上學(xué)讀書，老師教來(lái)教去，反倒把學(xué)生讀書的興致給教沒(méi)了。這樣毀滅讀書的教育不改變，中國(guó)就沒(méi)有讀書日，只有不讀書日。

4月23日是“世界讀書日”，中國(guó)人民大學(xué)政治系教授張鳴感慨道。

在學(xué)校，閱讀要跟沒(méi)完沒(méi)了的習(xí)題做斗爭(zhēng)，走出校門還要跟各種遙控器做斗爭(zhēng)。

杭州天長(zhǎng)小學(xué)副校長(zhǎng)、著名兒童閱讀推廣人蔣軍晶對(duì)“中國(guó)人平均每人每年讀不到一本書”的調(diào)查結(jié)果感慨道。

1.在酒桌上辦公，在辦公室聊天；2.在鄉(xiāng)下砍樹(shù)，在城里種草；3.厲行節(jié)約一張紙，鋪張浪費(fèi)萬(wàn)畝田；4.大街上見(jiàn)死不救，看言情劇涕淚橫流；5.在學(xué)校里把孩子管得服服帖帖，在社會(huì)上卻要他開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)；6.用越來(lái)越多的密碼保越來(lái)越少的秘密；7.用越來(lái)越少的憐憫同情越來(lái)越多的窮人。

我們習(xí)以為常的怪現(xiàn)象。

別看現(xiàn)在房?jī)r(jià)這么高，只要將暑假、寒假利用好，搞幾年補(bǔ)習(xí)班就能買一套房。

在北京、南京、成都等城市，有的學(xué)生一學(xué)期補(bǔ)課費(fèi)超過(guò)10萬(wàn)元，還有一個(gè)班一學(xué)年單科補(bǔ)課費(fèi)多達(dá)67萬(wàn)元。南京一個(gè)名校教師酒后吐真言。

總的來(lái)說(shuō)，中國(guó)老師沒(méi)有美國(guó)老師快樂(lè)。中國(guó)老師只是在教書，沒(méi)有感受到快樂(lè)，而且他們的心好像很累。在美國(guó)，如果老師被要求講課文，他們會(huì)很不樂(lè)意。老師必須有創(chuàng)新，按照他們的方式來(lái)上課。

美國(guó)明星教師羅恩?克拉克說(shuō)。

我們過(guò)去的教育是：不要對(duì)國(guó)家說(shuō)三道四，揀好的說(shuō)就叫愛(ài)這個(gè)國(guó)家，家丑不可外揚(yáng)。錯(cuò)了！真正的公民是有責(zé)任的，不光說(shuō)這個(gè)國(guó)家好叫愛(ài)國(guó)，指出這個(gè)國(guó)家和政府運(yùn)作過(guò)程中的毛病也是愛(ài)國(guó)，一定程度上講是更愛(ài)國(guó)。我們應(yīng)該想辦法容納這種聲音，讓這種聲音出來(lái)。

央視名嘴崔永元在接受《南風(fēng)窗》采訪時(shí)說(shuō)。

現(xiàn)象

沒(méi)有“發(fā)小”的一代

我越來(lái)越覺(jué)得，如今的孩子，尤其大城市里的孩子，正面臨一個(gè)危險(xiǎn)：失去“家”、“故鄉(xiāng)”這個(gè)精神支點(diǎn)。

有位朋友，兒子6歲時(shí)搬了次家，10歲時(shí)又搬了次家，原因很簡(jiǎn)單，又購(gòu)置了更大的房子。我問(wèn)，你兒子還記不記得從前的家？帶他回去過(guò)嗎？他主動(dòng)要求過(guò)嗎？沒(méi)有，朋友搖頭，他就像住賓館一樣，哪兒都行，既不戀舊，也不喜新。我明白了，在“家”的轉(zhuǎn)移上，孩子無(wú)動(dòng)于衷，感情上沒(méi)有纏綿，無(wú)需儀式和交接。

想不想從前的小朋友？我問(wèn)。不想，哪兒的小朋友都一樣?；蛟S在兒子眼里，小朋友是一種“配套設(shè)施”，一個(gè)日光下隨你移動(dòng)的影子，而不是一個(gè)誰(shuí)、又一個(gè)誰(shuí)……朋友尷尬地說(shuō)。

我無(wú)語(yǔ)了。這是沒(méi)有“發(fā)小”的一代，沒(méi)有老街生活的一代，沒(méi)有街坊和故園的一代。他們會(huì)不停地搬家。搬家意味著記憶和情感地點(diǎn)的移動(dòng)，意味著朋友的告別和人群的刷新，而他們，只是隨父母財(cái)富的變化，從一個(gè)物理空間轉(zhuǎn)到另一個(gè)物理空間。

我問(wèn)過(guò)一位初中語(yǔ)文老師，她說(shuō)，現(xiàn)在的作文題很少再涉及“故鄉(xiāng)”。

是啊，你能把偌大的北京當(dāng)故鄉(xiāng)嗎？你能把朝陽(yáng)區(qū)、海淀區(qū)或某個(gè)商品房小區(qū)當(dāng)故鄉(xiāng)嗎？你會(huì)發(fā)現(xiàn)根本不熟悉它，從未在這個(gè)地點(diǎn)發(fā)生過(guò)深刻的感情和行為，也從未和該地點(diǎn)的人有過(guò)重要的精神聯(lián)系。故鄉(xiāng)是一部生活史，一部留有體溫、指紋、足跡——由舊物、細(xì)節(jié)、各種難忘的人和事構(gòu)成的生活檔案。

對(duì)上面那位朋友，我曾提議：為何不搞個(gè)聚會(huì)，讓兒子和從前同院的伙伴們重逢一次，合個(gè)影什么的？這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有幫助，能讓一個(gè)孩子從變化了的對(duì)方身上覺(jué)察到自己的成長(zhǎng)。朋友怔了怔，羞澀地笑笑：其實(shí)兒子只熟悉隔壁的孩子，同樓的都認(rèn)不全。偶爾，他會(huì)想起某個(gè)丟失或弄壞的玩具，很少和人有關(guān)，他的快樂(lè)是游戲機(jī)、動(dòng)畫片、成堆的玩具們給的。

該我自嘲了，談故鄉(xiāng)，一個(gè)多么不合時(shí)宜的浪漫！

（《雜文選刊》）

水母、蜘蛛等另類寵物成新寵

在花鳥(niǎo)魚蟲市場(chǎng)里，售價(jià)高達(dá)千元的寵物水母受到市民熱捧，蜘蛛、蝎子等另類寵物也成為孩子的新寵。

一位水母銷售人員表示，水母以前只能在海洋世界才能觀賞到，最近剛剛引進(jìn)市場(chǎng)，成為一些成功人士及白領(lǐng)們的新寵。這些美麗的生靈雖然令人驚艷，但價(jià)格不菲。直徑5厘米的水母120元一只，直徑20厘米的達(dá)到1000元一只。

小學(xué)生小宇在媽媽的陪同下選購(gòu)心儀的寵物，最讓他動(dòng)心的是一種拳頭大小、來(lái)自南美洲的“玫瑰花”寵物蜘蛛。這種蜘蛛呈灰黑色，渾身長(zhǎng)滿毛，移動(dòng)較慢，形狀嚇人。銷售人員表示，這種蜘蛛是目前最流行的寵物，只需養(yǎng)在封閉的小玻璃缸中，每天喂幾只蛐蛐即可。

此外，來(lái)自南美的雨林蝎、角蛙和變色龍也成為一些年輕人和孩子的新寵。銷售人員表示，這些另類的寵物興起于歐美，近年才開(kāi)始在國(guó)內(nèi)流行。

雖然銷售人員都一再表示所售寵物無(wú)毒無(wú)害，但實(shí)際上，受寵物來(lái)源和寵物本身特性制約，一些寵物本身可能會(huì)攜帶病毒。某寵物醫(yī)院的負(fù)責(zé)人表示，一些另類寵物身上可能攜帶的病毒會(huì)對(duì)孩子的健康帶來(lái)危害，建議家長(zhǎng)購(gòu)買時(shí)要謹(jǐn)慎。

（《沈陽(yáng)晚報(bào)》）

提醒

夏天別給寶寶剃光頭

炎熱的夏天到了，許多媽媽給寶寶理了小光頭，覺(jué)得那樣不但涼快，而且洗頭也方便。不過(guò)專家認(rèn)為，寶寶夏天最好不要剃光頭，剪個(gè)短短的小平頭才合適。

專家表示，剃光頭確實(shí)能感到?jīng)隹欤驗(yàn)樵谝欢ǔ潭壬夏軒椭藕?。但嬰幼兒皮膚嫩，剃光頭易損傷頭皮及毛囊組織，增加微生物如細(xì)菌的感染機(jī)會(huì)，引起頭皮發(fā)炎或毛囊炎，如其進(jìn)入血管，后果將會(huì)更嚴(yán)重；而且剃了光頭，汗液里的鹽分直接刺激皮膚，寶寶容易覺(jué)得頭皮瘙癢，一出汗就會(huì)用手去抓癢，一旦抓破也容易引起細(xì)菌感染。另外，夏天寶寶剃光頭后，頭皮直接暴露在強(qiáng)烈的陽(yáng)光下更易引起日光曬傷等疾病。

其實(shí)，夏天給寶寶剃個(gè)小平頭就挺好，既感覺(jué)涼爽，又不易損傷頭皮；頭發(fā)有幫助人體散熱及調(diào)節(jié)溫度的作用，給孩子剃光頭實(shí)際上減弱了孩子的自身散熱功能。

（《生命時(shí)報(bào)》）

家長(zhǎng)吵架孩子易頭痛

德國(guó)的研究人員指出，全世界10%～30%的兒童每周頭痛一次。為研究造成兒童頭痛的社會(huì)心理因素，研究人員對(duì)德國(guó)8800個(gè)育有7～14歲孩子的家庭進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。

研究結(jié)果顯示，對(duì)男孩來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)吵架頻繁以及自由支配時(shí)間少，都會(huì)增加他們反復(fù)頭痛的風(fēng)險(xiǎn)；而對(duì)女孩來(lái)說(shuō)，當(dāng)她們抱怨頭痛時(shí)，父母反應(yīng)過(guò)于積極或冷淡會(huì)使女孩出現(xiàn)反復(fù)頭痛的風(fēng)險(xiǎn)提高25%。

（《大眾衛(wèi)生報(bào)》）

我國(guó)兒童用藥

五成未按說(shuō)明書

衛(wèi)生部醫(yī)政司馬旭東日前透露，數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)兒童用藥有50%未按說(shuō)明書提示用藥。據(jù)悉，我國(guó)3500多種藥物制劑品種中，專供兒童使用的僅有60多種，并且我國(guó)90%的藥品沒(méi)有兒童劑型。

（《經(jīng)濟(jì)參考報(bào)》）

資訊

我國(guó)中高職在校生

近3000萬(wàn)人

教育部部長(zhǎng)袁貴仁日前透露，我國(guó)已建立世界上最大規(guī)模的職業(yè)教育體系。2011年，中高職校在校生總數(shù)近3000萬(wàn)，其中，中等職業(yè)學(xué)校13177所，在校生2197萬(wàn)人，高等職業(yè)學(xué)校1280所，在校生744萬(wàn)人。袁部長(zhǎng)表示，目前，我國(guó)政府正在編制《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃（2012-2020）》，對(duì)未來(lái)中國(guó)職業(yè)教育進(jìn)行通盤考慮和整體設(shè)計(jì)。這一體系的重點(diǎn)，是堅(jiān)持面向人人成才、面向社會(huì)需求的原則，強(qiáng)調(diào)初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)技能人才培養(yǎng)的系統(tǒng)化。力爭(zhēng)到2020年建成適應(yīng)需要、有機(jī)銜接、多元立交，具有中國(guó)特色、世界水準(zhǔn)的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。此外，還將大規(guī)模培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的專業(yè)人才和新型職業(yè)農(nóng)民，探索九年義務(wù)教育加三年職業(yè)教育的“9+3”免費(fèi)培養(yǎng)模式。

教育部發(fā)布的《國(guó)家職業(yè)教育發(fā)展報(bào)告》指出，目前，行業(yè)企業(yè)舉辦的中等職業(yè)學(xué)校占中等職業(yè)學(xué)?？倲?shù)的9.6%，舉辦的高等職業(yè)學(xué)校占高職學(xué)?？倲?shù)的24%。截至2011年，我國(guó)已組建500多個(gè)職業(yè)教育集團(tuán)，有5600多家企業(yè)參與，涉及43個(gè)行業(yè)，覆蓋30%的中等職業(yè)學(xué)校和80%的高等職業(yè)學(xué)校。中國(guó)有民辦職業(yè)學(xué)校3164所，在校生近400萬(wàn)人。

（《文匯報(bào)》）

三年取消公辦高中擇校生

日前，教育部等七部委發(fā)布了《關(guān)于2012年治理教育亂收費(fèi)規(guī)范教育收費(fèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》。規(guī)定城市義務(wù)教育階段學(xué)校接收學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生的比例不得低于當(dāng)年招生人數(shù)的90%；在高中階段，每個(gè)學(xué)校招收擇校生的比例最高不得超過(guò)本校當(dāng)年招收高中學(xué)生計(jì)劃數(shù)（不包括擇校生）的20%，三年內(nèi)取消公辦普通高中招收擇校生。

（中新網(wǎng)）

高考保送生超七成

來(lái)自城市

清華大學(xué)公布的抽樣調(diào)查顯示，在獲得保送資格、自主招生名額以及高考加分優(yōu)惠政策時(shí)，與城市學(xué)生相比，農(nóng)村的“寒門學(xué)子”處于劣勢(shì)。

調(diào)查顯示，家住農(nóng)村的學(xué)生獲自主招生名額的機(jī)會(huì)較低。生活在直轄市的學(xué)生，獲得自主招生名額的可能性是農(nóng)村學(xué)生的5.5倍。

“總體上看，獲得自主招生名額的學(xué)生僅為少數(shù)，通過(guò)自主招生途徑進(jìn)入大學(xué)的機(jī)會(huì)十分稀缺?！闭n題組有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)。

對(duì)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因，課題組有關(guān)負(fù)責(zé)人解釋，一方面，生活在城市的非農(nóng)戶口學(xué)生，更容易獲得保送、加分優(yōu)惠政策以及自主招生方面的信息。另一方面，想成功獲得保送、加分優(yōu)惠政策和自主招生資格，學(xué)生家庭要承擔(dān)相當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)成本、文化成本和時(shí)間成本，而持農(nóng)業(yè)戶口的學(xué)生顯然處于劣勢(shì)。

調(diào)查還顯示，農(nóng)業(yè)戶口學(xué)生中，獲保送資格的比例為0.3%；非農(nóng)戶口學(xué)生中，有0.8%獲得保送資格，高于農(nóng)業(yè)戶口學(xué)生。課題組負(fù)責(zé)人說(shuō)，這一差異的產(chǎn)生，可能源于非農(nóng)業(yè)戶口學(xué)生更容易獲得保送資格申請(qǐng)方面的信息。

除了戶口之外，在所有獲得保送資格的學(xué)生中，來(lái)自城市地區(qū)的學(xué)生比例明顯大于其他地區(qū)。其中省會(huì)城市最高，為27.5%。課題組的分析發(fā)現(xiàn)，家庭所在地為省會(huì)城市的學(xué)生，獲得保送資格的可能性是郊區(qū)農(nóng)村學(xué)生的11.1倍。

參與研究的清華大學(xué)社會(huì)學(xué)系教授劉精明說(shuō)，不能僅看到教育的不公平，其實(shí)教育不公平是根植于社會(huì)的不平等，而教育不公平，會(huì)反過(guò)來(lái)加劇社會(huì)不平等。

（《新京報(bào)》）

【編輯：陳彤】