可能說得不好聽，“機器貓”和“馬大師”是我們班上最差的一對同桌，被稱為“狐朋狗友”和“爛兄爛弟”。有時候，他們還會相互抄答案，老師睜一只眼閉一只眼，反正他倆抄來抄去也弄不出正確答案來。況且，鄭老師也不忍心點名批評這兩個胖乎乎的“大可愛”噢！

比如吧，上一次默寫，機器貓與馬大師的視線幾次越過三八線，瞄上一眼，趕緊收回來，把答案寫在默寫本上。恰巧，那天老師使用的是“公眾批改法”，于是，我們有幸目睹了機器貓和馬大師兩本同樣的作業(yè)，我就拿機器貓的做樣本介紹給大家聽吧！

第一大題是聽寫詞語，他們把“藏族”寫成“臟組”，把“激情”寫成“雞秦”，把“宏偉壯觀”寫成“紅尾壯棺”，把“姹紫嫣紅”寫成“差緊腌紅”，把“愛戴”寫成“愛帶”，把“軒然大波”寫成“選然大伯”……第二題，聽寫并填空。他們把“伊索是古希臘的寓言家”寫成“一所是古西那的預(yù)言家”，把“《嫦娥奔月》這篇課文是一篇神話故事，里面描寫了心地善良的嫦娥、力大無窮的后羿、奸詐貪婪的逢蒙”寫成“《長鵝笨月》這片課文是一片神化故是，里面描寫了心地善涼的長鵝、力大無窮的后一、煎炸貪爛的逢逢”。當老師批改完這一小題后，不禁萬分感嘆地教育道：“康政啊，以后少吃點?。　?/p>

其實康政也有那么1%的部分是好的。首先，他很慷慨，不管你問他借什么東西，只要他有，他都會慷慨地給你。如果他心情好，說不定還會給你雙份！而且，假如你過了好久才還，他不但不生氣，反而樂呵呵地說：“原來這東西還在你那兒??！我還以為你早就還了呢！謝謝?。　笨赡苓@一半歸功于他的健忘吧！第二，他長得蠻可愛。烏黑的短發(fā)無規(guī)律地長在大腦殼上，有點凌亂，又有點僵直干燥，仿佛早已脫水，整個人圓乎得像個深色雞蛋！小眼睛，小鼻子，小嘴巴，臉長得倒蠻潮潤。短脖子、矮個子，讓人感覺有點玄乎，這身子能承受住一個大腦袋嗎？繼續(xù)仔細瞄他，感覺他哪兒都胖，肉嘟嘟的，真想沖過去捏捏他那肉乎乎的手，揪揪他的圓臉蛋兒！第三，他人緣好，脾氣好，好多男生都爭著跟他聊游戲，別人跟他觀點不一樣，他會說：“是嗎是嗎？原來還帶這樣?。∥一丶乙苍囋?！”嘖嘖嘖，康政是謙謙君子！

還有還有，機器貓可是有名的食神哦！據(jù)陳康說，機器貓知道的唯一一項百科知識就是各種食材。上次春游，鄭老師請我們吃壽司，剛吃完，機器貓就湊近鄭老師大談壽司：“鄭老師鄭老師，你知道嗎？最近很流行花壽司、玉子燒握壽司、海老握壽司、潮鯛握壽司、鮭魚握壽司、鮭魚子軍艦壽司、鮪魚握壽司、旗魚握壽司、烤鰻魚握壽司、蟹肉沙拉軍艦壽司、鯖魚握壽司、熏鴨握壽司哦！我最喜歡吃各種各樣的軍艦壽司，比如：蝦卵軍艦壽司、鮪魚蔥花軍艦壽司、花枝魚卵軍艦壽司、黃金白銀軍艦壽司、鮭魚子軍艦壽司、蟹肉沙拉軍艦壽司……”車到站了，他才發(fā)現(xiàn)，鄭老師早在我們女生的幫助下掛上耳機聽“飛輪?！绷恕?/p>

指導老師/鄭超 發(fā)稿/田俊

小靜老師：“機器貓”與“馬大師”的“錯別字大雜燴”真是把我看得樂不可支。//@鬧鬧：羽菲對這位個性同學的描寫真是活靈活現(xiàn)啊！另外文中各種各樣的壽司名字我看得口水直流！