小班是孩子初步適應(yīng)幼兒園生活的關(guān)鍵期，側(cè)重于玩耍；大班是幼小銜接的關(guān)鍵期，側(cè)重于入小學(xué)前的準備；而中班則是兩者的過渡，即從玩耍轉(zhuǎn)入學(xué)習(xí)的過渡期，同時更是孩子良好行為習(xí)慣形成及學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。作為即將升入中班的孩子家長來說，該怎樣利用這個暑假幫助孩子順利過渡呢？

方案一：玩轉(zhuǎn)大自然

真正的生活體驗對中班孩子的成長和發(fā)展是非常重要的。孩子通過親眼看、親手摸、親自走，能充分感受周圍的生活、充分獲取第一手信息，認知力、觀察力得以發(fā)展，想象力、創(chuàng)造力得以充分發(fā)揮。更重要的是，在親自體驗的過程中，孩子們能逐漸獲得自己的獨立見解、擁有獨立的思維能力，長大后，社會適應(yīng)能力會更強。您可以利用暑假帶孩子一起走進大自然、親近大自然、感受大自然，從而幫助孩子開闊視野、放松身心，獲得更多的體驗、增加更多的見聞。最重要的是，讓孩子能獲得因情緒上的滿足帶來的快樂感受。暑假是炎熱的季節(jié)，孩子對水是既喜歡又好奇，渴望著和水親密接觸，我們不妨帶孩子去美麗的海邊戲水、玩沙、撿貝殼，聽聽海浪的聲音、吹響美麗的海螺，用海邊的細沙、貝殼制作彩虹畫框，用畫筆畫出自己心中寬廣純凈的大海模樣。生活在城市中的家庭也可以帶孩子到農(nóng)村，找一家農(nóng)戶借住幾天，清早帶孩子喂喂雞，或到地里摘蔬菜，讓孩子看看平時常聽說、?！翱础钡降膭又参锏摹罢婷婺俊保贿€可以開展家庭聯(lián)誼活動，與幼兒園小朋友或自己的好友，幾家一起安排一些活動，如郊游、宿營等，讓孩子與其他孩子多多交往，和大人一起動手搭帳篷、點篝火、烤食物、看星星。

方案二：共同游戲

中班孩子好玩、好游戲，家長不妨?xí)r常轉(zhuǎn)變角色，做孩子的“玩伴”，和孩子一起快樂游戲。孩子看到大人和他們一起嬉戲會感到特別親切，對游戲的興趣也會大大提高。同時，在共同游戲中，父母通過觀察孩子在游戲中的表現(xiàn)，能及時發(fā)現(xiàn)孩子身上的“閃光點”或不良行為，并予以正確的引導(dǎo)。如果家長因工作繁忙無法帶孩子去海邊暢玩，也可以在家里用游泳圈和孩子玩“蕩秋千”“抬花轎”等親子游戲，以增進親子感情。用垃圾袋、塑料繩制作沙灘褲、沙灘裙，爸爸媽媽手拿自制的瓶子樂器，為孩子伴奏助興，奏響“海灘暢想曲”；孩子穿上艷麗的沙灘褲、沙灘裙，跳一曲夏日桑巴，同樣也能感受到夏日海灘的快樂和美好哦！教育孩子，寓教于樂是最好的方式，孩子可以在玩中學(xué)、學(xué)中玩，游戲中成長。當游戲中遇到困難時，家長不要包辦代替，要引導(dǎo)孩子勇敢地面對，并嘗試克服和解決。記住，給他一個支點，讓他在關(guān)愛中自己學(xué)會站立，而不是讓他習(xí)慣被攙扶，否則，孩子永遠不會體驗到勇氣的意義。

方案三：快樂閱讀

根據(jù)中班孩子的年齡特點，建議暑假您每天和孩子一起快樂閱讀10分鐘。當然，這里的閱讀并不是指對文字的閱讀，您可以請孩子觀察圖書畫面—找出畫面角色—觀察角色的表情及動作—看場景、理解畫面內(nèi)容—用完整句表達，這樣一系列的閱讀過程將直接培養(yǎng)兒童潛在的閱讀能力。家長在陪伴閱讀中還應(yīng)該注意些什么呢？首先，選擇的閱讀圖書應(yīng)形象清晰生動、內(nèi)容淺顯有趣。其次，和孩子一起從簡單句開始講述。再次，在連貫講述的基礎(chǔ)上，鼓勵孩子看書完整地講述故事。最后，在熟悉畫面內(nèi)容的基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)孩子嘗試創(chuàng)編故事。特別想說的是，家長可不要在孩子央求下一時心軟，沒等到孩子看完畫面、理解圖意，便一股腦兒地將故事內(nèi)容全部講述出來。要知道，你的好心會“剝奪”孩子觀察、思考的大好機會。當然，孩子在閱讀過程中總會不停地冒出問題，這時家長不要簡單地回答，而是讓孩子先思考原因，再通過問題引導(dǎo)孩子想得更深入，讓孩子在探索中得到答案，學(xué)會持續(xù)性地滿足孩子的求知欲。

方案四：解放雙手

別以為自己的孩子還小，其實孩子升入中班后，情緒就會出現(xiàn)不穩(wěn)定和逆反心理。這是由于孩子各種生理機能逐漸完善了，感覺到自己已經(jīng)長大了，可以獨立做很多事情了。根據(jù)這一心理特點，暑假中父母應(yīng)及時解放孩子的雙手，在有安全保障的情況下，引導(dǎo)孩子盡力嘗試更多的活動，孩子自己能做的事情一定要讓他們自己做。比如幫著放碗筷、擦桌子、掃地，自己刷牙、洗臉、吃飯、穿衣、穿鞋，甚至可以和爸爸媽媽一起制作一些健康的夏日美食。孩子在動手的過程中，觀察力、感知力、創(chuàng)造力、想象力將同時得到發(fā)展。

暑假中，爸爸媽媽們還應(yīng)注意些什么呢？

1.學(xué)會跟孩子一起討論，征求他們的意見，制定一個暑期規(guī)劃，并貼在墻上。如孩子說“我想講故事，我要畫畫，我要跟小朋友玩”，然后家長將這些納入生活計劃中，并明確幾點起床、每天做什么、比如一三五上午九點到九點半做什么，九點半到十點做什么，合理地安排孩子看電視和戶外活動的時間。要知道，一個有條理、有計劃的孩子是一個有條理、有計劃的家長培養(yǎng)出來的。

2.為孩子樹立好榜樣，家長要從自身做起，言傳身教，才是最好的方法。父母無論在任何時候，都應(yīng)該給孩子一個最好的自己，自己所有的語言、行為、動作，甚至接電話時的一舉一動，都會影響孩子。不要小看這些細節(jié)，特別是在寒暑假，父母與孩子在一起的時間比較多，如果不注重與孩子相處的每一個細節(jié)，就可能對孩子以后的成長造成影響。

3.暑假中，家長最大限度地使用鼓勵性語言和夸獎是非常重要的手段。鼓勵和夸獎是培養(yǎng)幼兒信心和自信的最佳方法。對于家長來說，孩子做對某些事時，夸獎他比較容易，困難的是在當他（或她）做得不好或做錯事時，怎樣發(fā)現(xiàn)他值得鼓勵和夸獎的地方。如孩子嘗試用筷子吃飯，因使用不熟練，吃飯時易將飯粒、菜葉“無心”漏在桌上，作為家長不要隨意斥責(zé)，而應(yīng)及時鼓勵孩子大膽嘗試、夸獎使用筷子吃飯的好行為。隨著孩子小肌肉群的發(fā)展，孩子自然能更好地使用筷子進餐了。

4.暑假是孩子意外傷害的高發(fā)期，雖然不少未成年人意外傷害事故是由于監(jiān)護人疏忽大意引起的，但孩子的自我保護意識薄弱也是一個客觀存在的現(xiàn)象。因此，父母要注重培養(yǎng)孩子的自我保護意識。首先應(yīng)該教育孩子遠離容易觸電或燙傷的地方，比如有插頭或熱水的地方。使用大型器械時，要看一看是否安全，如果有螺絲松動、繩索易斷，先暫時不玩，避免出現(xiàn)意外。如果去海邊游泳，一定不要離開大人的視線，不要游得過遠過深。

順利的過渡將意味著一個更完美的開始，讓我們的孩子充分擁抱大自然，暢享暑期的無比快樂，在充實與美好的期待中迎接孩子的下一個成長季。