如今電力已經(jīng)成為人們生活中必不可少的一部分，在好萊塢的電影中這樣，在現(xiàn)實(shí)中更是如此，若停電一天，便會(huì)覺(jué)得時(shí)間靜止、空間逆轉(zhuǎn)，不知生活該如何繼續(xù)。電的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用極大地節(jié)省了人類(lèi)的體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)，使人類(lèi)的力量長(zhǎng)上了翅膀，使人類(lèi)的信息觸角不斷延伸。

初識(shí)“電”是源于初中的物理課上，課本里提到多種由于電荷的存在或移動(dòng)而產(chǎn)生的現(xiàn)象，比如日常生活中的閃電、靜電；還有諸如電磁場(chǎng)、電磁感應(yīng)等一些關(guān)于電的概念；認(rèn)識(shí)到正電荷和負(fù)電荷的存在以及帶電物體同性相斥、異性相吸的特性。后來(lái)高考報(bào)考專(zhuān)業(yè)時(shí)，我和爸爸不約而同地相中了電氣類(lèi)專(zhuān)業(yè)，覺(jué)得電是生活中必不可缺的一部分，畢業(yè)后肯定不愁工作。沒(méi)想到卻遭到了老媽大人的強(qiáng)烈反對(duì)，因?yàn)椴还苁菑膶W(xué)習(xí)的危險(xiǎn)性來(lái)說(shuō)，還是從將來(lái)就業(yè)的工作環(huán)境來(lái)說(shuō)，女孩子學(xué)電氣終究與小家碧玉的形象格格不入。但老媽最終還是因?yàn)槲业膱?jiān)持而敗下陣來(lái)。

強(qiáng)弱并重、軟硬兼施

人們大多認(rèn)為電氣類(lèi)專(zhuān)業(yè)就是跟電打交道，提到具體細(xì)節(jié)便不知所以然。其實(shí)，電氣是以電能、電氣設(shè)備和電氣技術(shù)為手段，來(lái)創(chuàng)造、維持與改善限定空間和環(huán)境的一門(mén)科學(xué)。而電氣大類(lèi)中主要包括電氣工程及其自動(dòng)化和自動(dòng)化兩個(gè)專(zhuān)業(yè)，它們乃強(qiáng)電與弱電相結(jié)合、軟件與硬件相結(jié)合、電工與電子技術(shù)相結(jié)合，具有寬口徑、交叉學(xué)科的性質(zhì)。

電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)偏強(qiáng)電類(lèi)，也就是常聽(tīng)到的高壓電范疇。專(zhuān)業(yè)方向包括繼電保護(hù)及自動(dòng)遠(yuǎn)動(dòng)技術(shù)、高電壓技術(shù)、電氣技術(shù)、電機(jī)與電力電子技術(shù)等。學(xué)校通過(guò)開(kāi)設(shè)一系列電氣方面的專(zhuān)業(yè)課使我們具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又通過(guò)各種實(shí)驗(yàn)課、課程設(shè)計(jì)以及實(shí)習(xí)和實(shí)踐，竭力將我們打造為能夠從事高壓設(shè)備的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)和管理等工作的“電工小霸王”。

而自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)則屬弱電類(lèi)，其專(zhuān)業(yè)方向包括工業(yè)過(guò)程控制、嵌入系統(tǒng)、飛行器制導(dǎo)與控制等。自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)是傳說(shuō)中的“萬(wàn)金油”，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可是就業(yè)市場(chǎng)上的“香餑餑”。

加強(qiáng)實(shí)踐、勢(shì)在必行

目前電氣方面的就業(yè)市場(chǎng)上，擅長(zhǎng)技能的中專(zhuān)生及大專(zhuān)生，由于與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合緊密，且薪金要求比較低，有時(shí)甚至比研究生還“吃香”。為順應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展，現(xiàn)在的本科生教育也在加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的教學(xué)。記得學(xué)習(xí)工廠供電這門(mén)課時(shí)，學(xué)校會(huì)先組織我們?nèi)ジ浇碾姀S參觀學(xué)習(xí)，讓書(shū)中死板的內(nèi)容變得生動(dòng)起來(lái)，以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣；在學(xué)期末的時(shí)候，為了檢驗(yàn)我們的動(dòng)手能力，則安排兩周的課程設(shè)計(jì)，要求幾名同學(xué)一組，設(shè)計(jì)出一套功能完整的小型樓宇供電系統(tǒng)。

電氣類(lèi)專(zhuān)業(yè)的研究?jī)?nèi)容涉及電的應(yīng)用，不正確的操作以及各種意外事故都可能對(duì)設(shè)備甚至人身安全造成傷害。至今回想起大二時(shí)的電工實(shí)習(xí)依然后怕不已：在一次組裝電視機(jī)的實(shí)驗(yàn)課上，老師反復(fù)提醒主板上的電源部分有個(gè)大電容器，一定要注意正負(fù)極，千萬(wàn)不可裝反位置，加電前一定要再次確定，否則會(huì)有危險(xiǎn)！突然一聲巨響，大家順著聲音的方向找去，只見(jiàn)青煙直冒，一股濃烈的糊味撲鼻而來(lái)，原來(lái)是某同學(xué)接反正負(fù)極，加電的瞬間引起了那一聲巨響和那一陣濃煙。通過(guò)那次實(shí)驗(yàn)，我們都深刻地認(rèn)識(shí)到用電安全的重要性以及成為一名合格電工應(yīng)具備的素質(zhì)。

當(dāng)然，實(shí)驗(yàn)過(guò)后，你看著自己做出來(lái)的鐵錘、聽(tīng)著自己“研發(fā)”的小型收音機(jī)，心里頭是甜甜的。

學(xué)校也鼓勵(lì)同學(xué)們參加各種競(jìng)賽，如全國(guó)大學(xué)生智能汽車(chē)競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽和機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽等，這些競(jìng)賽對(duì)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)有著重要幫助，絕對(duì)比在學(xué)校里閉門(mén)造車(chē)所學(xué)到的要多得多。

一證在手、輕松上崗

如今都流行持證上崗，電氣類(lèi)中偏強(qiáng)電的王牌是“注冊(cè)電氣工程師”，注冊(cè)電氣工程師分為發(fā)輸變電和供配電兩個(gè)方面，發(fā)輸變電（發(fā)電、輸電和變電）屬于強(qiáng)電，電壓等級(jí)較高，主要在發(fā)電廠、變電所、送變電工區(qū)從事二次系統(tǒng)、繼電保護(hù)等工作；供配電顧名思義是供電和配電部分，相對(duì)來(lái)說(shuō)電壓等級(jí)要低，比如農(nóng)網(wǎng)或小用戶(hù)等。注冊(cè)電氣工程師一般來(lái)說(shuō)更適用于電力設(shè)計(jì)院，也可選擇國(guó)家電網(wǎng)、電力規(guī)劃院、電力建設(shè)部門(mén)、電力生產(chǎn)單位和電氣工程研究開(kāi)發(fā)公司等，在其電氣研發(fā)部門(mén)扮演電氣工程師或電氣開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理等角色，如果能力足夠強(qiáng)，在學(xué)習(xí)期間積累了比較好的研究成果，可自主創(chuàng)業(yè)或選擇具有電氣相關(guān)專(zhuān)業(yè)的院校，成為一名光榮的人民教師，為祖國(guó)培養(yǎng)出更多的優(yōu)質(zhì)電工。

而學(xué)習(xí)偏弱電的學(xué)生一般在畢業(yè)后都能從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。通過(guò)考取程序員、軟件工程師等專(zhuān)業(yè)技能認(rèn)證，會(huì)使就業(yè)領(lǐng)域更加寬廣，比如高科技公司（如海信、富士康、愛(ài)默生、微軟）、科研院所、設(shè)計(jì)單位、大專(zhuān)院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵路、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府的科技部門(mén)等，在對(duì)應(yīng)的研發(fā)部門(mén)從事硬件研發(fā)，如PLC和單片機(jī)等控制器的研發(fā)，或從事軟件研發(fā)，也就是傳說(shuō)中的“程序猿”，不管是從事何種研發(fā)工作，必須是揚(yáng)長(zhǎng)避短，將自己所學(xué)知識(shí)學(xué)以致用，方能擁有一個(gè)美好的未來(lái)。

靜水流深、不斷突破

雖說(shuō)電氣類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后的工作都比較理想，收入狀況也頗為樂(lè)觀，但仍有很多電氣類(lèi)的同學(xué)毅然決然地選擇讀研。

電氣類(lèi)專(zhuān)業(yè)屬于工科，全國(guó)工科類(lèi)院校甚多，電氣類(lèi)的領(lǐng)頭羊有清華大學(xué)、西安交通大學(xué)、華中科技大學(xué)、浙江大學(xué)、重慶大學(xué)、天津大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、上海交通大學(xué)、華北電力大學(xué)、東南大學(xué)、華南理工大學(xué)等。在研究生期間專(zhuān)業(yè)會(huì)更加細(xì)化，方向有電氣工程、控制科學(xué)與控制工程、電機(jī)與電器、電工理論與新技術(shù)、電力電子與電力傳動(dòng)等。由于電氣類(lèi)專(zhuān)業(yè)研究范圍廣，應(yīng)用前景樂(lè)觀，畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)大都比較好。小到一個(gè)開(kāi)關(guān)的設(shè)計(jì)，大到航天飛機(jī)的研究，都有電氣類(lèi)畢業(yè)生的用武之地。如果經(jīng)過(guò)了兩到三年的研究生階段的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)能得到更大的提升，可選擇的機(jī)會(huì)也更多。

作為一名電氣人，經(jīng)過(guò)多年專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，時(shí)常游走在高低壓電之間，深刻的意識(shí)到靜水流深，所以遇事會(huì)沉著冷靜、也善于站在不同的角度去審視。秉承“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、有特色”的理念，成為一名稱(chēng)職的“電工”，努力為我國(guó)的電力系統(tǒng)建設(shè)進(jìn)獻(xiàn)綿薄之力，你愿意加入我們嗎？