山陽縣漫川中學(xué)是一所省級農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化普通高中，該校將提高教育育質(zhì)量列入重要的議事日程。在優(yōu)化專業(yè)教師結(jié)構(gòu)和改善辦學(xué)條件的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)強(qiáng)化了管理力度，取得了良好成效。

一、加強(qiáng)校級領(lǐng)導(dǎo)管理，提升管理水平。校級領(lǐng)導(dǎo)分線管理業(yè)務(wù)、包抓年級，增強(qiáng)了校級領(lǐng)導(dǎo)想事謀事干事的意識和責(zé)任感，提高了校級領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)和能力。

二、加強(qiáng)師資管理，提高教學(xué)水平。通過優(yōu)化教師隊(duì)伍，嚴(yán)格日常管理，加強(qiáng)教師培訓(xùn)、打造名師工程等加強(qiáng)教師重學(xué)習(xí)、重方法、重課堂效益的責(zé)任。

三、加強(qiáng)學(xué)生管理，推進(jìn)素質(zhì)教育。以素質(zhì)教育為主線，該校探索出了一條“以制度為保證，以活動為載體，以家庭為支撐，以考評為手段”的有效辦法，使學(xué)生在德智體美方面全面發(fā)展。

四、加大督導(dǎo)力度，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。一是開展“雙評”活動，二是改革對教師教育評估辦法，三是督導(dǎo)檢查，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)不定期到班級聽課指導(dǎo)，聽取學(xué)生、教師的意見和建議，專題研究解決問題，為學(xué)校教育的健康發(fā)展保駕護(hù)航。

正是他們重視教育教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化，學(xué)校各項(xiàng)工作都取得了喜人的成績，特別是教學(xué)質(zhì)量明顯提升，連續(xù)三年被商洛市教育局評為“提高普通高中教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)集體”、被山陽縣教育體育局評為“提高普通高中高考質(zhì)量旗幟單位”。同時，2007年11月，該校校報(bào)《旭日》被中央教科所、教育雜志社授予最佳社團(tuán)刊一等獎。學(xué)校還先后榮獲“陜西省文明校園”、“陜西省學(xué)習(xí)研究與實(shí)踐示范學(xué)?！币约笆?、縣級教育科研先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號。