[摘要]本文作者以多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了日漢雙語圖書編輯中常遇到的幾個(gè)問題，包括日語中的省略問題和語序、語態(tài)的轉(zhuǎn)換問題、敬語問題、“日式漢語”問題，以及段落格式、標(biāo)點(diǎn)問題等幾個(gè)部分。希望經(jīng)驗(yàn)總結(jié)對(duì)該領(lǐng)域的編輯工作能起到一定的拋磚引玉的作用。

[關(guān)鍵詞]日漢雙語 編輯 翻譯

有人曾用“同文同種”一詞來形容中日兩國的關(guān)系，我覺得這種形容不能說完全沒有道理，但如果因此便認(rèn)為日語中有漢字，不學(xué)也能大體看明白，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。先不說令初學(xué)者大為頭疼的平假名、片假名，就算是漢字，有很多也是與漢語中的意思大相徑庭。比如「手紙」在日語中可不是指“手紙”，而是“信”的意思；「皮肉」是皮還是肉？都不是，在日語中是“諷刺”的意思；而「勉強(qiáng)」在日語中的意思則是“學(xué)習(xí)”，這倒是道出了一部分不愛學(xué)習(xí)者的心聲。類似這樣的字同義不同的日語漢字，譯者和編輯都不可望文生義，否則將笑話百出。

很多人說學(xué)日語是“笑著進(jìn)去，哭著出來”，也就是剛開始學(xué)的時(shí)候覺得挺簡單，后來發(fā)現(xiàn)越學(xué)越難，我覺得這句話有一定道理。其實(shí)，正因?yàn)槿照Z中也有漢字，所以一些作者和譯者在翻譯時(shí)更容易受日語的影響，掉入日語的“陷阱”。而且日語中的敬語也是特別復(fù)雜，繞來繞去的，一不小心就如墜“云里霧中”。這就需要我們編輯格外注意，為作者和譯者把好關(guān)。下面就舉幾個(gè)筆者在日漢雙語圖書編輯中經(jīng)常遇到的問題。

一、日語中的省略問題

日語中經(jīng)常出現(xiàn)省略，舉一句最簡單的語句“我愛你”，在日語中就是「愛してる」，直譯過來只有“愛”，沒有“我”，也沒有“你”。 因?yàn)槿毡救藦?qiáng)調(diào)集體，不提倡強(qiáng)調(diào)自我，所以說話時(shí)總是省略「私」（我）；而他們認(rèn)為說話時(shí)直指對(duì)方「あなた」（你）也是不禮貌的，所以也總是省略。

其實(shí)日語中不但人稱代詞經(jīng)常省略，很多時(shí)候說話也是只說一半，經(jīng)常會(huì)讓不太了解日本文化的日語學(xué)習(xí)者一時(shí)反應(yīng)不過來對(duì)方的意思。比如，想請(qǐng)對(duì)方幫忙時(shí)會(huì)說「お忙しいところですが……」（翻譯過來就是“您這么忙，我還……”）；拒絕對(duì)方時(shí)會(huì)說「明日はちょっと……」（翻譯過來就是“明天有點(diǎn)兒……”）。這些省略可以將自己不好講或不愿意講的話巧妙地“移交”給對(duì)方，這樣省略看似模糊，其實(shí)了解日本文化的人立刻就能明白后面省略的意思，而說話的人也不會(huì)因?yàn)榘岩馑继裘鞫袎毫Α?/p>

另外，說起日語中的省略，不能不提的就是「どうも」一詞，它可以說是日語中省略現(xiàn)象的一個(gè)典型的例子。有人說「どうも」是最具曖昧意思的一個(gè)詞，有的西方人甚至與日本人開玩笑說：“會(huì)了這個(gè)詞日語就不用學(xué)了。”因?yàn)樗鶕?jù)場(chǎng)合的不同，有“實(shí)在”“似乎”“怎么也”“對(duì)不起”“謝謝”等很多意思，有時(shí)甚至只是見面時(shí)的一種寒暄，因此這個(gè)詞可以說是一個(gè)“萬能詞”。在不同的場(chǎng)合，雙方都明白「どうも」后面省略的內(nèi)容，既然是大家心知肚明的東西，就沒有必要清楚地講明白。

日語為什么會(huì)有這一特點(diǎn)呢？這是因?yàn)槿毡臼菃我幻褡鍑?，作為島國又相對(duì)狹小封閉，人們能比較容易相互理解，對(duì)周圍的事物也相對(duì)熟悉，所以，自古日本人便形成了敏銳的洞察力和敏捷的理解力，擅長“以心傳心”，體現(xiàn)在語言上就是經(jīng)常出現(xiàn)省略現(xiàn)象。而中國地大物博，五十六個(gè)民族各有各的語言，各有各的文化，什么事情若是不說清楚，很容易產(chǎn)生歧義和誤解。這就需要編輯在修改時(shí)根據(jù)中日不同的文化特點(diǎn)，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充或省略，使行文更加流暢、自然。

二、語序、語態(tài)的轉(zhuǎn)換問題

任何一種語言都有語序和語態(tài)的問題，如在科技英語中，動(dòng)詞應(yīng)用最廣的是被動(dòng)態(tài)；在俄語中，語序相當(dāng)自由，“我吃飯”從單詞的排序上甚至可說成“飯吃我”，它是通過“動(dòng)詞變位”“名詞變格”等手段來確定主、謂、賓的邏輯關(guān)系而使句子不會(huì)產(chǎn)生歧義。

日語屬于阿爾泰語系，謂語在主語和賓語的后面，這一點(diǎn)與漢語不同。筆者在編校書稿時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到一些譯者受日語的影響，將漢語的語序弄反。比如筆者在責(zé)編的《日本商務(wù)禮儀達(dá)人》一書中有一句話「用件を明白かつ簡潔にまとめましょう」，譯者譯成了“事情要簡潔明確地概括”，當(dāng)時(shí)乍一看好像沒什么問題，但是筆者在編加時(shí)按照漢語的習(xí)慣將這句話修改成了“要簡明地概括事情”。

從語態(tài)來看，漢語和日語在習(xí)慣上也有一些不同，比如「友達(dá)に來られて、宿題ができなかった」這句話，直譯過來就是“被朋友來了，我作業(yè)都沒完成”，用的是日語中所謂的“受害被動(dòng)句”，但這不符合漢語習(xí)慣，筆者在編加時(shí)將這句話修改成“由于朋友來了，我作業(yè)都沒完成”。再比如筆者責(zé)編的另一本書《日語專業(yè)四級(jí)考試真題與精講》中有一句日語，作者直譯成了被動(dòng)句“她還沒有被老師介紹在美國的經(jīng)歷”，按照漢語的習(xí)慣筆者將其改成了主動(dòng)句“老師還沒有介紹她在美國的經(jīng)歷”。這些看起來雖然都是很簡單的句子，也是很小的改動(dòng)，但如果編輯一不留神，就會(huì)和作者一起掉進(jìn)日語的“陷阱”，寫出“日式漢語”了。

三、敬語問題

日本古代深受中國的儒學(xué)影響，儒學(xué)講究的是 “長幼尊卑”“內(nèi)外有別”，如尊稱對(duì)方的兒子為“令郞”，而謙稱自己的兒子為“犬子”，這些在日語中也能找到相對(duì)應(yīng)的詞，有的甚至比漢語中分得更細(xì)。敬語是日語中比較難掌握的，就連日本人自己有時(shí)都會(huì)用錯(cuò)。日語中的敬語分成“尊敬語”“自謙語”“鄭重語”等很多類型，有的是通過抬高對(duì)方來表示尊敬，有的是通過降低自己來表示尊敬。舉一個(gè)最簡單的例子，比如要跟客戶說“稍后給您打電話”，用日語就是「後ほどお電話させていただきます」，直譯過來就是“稍后請(qǐng)求您能讓我給您打電話”，用了兩個(gè)表示使役的動(dòng)詞，繞了一圈又繞回來了，不太熟悉敬語的人有時(shí)就會(huì)被繞暈，不明白到底是誰給誰打電話了。

其實(shí)日語中的敬語遠(yuǎn)不僅如此，同樣一句話對(duì)家里人和對(duì)外人的說法不一樣，對(duì)朋友和對(duì)上司的說法又不一樣。同樣是談到上司，當(dāng)與上司談話時(shí)要用敬語，而當(dāng)客戶在場(chǎng)的時(shí)候，對(duì)自己的上司則不能用敬語，因?yàn)樯纤九c自己都屬于“我方”，談“我方”時(shí)要自謙，而對(duì)客戶要用敬語。所以同樣一句日語，根據(jù)場(chǎng)合不同，可能會(huì)有很多種說法，這也許就是大家說的日語是“笑著進(jìn)去，哭著出來”的原因吧。

日本人自古就有著很強(qiáng)的尊卑觀念和親疏觀念，這些觀念在語言中自然也有所體現(xiàn)，并形成了大量的約定俗成的說法。而中國人由于在觀念上與日本人有不同之處，所以有些敬語對(duì)于中國人來講只能從形式上死記硬背，而不能靈活運(yùn)用。這就需要我們編輯在編校稿件時(shí)遇到敬語問題要多留神，避免出現(xiàn)弄巧成拙的敬語。

四、“日式漢語”問題

筆者在編校稿件時(shí)經(jīng)常會(huì)遇到一些“日式漢語”，比如「直屬上級(jí)」被翻譯成了“直屬上司”，應(yīng)該改成“頂頭上司”。還有一本書里有這樣一句日語：「企業(yè)が資金を調(diào)達(dá)するためのコストは、他人資本による調(diào)達(dá)と自己資本による調(diào)達(dá)に大別される」，被錯(cuò)誤翻譯為“企業(yè)籌措資金的成本因他人資本和自我資本的不同而大不一樣”，其實(shí)“他人資本”應(yīng)該改成“借入資金”，借入資金主要包括銀行借款、發(fā)行債券等；而“自己資本”應(yīng)該改成“自有資金”。

之所以會(huì)有這些“日式漢語”出現(xiàn)，一是因?yàn)槿照Z中也有漢字，一些作者不容易擺脫漢語的影響；二是因?yàn)橹腥瘴幕扔邢嗨频牡胤剑植煌耆粯?，這也在一定的程度上束縛了作者的思路。

要想避免這類問題出現(xiàn)，作為編輯，我們平時(shí)就要注意提高自己的漢語功底，多讀一些名家的著作，同時(shí)在編輯稿件時(shí)不能“望文生義”，有時(shí)甚至可以暫時(shí)不看日文，只看中文是否通順，這樣可能更容易看出問題。

五、段落格式、標(biāo)點(diǎn)問題

漢語中每個(gè)段落開頭空兩格，但日語中段落開頭空一格，在中日文混排的稿件中經(jīng)常有空錯(cuò)格的情況發(fā)生，另外在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的寫法與應(yīng)用上也有很大的不同。如日語的“：”和漢語的“：”兩個(gè)點(diǎn)的位置略有不同。還有單雙引號(hào)的寫法和位置也與漢語不同：漢語中的單雙引號(hào)標(biāo)記為‘’與“”，而日語中標(biāo)記為「」與『』；用法也有些差異，漢語中‘’要放在“”的里面，而日語正相反，雙引號(hào)『』要放在單引號(hào)「」的里面。這些差異有些作者并不太注意，但作為編輯，我們要按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行修改。

其實(shí)，日語中的標(biāo)點(diǎn)相對(duì)隨意，如漢語中的逗號(hào)和頓號(hào)，在日語中都用“、”表示，這在我們看來似乎有些混亂。還有些作者機(jī)械地將日語中的“、”“?！弊兂蓾h語中的“，”“?！?。比如筆者責(zé)編的《新日語能力考試考前突破》中有一句「彼、最近、體を壊してお酒はやめているんだ」，如果完全遵照日語的標(biāo)點(diǎn)就成了“他，最近，身體不太好戒酒了”。雖然這是句口語，但也不符合漢語習(xí)慣，筆者將其改成“他最近身體不太好，戒酒了”。而且日語中每個(gè)小短句后面都用“。”，如果生搬硬套過來，就會(huì)造成漢語被斷得零零散散，讓讀者不知所云。所以編輯在修改日漢雙語稿件時(shí)一定要按照漢語的習(xí)慣重新選擇標(biāo)點(diǎn)，不能太機(jī)械式的替換。

以上是筆者在日漢雙語編輯工作中經(jīng)常遇到的幾個(gè)問題，其實(shí)只要平時(shí)多積累，多注意中日文化和語言等方面的比較，編校稿件時(shí)注意轉(zhuǎn)換思路，很多問題都可以迎刄而解。特別是一些有文學(xué)色彩的句子，修改時(shí)更須格外留神，不但要“達(dá)意”，更要“傳神”，常常是“一詞之立、旬月躊躇”。翻譯講究“信、達(dá)、雅”，但這說起來容易，做起來難，還需要作者、譯者和編輯的共同努力。

（作者單位：外語與教學(xué)研究出版社）