趙紅梅

考試是有重點的。不妨回顧歷年高考試題，物理共計131個考點，核心考點只有19個：化學(xué)100多個考點中，核心考點27個：生物也是如此，光合呼吸、孟德爾遺傳定律、植物激素與動物神經(jīng)體液調(diào)節(jié)、生態(tài)系統(tǒng)組成和功能等是其核心考點。這些考點大約只占理綜知識點的20％，但卻占據(jù)了高考理綜卷80％以上的分值。

誠然。一輪復(fù)習(xí)要全面設(shè)防，題網(wǎng)恢恢疏而不漏；但臨近考試，就要有所取舍，大膽舍棄非主干知識，抱緊了西瓜丟芝麻。科學(xué)的方法是，準(zhǔn)點定位，重點攻克。

再讀課本是復(fù)習(xí)的途徑，因為課本是知識最直接的呈現(xiàn)形式，是許多專家經(jīng)過多次斟酌、推敲出來的精華，也是試題答案的根本依據(jù)。

在有限的時間內(nèi)怎樣高效復(fù)習(xí)課本?

有經(jīng)驗的同學(xué)是這樣做的：根據(jù)自己檢索出來的信息，專門去看相關(guān)知識的黑體字部分和插圖，雖然課本黑體字和插圖空間上占據(jù)了不到課本的20％，但用好了能解決80％的內(nèi)容。黑體字是重要的概念、定律和結(jié)論，是必須理解、記憶的東西，抽出來讀讀念念有利于重點知識的突破。而課本插圖涵蓋了課文文字敘述，也有課本文字涉及不到的知識，而且也是很好的識圖素材，新教材變化最大的地方就是增加了很多插圖，可見圖的重要性。

課本黑體字和插圖的運用很好地解決了時間和效率的沖突，特別提醒看圖要做到“一看二想三比較”，“一看”要求有敏銳的洞察力，圖的方方面面都要看到；“二想”即想結(jié)構(gòu)和功能的聯(lián)系或者這樣畫而不那樣畫的內(nèi)涵；“三比較”是要比較類倒的圖形和結(jié)構(gòu)。如必修一第68頁生物膜的結(jié)構(gòu)模型示意圖，首先從圖中要看到磷臘雙分子和蛋白質(zhì)的分布，還要看到磷脂積分子的兩側(cè)是不一樣的，只有外側(cè)才有糖被，然后要想為什么有這樣的區(qū)別，顯然外面有糖被才能幫助細胞識別，三要比鞍其他膜結(jié)構(gòu)與細胞膜結(jié)構(gòu)的異同。這樣，通過一個圖解決了很多相關(guān)問題。

只顧做題不思考的做法是費時低效的，建議用20％的習(xí)題分門別類，舉一反三。比如可以翻一下錯題本，重新審視這些題目?？纯茨男╊}目通過糾錯還沒有真正理解，是屬于哪一類錯誤，知識性的屬于哪類知識，技巧性的屬于哪類技巧。然后將這些題目提取出來再次復(fù)習(xí)改錯，通過再度改錯真正內(nèi)化這些題目以及題目考查的相關(guān)知識。

復(fù)習(xí)結(jié)果的成敗80％取決于心態(tài)。要相信自己大部分已經(jīng)學(xué)好，復(fù)習(xí)是在查找漏洞，保持良好心態(tài)確定好復(fù)習(xí)內(nèi)容之后。把它們分配到考試之前的時間內(nèi)，每天按計劃完成，這樣一步一個腳印，到考試時才會胸有成竹，處變不驚。