【編者按】

最近幾年，社會(huì)上多次出現(xiàn)中小學(xué)生受到人身傷害的事件，不是被人沖進(jìn)幼兒園和學(xué)校追殺，就是被人騙出學(xué)校綁架勒索。未成年人在受到侵害時(shí)常常只能被動(dòng)面對(duì)，驚慌失措。這一方面和學(xué)校的安全教育缺失有關(guān)，一方面也反映出家長(zhǎng)的安全教育滯后。所以，家長(zhǎng)要及早對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，讓孩子學(xué)會(huì)如何避開(kāi)危害，或者將危害降低到最低程度。

一天晚上，兒子放學(xué)后回來(lái)很晚。我發(fā)現(xiàn)他臉上、手臂上都有明顯的傷痕，忙問(wèn)出了什么事。兒子閃爍其詞，說(shuō)是騎自行車不小心摔倒了，然后很著急地向我要50元錢。我忙問(wèn)他是不是騎車和別人撞在一起，碰傷了人?！班?。”兒子在喉嚨里模糊地應(yīng)了一聲。我當(dāng)即表示要和他一同去處理這件事。孰料兒子連忙阻止，然后一把抓過(guò)錢飛也似的跑了。我當(dāng)時(shí)雖感到有些詫異，但想到兒子已上初二，有能力獨(dú)立處理一些事情了，就沒(méi)太在意。

然而，事情過(guò)后不久，一天晚上，兒子晚自習(xí)回來(lái)又很晚，且鼻青臉腫。我剛想問(wèn)怎么回事，兒子把書包一丟，忿忿地坐在沙發(fā)里，又伸手向我要50元錢。我問(wèn)他到底出了什么事，是不是和同學(xué)打架，把人打傷了？?jī)鹤硬换卮稹Ｎ艺f(shuō)，說(shuō)不出用途就不給。兒子急了，說(shuō)這50元算是借的，不行就在以后的零用錢里扣。我心一軟，只好掏錢給他。但這次我決定弄個(gè)明白，于是等兒子出門后我悄悄地尾隨在他身后，看他究竟用這錢去干什么。

"在離家不遠(yuǎn)的一個(gè)小巷拐彎的偏僻處，有三個(gè)和我兒子差不多高嘴里叼著香煙的少年，他們一邊接過(guò)我兒子的錢，一邊晃著拳頭威脅我兒子，要他以后每周如期交納50元錢“過(guò)路費(fèi)”，不然就打斷他的腿，而且如果膽敢把這事泄露出去，就殺了他。兒子低著頭，用極低的聲音答應(yīng)著他們。

在暗處的我氣得渾身發(fā)抖，想不到這么小的孩子竟不走正道，效仿電視上的黑社會(huì)來(lái)敲詐同學(xué)！我瞄準(zhǔn)一個(gè)接我兒子錢的“小頭目”，一個(gè)箭步?jīng)_上去抓住他的衣領(lǐng)，大喝一聲：“我是便衣警察，全都給我趴下！”其余兩個(gè)壞小子嚇癱了，雙雙趴在地上。我兒子也嚇蒙了，一看是我，正欲張口喊爸，被我用眼神制止。我原來(lái)當(dāng)過(guò)幾年兵，學(xué)過(guò)幾手擒拿格斗，對(duì)付這幾個(gè)壞小子綽綽有余。我命令他們各自解開(kāi)鞋帶，然后我用鞋帶將他們的手反綁起來(lái)，送到了附近的派出所。

回到家，我訓(xùn)斥兒子，責(zé)備他為什么不將此事告訴我。兒子說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這種事，很害怕告訴家里遭他們報(bào)復(fù)，就想給他們幾個(gè)錢算了，只要不再惹麻煩，誰(shuí)知他們沒(méi)完沒(méi)了……

兒子的話引起了我的深思：一個(gè)15歲，個(gè)頭和我差不多的初中生為什么連最起碼的自我保護(hù)意識(shí)、危險(xiǎn)防范意識(shí)都沒(méi)有，聽(tīng)任這些小流氓擺布和毆打呢？

痛定思痛，我覺(jué)得我和妻子也有責(zé)任。平常我們只知道一味地教育孩子好好學(xué)習(xí)，考高分，上重點(diǎn)學(xué)校，卻很少給孩子講抗暴御辱的道理和方法?，F(xiàn)實(shí)生活中，不少家長(zhǎng)肯定和我們一樣。前不久本地報(bào)紙登了一則“13歲少年束手遇害”的新聞，最初這個(gè)孩子和我孩子的情況差不多，遭到威脅時(shí)也是跟家長(zhǎng)絕口不提，家長(zhǎng)也一時(shí)疏忽大意，結(jié)果慘遭幾個(gè)少年歹徒的殺害，令人心痛和震驚。為此，我決定趕緊給孩子補(bǔ)上“生存防范和逃生技能”這一課。

首先，我找來(lái)參考資料，自己編了一本簡(jiǎn)易教材，用一問(wèn)一答的形式向兒子灌輸生存防范意識(shí)。如遇到地震、火災(zāi)怎么辦？遇到拐騙者怎么辦？遇到小偷偷東西怎么辦？等等。講述時(shí)，我特別注意啟發(fā)兒子對(duì)歹徒要斗智斗勇，如上學(xué)回到家看到小偷正在偷東西怎么辦？?jī)鹤悠鹣日J(rèn)為應(yīng)高聲叫喊，引來(lái)周圍鄰居一起捉小偷。我提醒他，周圍鄰居還未下班，這一喊很可能把小偷嚇跑，或惹得他狗急跳墻。兒子說(shuō)，上去揪住他。我說(shuō)，勇氣可嘉，但你一個(gè)未成年人能打得過(guò)窮兇極惡的歹徒嗎？

那怎么辦？?jī)鹤右粫r(shí)沒(méi)了主意。于是，我適時(shí)講述了曾在報(bào)上看過(guò)的一個(gè)智斗歹徒的例子。一個(gè)婦女因頭疼提前下班回家，走到門前，發(fā)現(xiàn)門虛掩著，頓生疑慮，趕緊推門，見(jiàn)一個(gè)陌生男人正在她家翻東西，這個(gè)男人看見(jiàn)她后神情既兇惡又慌亂。此時(shí)，這個(gè)婦女已意識(shí)到家中遭竊了，但她既未叫喊，也未上前捉賊，而是急中生智，故作鎮(zhèn)靜地問(wèn)歹徒：“某某人住這里嗎？”歹徒松了一口氣，隨即回答：“不住這里。”這個(gè)婦女趕緊退出到安全的地方，打了報(bào)警電話。5分鐘后，110巡警車飛駛而來(lái)，將竊賊擒獲。

兒子聽(tīng)了很受啟發(fā)，連連說(shuō)，以后遇到類似情況也這樣做。我說(shuō)這僅是個(gè)例子，你要觸類旁通，隨機(jī)應(yīng)變?？傊?，要學(xué)會(huì)在保護(hù)自己的基礎(chǔ)上與歹徒斗爭(zhēng)，不僅要見(jiàn)義“勇”為，而且還要見(jiàn)義“智”為。在沒(méi)有可靠人身安全保證的情況下，損失一些財(cái)物也無(wú)妨。

此外，我每天清晨拉兒子早起40分鐘，教他練一些擒拿格斗的基本功和技巧。

經(jīng)過(guò)大半年的理論灌輸和實(shí)踐訓(xùn)練，兒子的生存意識(shí)和防范技能都有了顯著提高。更可貴的是，兒子原來(lái)膽小怕事，生性懦弱，現(xiàn)在變得見(jiàn)義勇為，性格堅(jiān)強(qiáng)。前不久，中午放學(xué)回來(lái)，在路上聽(tīng)見(jiàn)別人喊“捉小偷”，他毫不猶豫地騎車將迎面奔逃的竊賊撞翻，讓追趕的人將竊賊抓住扭送到派出所。為此，他還受到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。以前，兒子見(jiàn)到路旁一些小痞子尋釁滋事，都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，現(xiàn)在他正義凜然地從他們面前經(jīng)過(guò)。那些小痞子看到兒子強(qiáng)健的身體和毫無(wú)懼色的神情，反而有些膽怯，不但不敢找兒子的麻煩，還趕緊避讓兒子。

通過(guò)防暴知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，兒子不僅膽子大起來(lái)了，心理素質(zhì)也得到優(yōu)化，遇事也能更加理智辯證地處理了，連學(xué)習(xí)也變得更加順風(fēng)順?biāo)?/p>

聯(lián)系到近年來(lái)頻繁發(fā)生的地震、海嘯事件，我又對(duì)兒子強(qiáng)化了緊急自救訓(xùn)練，讓他多掌握一些逃生和急救知識(shí)，以便應(yīng)對(duì)將來(lái)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件。兒子學(xué)得很開(kāi)心，很成功。

兒子的例子，使我覺(jué)得對(duì)青少年普及安全知識(shí)教育迫在眉睫，希望更多的家長(zhǎng)在家庭教育中，盡快補(bǔ)上培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)、安全自救能力這一課。

【編輯：王奉霞】