接下茬

生物課，復(fù)習到染色體，大家都知道男性的性染色體是XY，女性的是XX。

老師說現(xiàn)在臨床上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)五個x染色體的女性。一同學問“那她是啥性別啊?”后排陰暗的角落傳來低沉的聲音：“超級女生?！?/p>

地理課，老師講喜馬拉雅山的風向，他問“這邊是南風還是北風?”由于下午第一節(jié)課，大家都比較困，沒人應(yīng)答。老師不斷重復(fù)“南風北風?南風北風?”后排陰暗角落“發(fā)財?！?/p>

高中的時候，快會考了，上的是地理課，老師在上面報一個地名我們就在下面回答礦產(chǎn)，說了很多地方，老師突然問了一句：“江南產(chǎn)什么?”后排陰暗角落“美女!”

會不會

考試中，甲有一道數(shù)學題不會做，于是寫了張紙條問要好的朋友乙：“計算題第二大題會不會?”經(jīng)歷千山萬水從第一組的第二排傳到了第四組的最后一排，眼看這紙條終于傳了回來，以為答案在手了，結(jié)果打開紙條一看，上面寫著：“會!”

口頭測驗

一日學校補習，臨近放學，某老師突然口頭測驗。

某老師：“現(xiàn)在我提問題，答對的就可以回家了?！?/p>

某君：“無聊?！?/p>

某老師“誰?”

某君：“我!”

然后只見他毫不猶豫的走出了教室……

求施舍

車站碰到個要飯的，他手里拿著一張紙，寫著：我是一個聾啞人，請你施舍一點給我。

我懷疑他是騙子，于是我就說了一句：“對不起，我不認識字。”然后他就開口說話了：“兄弟，我的錢包被人扒了，沒錢買車票回家了，你借我點錢吧?！蔽殷@訝：“你不是聾啞人嗎?”他也很吃驚：“你不是不認識字嗎?”

擅長的項目

老師讓填寫一個表格，填一些你擅長的體育項目。以前聽老師說過，要填就寫點不會用到的項目，于是我果斷寫道：滑雪、高爾夫、蹦極。填完了我本想扭頭給后面的哥們兒說下，一看到他寫的我頓時敗了腳底踩燈泡、胸口碎大石……

守門員的愿望

足球守門員對自己球隊的隊員們說：“知道不，我在守門的時候常常想，如果球能變得像球門那么大，球門變得像球那么小，那該多好……”

(編輯陳常月)