受“霸道”生活的同時，也在為自己制造著身敗名裂的災(zāi)難。

從這一點(diǎn)說，民主也許是醫(yī)治“小人”現(xiàn)象的良藥。

人性的善惡，爭論了幾千年，難有定論。但有一點(diǎn)是可以肯定的，就是人性中既包藏有善的一面，也有惡的一面。如果以善對善，將人性中的善激活了，便一好百好，如上甘嶺上的一個蘋果，許多人吃還有余，因?yàn)榇蠹視嗷ブt讓；如果挑起惡來，大家便以惡對惡，各人都以最高智商做惡事，那還了得。

說到這里，我倒認(rèn)為“小人”是這樣“煉”成的：一是“養(yǎng)”出來的，即家庭和社會中的消極因素長期浸濡，人格出現(xiàn)了扭曲；一是“逼”出來的，是不好的強(qiáng)勢領(lǐng)導(dǎo)或群體逼出來的消極反抗。無奈時，做一回“小人”也是常有的事。甚至有人還因此嘗到甜頭，說：當(dāng)一回小人真痛快。

看來，無論哪一級管理者，都得警惕自己的作為：別逼出“小人”來！

摘自《今晚報》