“爸爸，對(duì)不起！我北大畢業(yè)，但沒(méi)能掙大錢、當(dāng)大官！”近日，一名北大應(yīng)屆碩士畢業(yè)生發(fā)帖稱，自己找到一份月薪八千元的工作，惹得家人不滿。該帖一發(fā)，引起北大學(xué)生以及網(wǎng)友的共鳴——有學(xué)生跟帖說(shuō)，父母認(rèn)為“北大畢業(yè)年薪至少得有幾十萬(wàn)才行吧”；還有學(xué)生說(shuō)，“我家里認(rèn)為北大畢業(yè)的應(yīng)該去當(dāng)市長(zhǎng)、省長(zhǎng)”等等。名校畢業(yè)生的苦惱，引發(fā)我們對(duì)于“成功”的思考。

從小到大努力學(xué)習(xí)為了什么？考上一所好大學(xué)?？歼M(jìn)名校為了什么？是為了將來(lái)找一份好工作？什么樣的工作算是好工作？掙錢多，或是地位高，權(quán)力大——許多父母循著這樣的思路培養(yǎng)孩子，給孩子創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)環(huán)境；許多學(xué)生也循著這樣的思路，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)一路走來(lái)，人生目標(biāo)“清晰”卻又單一。當(dāng)家長(zhǎng)、學(xué)生乃至社會(huì)將“求學(xué)”與“致富”緊密掛起鉤來(lái)，倘若北大畢業(yè)生沒(méi)能當(dāng)大官、掙大錢，家長(zhǎng)及鄉(xiāng)鄰便覺(jué)得“不值”。因此也不難理解，當(dāng)年“北大才子賣豬肉”，為何會(huì)在社會(huì)上引發(fā)一片嘩然。

名牌大學(xué)、高學(xué)歷，代表個(gè)人在學(xué)業(yè)方面的成功，但不一定與高薪、高職位掛鉤。如果名校畢業(yè)生不僅有著學(xué)業(yè)方面的聰明才智，還善于不斷調(diào)整目標(biāo)，找對(duì)自己的位置，鍥而不舍地努力，那么還是很有可能實(shí)現(xiàn)自身理想的。就拿那位賣豬肉的北大才子來(lái)說(shuō)，在賣豬肉的同時(shí)還潛心研究市場(chǎng)，在不到兩年時(shí)間里，開(kāi)出了近百家豬肉連鎖店，營(yíng)業(yè)額達(dá)兩億，可以說(shuō)在這個(gè)行當(dāng)里取得了不小的成績(jī)。無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)校，對(duì)于“成功”要放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)——教育的成功不在于把孩子送進(jìn)名校，也不在于把名校學(xué)生進(jìn)而培養(yǎng)成職場(chǎng)狀元，而在于能把名校生和非名校生，同樣培養(yǎng)成人生路上自信的奔跑者。

對(duì)于“成功”本身的定義，我們也有必要深入一步探究。每到高考發(fā)榜時(shí)，總有媒體熱炒熱捧狀元；也總有媒體拿出調(diào)查報(bào)告說(shuō)，“這二三十年來(lái)的高考狀元中，鮮有各領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，大多湮沒(méi)無(wú)聞”，所以當(dāng)上狀元又如何？這樣的爭(zhēng)論，顯得對(duì)優(yōu)秀、成功、平凡等概念理解得過(guò)于狹隘。什么是成功？今年復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)典禮上，校長(zhǎng)致辭引用了一位畢業(yè)生的話：“如今的社會(huì)總顯得有那么一些功利，社會(huì)逼迫著你去賺錢、升值，做一個(gè)成功的人。然而所謂的成功背后有多少人具有真正的快樂(lè)？有多少人對(duì)失落、悲傷的人懷有憐憫？有多少人懂得去愛(ài)別人？有多少人到老年的時(shí)候能夠?qū)ψ约旱囊簧鲞^(guò)的選擇問(wèn)心無(wú)愧？”

名校并不是財(cái)富和地位的“搖籃”，其培養(yǎng)的人才應(yīng)懷有理想之心、社會(huì)責(zé)任，擁有廣闊視野、批判思維，同時(shí)養(yǎng)成寬容、尊重、公正的心態(tài)；不做高高在上的批評(píng)者，要做勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、解決問(wèn)題的實(shí)踐者和創(chuàng)造者。這樣的人即便默默無(wú)聞，即便沒(méi)有掙大錢當(dāng)大官，也是值得我們尊重的成功者。

【原載2012年7月17日《解放日?qǐng)?bào)·解放論壇》標(biāo)題有改動(dòng)】