2011年，梁穩(wěn)根續(xù)王傳福之后再一次登上了中國(guó)首富之榜，大三學(xué)生劉嘉憶解決了困惑世界幾十年的數(shù)理邏輯難題，楊雨登上了百家講壇，邱冠周當(dāng)選為中國(guó)工程院院士……一分耕耘一分收獲，中南大學(xué)經(jīng)過十年的成長(zhǎng)已碩果累累，桃李滿天下。中南為國(guó)家的有色金屬、醫(yī)療衛(wèi)生、鐵路建設(shè)和運(yùn)輸?shù)刃袠I(yè)培養(yǎng)了大批杰出的人才。

在好萊塢的科幻片中，你也許曾見過這樣一幕，病人在就醫(yī)時(shí)，只用掃描人體攜帶的存儲(chǔ)有藥物代謝及藥物療效相關(guān)的個(gè)體基因“名片”，醫(yī)生就能查明人體與疾病“作戰(zhàn)”實(shí)況，并將依此開出更精細(xì)的藥方。而在現(xiàn)實(shí)中，這項(xiàng)技術(shù)即將來到我們的身邊。這就是由中南大學(xué)湘雅醫(yī)學(xué)院周宏灝院士領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)，歷經(jīng)20余年研制的“個(gè)體化藥物治療基因診斷芯片”，這也是世界上首塊可指導(dǎo)高血壓病個(gè)體化藥物治療的基因芯片。它將既往的“千篇一律，千人一面”的傳統(tǒng)藥物治療模式向“量體裁衣，因人施治”的現(xiàn)代個(gè)體化藥物治療模式轉(zhuǎn)化。目前這項(xiàng)技術(shù)正在向惡性腫瘤、糖尿病等對(duì)診斷和用藥要求精細(xì)的疾患發(fā)起總攻。作為“南湘雅，北協(xié)和”的湘雅學(xué)派，近百年來造就了張孝騫、湯飛凡、謝少文、李振翩等一大批在國(guó)內(nèi)外有影響的醫(yī)學(xué)專家。新中國(guó)成立以來，共為三名為國(guó)家做出杰出貢獻(xiàn)的醫(yī)學(xué)家發(fā)行了中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)家紀(jì)念郵票，其中有兩名畢業(yè)于湘雅醫(yī)學(xué)院。

而中南大學(xué)交通運(yùn)輸工程學(xué)院教授研究出的橋梁時(shí)變系統(tǒng)橫向振動(dòng)分析理論，則體現(xiàn)了中南大學(xué)在交通工程方面的造詣。該理論解決了近年來，隨著鐵路的提速，部分橋梁橫向振幅大大超過《鐵路橋梁檢定規(guī)范》規(guī)定的行車安全限值的問題，目前已經(jīng)有九江長(zhǎng)江大橋等30多座橋梁的橫向剛度分析及10多座鋼板梁橋的加固效果計(jì)算采用了這個(gè)理論。

除此之外，與陳景潤(rùn)的“哥德巴赫猜想” 并稱中國(guó)第一的“齊次可列馬爾夫過程”也是由中南大學(xué)教授侯振挺開創(chuàng)，他在概率論研究中，提出了有極高應(yīng)用價(jià)值的“立過程唯一性準(zhǔn)則”的一個(gè)“最小非負(fù)解法”，震驚了國(guó)際數(shù)學(xué)界，被稱為“候氏定理”。

十年來，中南大學(xué)的科學(xué)研究取得了3項(xiàng)國(guó)家科技一等獎(jiǎng)，三十多項(xiàng)國(guó)家科技二等獎(jiǎng)，更重要的是這些成果都轉(zhuǎn)化成了生產(chǎn)力，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。追尋祖先的足跡，中國(guó)第一顆原子彈爆炸，第一枚運(yùn)載火箭升空，第一艘核潛艇下水，第一次載人航天飛行，都有著這里的貢獻(xiàn)。

這是知識(shí)的海洋，夢(mèng)想的天堂。這里有17位兩院院士，8個(gè)國(guó)家級(jí)教學(xué)名師，18位長(zhǎng)江學(xué)者，20位國(guó)家杰出青年，上千名教授與你暢游于知識(shí)的海洋，共舞于科學(xué)的花園。每年高考過后，許多學(xué)子翻山越嶺，渡江跨海來到中南，只為在這里種下一棵希望的種子。學(xué)校還會(huì)選派一批優(yōu)秀學(xué)生出國(guó)留學(xué)或是到國(guó)內(nèi)知名大學(xué)交流學(xué)習(xí)；并不定時(shí)邀請(qǐng)學(xué)科著名專家學(xué)者，開展各種講座與學(xué)術(shù)報(bào)告。

這里是自由的天空，同學(xué)們就如鳥兒一樣在天空翱翔。中南的選課自由，充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)權(quán)。同一門課程多個(gè)老師任課，同學(xué)們可以選擇不同老師在不同的時(shí)間上課，也可以選擇不同老師在同一時(shí)間上課，更可以同一老師在不同時(shí)間上課，跨專業(yè)，跨學(xué)科的學(xué)子一起上課屢見不鮮，同學(xué)們還可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇專業(yè)選修課。另外，中南大學(xué)實(shí)行大類招生，若是一年后發(fā)現(xiàn)自己不喜歡本專業(yè)，成績(jī)?cè)谀昙?jí)前30%的學(xué)生還有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)大類專業(yè)。

巍巍岳麓，滔滔江水。中南就像一個(gè)活潑的青年，他經(jīng)得起波浪的打擊，經(jīng)得起風(fēng)雨的蹂躪。他是一個(gè)詩(shī)人，漫步在湘江湖畔且歌且吟；他是一位智者，攜手學(xué)子在岳麓腳下放飛青春夢(mèng)想。融入中南大學(xué)，實(shí)現(xiàn)人生理想，經(jīng)過十年的奮斗與拼搏，中南大學(xué)早已悄悄地駐扎在了人們的心里。