現(xiàn)在的家長一想到成才，就聯(lián)想到智力開發(fā)，一講到教育，就盯住孩子的學(xué)習(xí)成績，而對如何做人的起步教育則忽略不管，或只是走個形式。事實上，品德教育是一切教育的基礎(chǔ)，尤其是對未成年人的道德品質(zhì)教育，是關(guān)系到孩子走什么路、做什么人、將來能否成才的關(guān)鍵。

女兒上小學(xué)后，就與公交車打上了交道。第一年，她由爺爺奶奶接送，到了第二年，兩位老人有事回了老家，女兒就開始獨(dú)自坐公交車上下學(xué)，如今她已經(jīng)獨(dú)來獨(dú)往三年了。開始，我還為女兒的獨(dú)立感到高興，但很快就發(fā)現(xiàn)“放飛”的女兒滋生出了一些壞毛病、壞習(xí)慣。

“逃票”事件

一天下午，我從街上坐公交車回家。到三八亭站時，正碰上女兒就讀的學(xué)校放學(xué)，一群孩子背著書包嘰嘰喳喳地上了車。我發(fā)現(xiàn)女兒也在其中，但車內(nèi)人多，我坐在后面，女兒沒有發(fā)現(xiàn)我，我也懶得喊她。這時，監(jiān)車員清點(diǎn)人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生沒有投幣，就問：“還有誰沒投幣呢？”這時，女兒說：“阿姨，是我，我今天沒錢了，明天一定補(bǔ)上！”監(jiān)車員一聽，說：“你們這些孩子經(jīng)常逃票，沒錢就下車，走路回去！”我正想站起來替女兒投幣，但轉(zhuǎn)念一想，這孩子怎么沒錢？她媽媽每天除了給她坐車的錢外，還會在她的書包里再放5元給她零用。難道真如監(jiān)車員所說的那樣，她逃票？

我這邊還沒有進(jìn)一步的動作，女兒那邊就強(qiáng)詞奪理上了：“誰逃票了？你說話注意點(diǎn)！”監(jiān)車員見女兒態(tài)度強(qiáng)硬，又是個小孩子，就嚇唬她：“逃票的就是你，你再不下車，我就去學(xué)校告訴你的老師?！边@時，我坐不住了，剛想站起來，卻發(fā)現(xiàn)女兒并沒有被監(jiān)車員嚇住。她毫不示弱地說：“好啊，你去告訴我們老師吧，我也去你們公司告訴你們領(lǐng)導(dǎo)你貪污票款。有一次，我看見你沒把乘客的錢投進(jìn)錢箱，你拿著買麻辣豆腐吃了?！?/p>

車上的乘客聽女兒說得有模有樣，有的就信以為真了。這時，監(jiān)車員急了，說：“你這孩子咋睜著眼睛說瞎話呢？我什么時候拿票款買麻辣豆腐吃了，有哪個能作證??？”女兒聽到車上乘客的議論，勁頭更足了，又大聲說：“有??！我的同學(xué)們都看見了。你們說，是不是？”這時，和她一起上車的那群孩子就幫著女兒瞎起哄：“是的，我們都看見了！”“我們都要去告她……”

監(jiān)車員被女兒和這群孩子氣得快哭了。這時，女兒突然發(fā)現(xiàn)了坐在后面的我。我狠狠瞪了她一眼，她嚇得不做聲了。下車時，當(dāng)著女兒的面，我向投幣箱里補(bǔ)投了一元車費(fèi)。

回到家，沒等女兒把書包放下，我就教訓(xùn)起她來：“你給我站??！小小年紀(jì)，怎么變成這副德性！逃票，多丟人啊，還理直氣壯的，太不像話了！”

妻子聽我在客廳發(fā)火，就從廚房跑了出來，問：“怎么回事??？一回來就發(fā)火?！?/p>

女兒委屈地說：“我沒有逃票，我是真沒錢了！”

我問：“那你媽媽給你的錢哪兒去了？”

女兒哭訴道：“今天學(xué)校組織我們給災(zāi)區(qū)捐款，我怕同學(xué)們捐的比我多，老師不表揚(yáng)我，我就把所有的錢都捐了。結(jié)果，我就沒錢坐車了。”

聽女兒這樣一說，我知道女兒不是真心想逃票，心情緩和了許多。但是她在公交車上的表現(xiàn)，讓我很擔(dān)憂?，F(xiàn)在孩子還小，但如果這樣發(fā)展下去，怎么得了？作為家長，我不能不管。我說：“你把身上的錢全部用來獻(xiàn)愛心，出發(fā)點(diǎn)是好的，你做得對，但是你的動機(jī)不純。因為你怕同學(xué)捐的比你多，怕自己得不到老師的表揚(yáng)。你的這種想法，本身就是自私的，就是捐得再多，也是為自己著想?！?/p>

女兒聽后，一聲不吭。我接著說：“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己沒有回家的車費(fèi)時就逃票，企圖蒙混過關(guān)。當(dāng)監(jiān)車員發(fā)現(xiàn)后，你才不得不站出來承認(rèn)，這說明你還不誠實。上車前，為什么不給司機(jī)和監(jiān)車員說明白呢？為什么當(dāng)時不找同學(xué)借呢？”

這時，女兒不服氣地說：“我找同學(xué)借了，但大家剛捐了款，都沒有錢。我不對監(jiān)車員說，是怕她不讓我上車。我不會逃票的，她不說，我明天也一樣會多放一元錢補(bǔ)上的?！?/p>

我問：“那你在車上為啥要頂撞監(jiān)車員，說人家貪污了呢？”

女兒說：“爸爸，你也看到了，是監(jiān)車員先說我經(jīng)常逃票的。我說她貪污，那也是故意嚇唬她的，誰叫她先污蔑我呢！”

我見女兒還不承認(rèn)錯誤，只得改變策略，一分為二地說：“是，監(jiān)車員的言語有些欠妥，這是她的不對，但你作為學(xué)生，應(yīng)該懂得禮讓。就依你說的，你不是真心要逃票，但你沒有投幣，這是事實。難道監(jiān)車員說你兩句不應(yīng)該嗎？而你又做了什么呢？不但不承認(rèn)錯誤，還慫恿同學(xué)和你一起誹謗人家。你知道這是什么性質(zhì)嗎？弄不好，是要追究法律責(zé)任的！幸好，人家見你是小孩子，不與你計較。”

經(jīng)過我的一番開導(dǎo)和教育，女兒終于低下了腦袋，說：“爸爸，我錯了?！?/p>

為了讓女兒記住自己的錯誤，第二天女兒放學(xué)后，我還特意帶她到公交公司找到那位監(jiān)車員，向她說明原因并賠禮道歉。如今，那位監(jiān)車員和我女兒成了好朋友。

“讓座”事件

星期天，我們一家三口上街。女兒為了給我們占座位，公交車還未停穩(wěn)，就急不可待地躥上了車。她不僅給自己占了一個座位，還為我和妻子各占了一個。我和妻子上車時，只見女兒還在不停地喊：“這兩個位置是我們的，你們不要坐，不要坐……”妻子見女兒喊得起勁，趕緊過去落了座。我平時坐車，就是有個把空位，也懶得去坐。女兒見我猶豫，就喊：“老爸，快坐，快坐?！蔽抑缓米?。公交車駛過一站，上來一位老奶奶，站在我女兒和一位小伙子之間。我對女兒使了個眼色，意思是要她起來讓座。但女兒把頭側(cè)過去，裝作沒看見。我只好說：“蕾蕾，你起來把座位讓給奶奶坐吧！”這時，她不情愿地說：“那個大哥哥都不讓，為什么要我讓呢？這年頭，還有哪個學(xué)雷鋒??？”

孩子這樣說話，讓我覺得她的思想有問題，但車上人多，我不便教訓(xùn)她，只好自己起身，把老奶奶拉到我的座位上坐下。下車后，我對女兒進(jìn)行了嚴(yán)厲批評。女兒不服氣。我們逛了一會兒街，臨近中午，就準(zhǔn)備回家了。因為我批評了女兒，坐車回去時，她已經(jīng)沒有了來時的積極性，故意放慢腳步，嘴里說：“懶得管你們了。”我和妻各自提著大包小包上了車，車上已沒有了座位。女兒幸災(zāi)樂禍地把身體斜倚在駕駛臺的扶欄上，手里拿著甘蔗，不緊不慢地嚼著，眼珠子卻不安分地對著車?yán)锏娜肆锪锏卮蜣D(zhuǎn)，那樣子就像一個剛?cè)胄械陌鞘帧?/p>

突然，我發(fā)現(xiàn)女兒不吃甘蔗了。她似乎盯住了一個目標(biāo)，然后三下兩下擠到了一個坐著的乘客旁。不一會兒，公交車到站，那個乘客提著個大袋子就下了車。女兒毫不費(fèi)力地落了座。我感到奇怪，這孩子怎么知道人家要下車呢？更讓我感到驚奇的是，女兒落座后，還向手里提著東西的妻子喊：“媽媽，到我這里來?！比缓螅檬种噶酥概赃叺囊晃淮髬?，意思是要她媽媽站到大媽的身邊去。妻子不解其意，說：“我站在這里很好，你坐吧?！?/p>

公交車又到了一站，那位大媽果然奇跡般地下了車，但位置被旁邊的一位乘客坐了。女兒嘟囔了一句：“唉，真是個大蠢包！”我知道女兒是對她媽媽沒有明白她的意思，錯過了座位而不滿。但妻子不知女兒在嘟囔誰，竟然還傻傻地笑著。我見了，真有點(diǎn)哭笑不得。

我對女兒在公交車上表現(xiàn)出的機(jī)靈勁兒，還是挺欣賞的。但是她的一些行為和說話中表現(xiàn)出來的思想，卻并不讓我欣賞。孩子雖小，但如果現(xiàn)在不抓緊對她進(jìn)行思想品德教育，將來她就有可能變成一個自私自利、缺乏社會公德的人。

回家后，我把女兒在公交車上的表現(xiàn)對妻子說了。妻子開始不以為然：“孩子機(jī)靈點(diǎn)有什么不好？長大了不會吃虧?！蔽艺f：“你只看到好的一面。難道她的自私狹隘、公共道德意識淡薄，你一點(diǎn)沒看出來？”妻子說：“我看孩子現(xiàn)在還小，就沒有像你這樣深層次地去想。那好，這工作你就來做吧?！?/p>

我把正玩游戲的女兒叫進(jìn)了房間。見她有點(diǎn)不耐煩，為引起她的興趣，我說：“剛才你在公交車上表現(xiàn)‘優(yōu)秀’，你媽媽夸你機(jī)靈哩！”女兒一聽是在表揚(yáng)她，就來了精神，說：“那當(dāng)然，同學(xué)們都說我是占位高手。”這時，我不解地問：“那，你是怎么知道人家馬上就要下車的呢？”女兒一聽，高興地說：“爸爸，難道你沒看出來，他是一個剛從外地打工回來的民工，剛下火車，搭公交車到汽車東站坐長途呢?！薄澳桥赃叺哪莻€大媽，你又怎么知道人家也要下車呢？”我又不解地問。女兒哈哈一笑，賣關(guān)子：“爸爸，你說呢？”我說：“我知道還問你干嗎？”女兒說：“告訴你吧，她家就住在法院那一片，我坐車經(jīng)常看見她在法院門口下車。”聽女兒這一說，我不禁暗暗佩服起她來，小小年齡卻有很強(qiáng)的觀察力。見女兒情緒不錯，我話題一轉(zhuǎn)：“在公交車上，你很機(jī)靈，但爸爸媽媽都不贊許。你知道這是為什么嗎？”

這時，女兒撅起了嘴。我只好慢慢開導(dǎo)她：“因為你行為的動機(jī)和你上次在學(xué)校捐款一樣出現(xiàn)了偏差。你幫爸爸媽媽占座位，出發(fā)點(diǎn)是好的，但你在占座位時，不考慮大家的利益。公共場所，我們要講究社會公德。爸爸要你把座位讓給老奶奶，你裝作沒看見，還說怪話，做得太不應(yīng)該了。平時，爸媽和老師是怎么教育你的？尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，難道你忘了嗎？還有，你在公交車上啃甘蔗，把渣子吐在車內(nèi)，也是缺乏社會公德的表現(xiàn)，是一種不文明行為。這些，老師就沒有教過你嗎？”

女兒覺得我說得在理，就點(diǎn)了點(diǎn)頭，但又不服氣地說：“我在學(xué)校表現(xiàn)很好的，老師經(jīng)常表揚(yáng)我。”

思考和糾錯

孩子這一說，立刻引發(fā)了我的思考：造成孩子缺失公德心的原因是多方面的，其中，我們傳統(tǒng)的教育方法難辭其咎。學(xué)校、家庭往往鼓勵孩子做好事，卻忽視了引導(dǎo)孩子做他該做的事。因而，對該做的事，孩子不是自覺地去做，而是為了獲得表揚(yáng)才去做；對于不該做的事，孩子不是自覺地不去做，而是受到紀(jì)律約束，擔(dān)心被批評而不敢去做?？陀^地說，以紀(jì)律約束和以表揚(yáng)獎勵為主要手段培養(yǎng)的文明行為習(xí)慣，是不穩(wěn)定、不長久的。一旦離開了學(xué)校和家庭，沒有了紀(jì)律約束和表揚(yáng)鼓勵，這種文明習(xí)慣就不見了。

怎樣才能讓女兒成為一個真正有道德的人？除了針對具體事例及時教育她外，我覺得做家長的必須身體力行，以好的行為方式去影響和感染她。比如，在車上遇到老人、行動不便的乘客，我和妻子都會主動起身讓座。為加強(qiáng)女兒的道德品質(zhì)建設(shè)，我買了適宜她這個年齡段的有關(guān)道德修養(yǎng)的書籍送給她讀。比如《愛的教育》，是意大利亞米契斯著的日記體小說，它以一個12歲男孩的眼光，去關(guān)懷和注視身邊的世界，發(fā)現(xiàn)這個社會溫情而可愛。這樣的書通篇洋溢著愛與關(guān)懷，可以引導(dǎo)孩子保持一顆進(jìn)取而善良的心。

經(jīng)過一段時間的這種理性加感性的教育，我發(fā)現(xiàn)女兒懂事多了。星期天，我們一家三口去看她外公、外婆。過去吃飯都是我們服侍她，現(xiàn)在她卻能主動給外公、外婆盛飯舀湯，還能幫家里擦地板了。在外面說話做事，她也比以前文明多了。我為女兒的進(jìn)步由衷地感到高興。

【編輯：楊子】