7：20，當(dāng)我踏進(jìn)教室的那一刻，紅色的指針剛好落在表盤1/3的位置。我抬頭觀窗外星，掐指一算，不好，今晚時(shí)間緊迫，要速戰(zhàn)速?zèng)Q！

兩個(gè)半小時(shí)的晚自習(xí)，我秉著公平公正的原則，為每一科都分配了復(fù)習(xí)時(shí)間。剛坐下來腦子還停留在回味晚餐的階段，所以我決定做一些需要記憶的題目。生物首當(dāng)其沖，這個(gè)傳說中的理科中的文科科目，有大量需要記憶的內(nèi)容，我一邊做填空題，一邊鞏固那些知識(shí)點(diǎn)。

7：40，我深吸了一口氣，即將開始一場史詩般的戰(zhàn)役——數(shù)學(xué)。翻了翻教輔，接著做昨晚還沒做完的立體幾何的章節(jié)好了。這其實(shí)是昨晚就應(yīng)該完成的題目，可這個(gè)章節(jié)最后的一道大題，不是一般的難。我這個(gè)人最大的毛病就是不會(huì)取舍，不管什么題，我卡住了就一定要弄到明白為止。我自認(rèn)為這種精神還挺高尚的，不畏艱險(xiǎn)，勇攀高峰……15分鐘后，答案終于被我“磨”了出來，可1個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)時(shí)間被這個(gè)昨晚的“歷史遺留問題”浪費(fèi)了四分之一，進(jìn)度嚴(yán)重落后啊。正當(dāng)我還悲嘆時(shí)間不夠時(shí)，我的同桌兼死黨阿強(qiáng)一下子把我拽了回來，“趕緊過來看看這個(gè)該死的線性定律”。

戰(zhàn)事緊急，人馬增援，兄弟求救，不得不出手，我迅速從幾何轉(zhuǎn)移到了代數(shù)的陣地。

8：20，在我和阿強(qiáng)埋頭苦戰(zhàn)25分鐘，算滿了一大張草稿紙之后，這座數(shù)學(xué)的“高峰”終于被攻下了。剛想慶賀，突然想起我把今晚立體幾何的計(jì)劃忘記了，那條穿過圓的線還等我去定位交點(diǎn)吶！于是我又十萬火急地奔赴那未完的“鴻門宴”。

8：40，雖然我看似馬不停蹄地做題，可今晚數(shù)學(xué)仍舊只做了4道大題，還包括了跟同桌一起攻克的那道。貌似我又要透支明晚的計(jì)劃時(shí)間了，計(jì)劃為何永遠(yuǎn)趕不上變化啊！

恪守著時(shí)間準(zhǔn)則的我，悻悻然地合上數(shù)學(xué)教輔資料，翻開了化學(xué)教輔。在理綜的三門學(xué)科中，化學(xué)的特點(diǎn)跟生物類似，特殊反應(yīng)式、反應(yīng)現(xiàn)象、生成物……這些只要熟記，要得到高分并不難。但物理是需要長期的做題、練習(xí)，歸納和摸索的科目，要想取得進(jìn)步遠(yuǎn)比在生物、化學(xué)上獲得額外的提高要難，所以我一般數(shù)學(xué)和物理間隔來做，如今天晚上做數(shù)學(xué)，明天做物理，交替復(fù)習(xí)。

9：00，寂靜的教室里突然爆發(fā)出一聲怒吼般的歌聲：“速度七十邁，心情是自由自在，希望終點(diǎn)是愛情海，勸你奔跑許下心愿……”大家紛紛放下手頭的題目，抬頭求證是誰如此有魄力。原來是坐在倒數(shù)第三排的阿濤在“沉默”中“爆發(fā)”了，開始大唱羽泉的歌。在高三，什么現(xiàn)象都不出奇。表面淡定的孩子都躲在被子底下哭，像阿濤這樣在晚自習(xí)上“嚎”幾句歌的，算是開朗的啦！瞬間歌聲和笑聲占據(jù)了教室每一個(gè)角落。可教導(dǎo)主任立即循聲而來了，一場關(guān)于發(fā)泄的盛宴，就這么潦潦草草地結(jié)束了。

9：20，鬧騰了好一陣后才靜下心來。自習(xí)已經(jīng)過去整整兩個(gè)小時(shí)了，可原定的計(jì)劃卻未完成1/3。本來計(jì)劃中的最后40分鐘，是必須安排給語文的，今天不湊巧的是，英語老師發(fā)了兩張卷子，明天下午講評(píng)。面對(duì)著眼前鋪天蓋地的試卷，我的眉間頓時(shí)出現(xiàn)了三道黑線，哎，最煩躁莫過于自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃總被老師的“突襲”打亂。

我挑著把英語選擇題給做了，至于那愁煞人的閱讀理解，假裝沒看見吧……明天講評(píng)前拿同桌的來抄抄就好了。

9：40，感覺腦子已經(jīng)不太好轉(zhuǎn)了，思維有點(diǎn)像脫韁的野馬，在天馬行空地奔跑……原本那些抑制在最深的角落的雜念，就趁著你意志薄弱的時(shí)候悄悄地溜了出來。我無奈了，只得眼睜睜地看著時(shí)間一分一秒地從眼前溜走，做題效率越來越低卻也毫無辦法，內(nèi)心一片空白。

10：00，鐘聲如約響起?？粗矍巴瓿刹坏?/3的計(jì)劃，那一刻，我再度瀕臨崩潰……