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馮侖，1959年生，“文革”后第二屆正式大學生。自1991年開始，領導并參與了萬通集團的全過程創(chuàng)建及發(fā)展工作。1993年，領導創(chuàng)立了北京萬通實業(yè)股份有限公司。之后，參與創(chuàng)建了中國民生銀行并出任該行的創(chuàng)業(yè)董事，策劃并領導了對陜西省證券公司、武漢國際信托投資公司、東北一間上市公司等企業(yè)的收購及重組。

當我們步入社會，經(jīng)歷過許多之后，當企業(yè)家回顧自己的大學生活時，這段時光究竟帶給了我們什么？馮侖說。那4年，可以說是自己人生中最好的一段用知識澆灌心靈的時期。

這些天一直在回憶、琢磨一些事情，因為同學梁興打電話給我，提醒今年是畢業(yè)30年，按照班委會的要求，大家寫點東西吧，連強也發(fā)短信說，大家一起通過文字把同學之間的記憶再集中一下吧，大家說著都特別高興。高興之余，我在想一個問題：大學究竟給了我們什么？給了這個時代什么？其他的問題涉及到別人，我只想說一下大學給了我什么。

我覺得大學最重要的是給了我老師，讓我抱著一些懵懵懂懂的想法，在那樣一個動蕩的“文革”結束年代，開始了一段對經(jīng)濟學的學習之旅，也開始了我對新的人生的規(guī)劃。老師是我第一個啟蒙者，他們每一堂課站在那里，把點點滴滴知識傳授給我們，把我們由一個未知的狀態(tài)帶入到已知，還讓我們對已知的東西進行分析、提升。老師是我從畢業(yè)以來，尤其最近二三十年來，心里最大的一個正資產(chǎn)。正是這些老師當年給我的鼓勵和一些重要的點撥，讓我能夠有信心來看透事物發(fā)展的規(guī)律，并且不斷增加自信。

對老師的回憶總是很具體的。我記得第一課，何老師講的是商品，講斧頭、羊的故事，當時非常引起我的興趣。之后，我對經(jīng)濟學就有了獨特的偏愛。到如今我還記得，何老師對我們這個系做的所有塑造和指引，我們也不斷地以何老師為榮，何老師在我腦海里總是一個和藹、慈善、睿智的長者形象。

系里的老師每個都很有個性，印象比較深的比如講經(jīng)濟史的王老師，總是穿得整整齊齊，人非常精神，底氣特別足，他講的經(jīng)濟史，也是我特別喜歡的一門課程。當然還有我們的班主任小何老師，小何老師非常年輕，跟我們同學們經(jīng)常在一起打球、鍛煉，是老師，也是兄長和朋友。還有很多其他課的老師，都給我非常深刻的印象。

直到后來，當我在中央黨校也短暫做了一段老師的工作后，包括創(chuàng)業(yè)到今天，才體會到，老師實際上傳授的不僅僅是知識，而是在塑造人，特別是在塑造我們一生所需要的謙遜和豁達，以及做人的力量。這是學校給我們的最大的一個恩惠和最寶貴的一筆資產(chǎn)。

同時，從學校里我還得到了同學。從報到第一天開始，我的生命中就有了這樣幾十位同學，年輕的時候我們是一起奔跑的運動員，中年的時候大家是相互扶持的拐杖，老了以后我們是坐在太陽下、散步在林蔭道、回憶中最親密的心靈伙伴。

這幾十年來，得到同學的幫助確實太多，同學像兄長，什么事情你找他，都不拒絕，什么時候都不用虛偽的眼神看你，什么時候都直截了當。有人說親兄弟如果很有地位，說話有時候還會有顧忌，但我們這些同學之間真的沒有那樣的芥蒂，不管他現(xiàn)在是高官還是大學者，只要你找到他，彼此都是真實的，從來不需要彎彎繞，想怎么措辭。

前一段我有一個小事情不明白，拿起電話就給一同學，問他一通，他給了我一些指導。這個同學現(xiàn)在是陜西省高官，當接到我電話的時候，他非常欣喜，也非常親切，非常開心，和當年在學校里一樣。這么多年，當我有什么想不明白，或者實在覺得誰還能幫我一下的時候，最后一個想到的就是同學。

記得在1989年之后第一個春節(jié)，我在維迎家，和他的家人一起過年，那時候是我最困難的時候，窮到連一張火車票都買不起，又沒有地方過年，后來維迎出國了，把他的房子給我用，也沒有收房租，連電飯煲也給了我，應該說萬通的創(chuàng)辦其實是在維迎家里開始的，我有時候跟維迎開玩笑說：“其實你才是我們公司真正的創(chuàng)辦人，你是用資產(chǎn)來參與創(chuàng)辦的?！焙苓z憾，他卻沒有變成我們的股東，如果當初我們對《物權法》像今天這么清楚，沒準兒萬通的歷史要改寫。

記得我第一次到北京，那天天還沒有亮，紀坤來接我，上北京的第一頓飯在紀坤家，是他母親親手做的，熱騰騰的。后來，連強在我最困難的時候加入了公司，毫無保留地像大哥一樣支持我，當然還有向力，也是在我最困難的時候，在廣西給我很大的支持。隨著時間越來越久遠，同學變成了生命中最重要的支撐，特別是在當年迷惑、無助、無奈的時候，甚至不能向父母開口的時候，正是同學給了我最大的溫暖和力量。

大學，當然還給了我知識，雖然知識可以在今后不斷地去學習，但是有那4年的時間，扎扎實實、心無旁騖地認真去學習，特別是在當時社會轉型時期，又加進很多自覺、被動的各種各樣的思考，使得那段學習時光特別難忘。

我們讀的是經(jīng)濟學，在這4年里，從一個無知的少年，到有一個最初的商品的概念，再到后來能夠鉆研《資本論》，能夠對西方經(jīng)濟學略有所知，到整個建立一個基本的經(jīng)濟學的素養(yǎng)和分析問題的框架，都是在這4年里形成的。這樣一種框架，一種分析能力，隨著時間的延長，特別是對我作為一個企業(yè)的工作人員特別重要，讓我的語言系統(tǒng)變得多起來。除了一般做生意的江湖語言、官場語言外，我還能有經(jīng)濟學的基本語言、詞匯的素養(yǎng)，讓我在跟經(jīng)濟學者、財經(jīng)從業(yè)人員交流時，能聽得懂他們講什么，也能夠用他們的語言跟他們聊天。

知識就像空氣、營養(yǎng)、水分一樣，一刻也不能離開。但是在學校這段，應該是氧氣特別富有、營養(yǎng)特別充足、水分特別充沛的時期。那4年，可以說是我人生中最好的一段用知識澆灌心靈的時期。

學校在知識方面，除了我們本學科，還有很多跨學科的專業(yè)，還有其他的一些機會讓我學習到經(jīng)濟學以外的知識。我記得那時候有新型畫展，我們還知道了西單民主墻，知道了思想解放，知道了原來社會還有這么多人用別的方式在思考。今天如果說我們?nèi)匀豢梢宰聛碜x經(jīng)濟學，仍然可以考碩士、博士，但是已經(jīng)完全感覺不到“文革”之后的第—個思想解放、思想自由給年輕^帶來的那么一種欣喜和興奮。

說到學校，還有一個有趣的地方就是宿舍，我記得當時我和數(shù)學系的同學住在一起，宿舍里最大的當時快40歲，最小的才16歲，我們8個人每天在一起相處，那段時光很有意思。今天條件好了，多數(shù)是4個人一個宿舍，當時物質(zhì)匱乏的情況下，8個人在一起，我們彼此之間都在學習，我學習他們的數(shù)學知識，他們跟我們聊一聊經(jīng)濟學。有鄉(xiāng)下來的，我們也順便了解一下鄉(xiāng)下的生活，還有從工廠來的，有從軍隊來的，有家庭困難的，也有家庭情況非常好的，每天晚上我們都聊天，天南海北，無話不說，4年下來，我等于又多出來7個生活老師。因為當時上學的時候我只有18歲，生活的知識和經(jīng)驗都還比較有限。

這些年，年齡離當時的18歲越來越遠，經(jīng)歷的人生變故也越來越多，走的路也越來越多，見的人也越來越多，但當我安靜下來，特別是見到老同學的時候，忽然發(fā)現(xiàn)，學校還給了一樣東西，叫回憶。回憶是因為你經(jīng)歷越豐富，才能回憶起最有價值的東西。最讓你心里快樂的瞬間，也讓你有了人生中最好的朋友，任何時候跟他聊天，他帶給你的都是美好，這個朋友叫回憶。

有了回憶，就有了親切，有了心底的感情涌動，就有一種欲望，就想和同學再聊聊天，再聚一下。每一次的回憶都帶來下一次的聚會，每一次的聚會帶來更多的回憶，更多的回憶又讓我們同學之間走得更近，這樣在回憶中、在聚會中，讓我們的人生變得非常完美，非靜喻快，非常有活力。

現(xiàn)在想起來，學校給了我老師，給了我最重要的同學，給了我知識，給了我回憶，其實這一切最終都給了我一個身份的符號：77級大學生。每當我填寫履歷的時候，必須要填的就是西北大學經(jīng)濟系77級學生。這是我終生的一個符號，這個履歷把我定位在這個人生的每—個場景中，讓我在扮演其他角色的時候，我第—個出場的本色是西北大學經(jīng)濟系77級學生。正因為如此，我才發(fā)現(xiàn)，原來學校給了我可以依托一生的一個身份證明。而這個身份證明我至今仍然引以為驕傲，我以學校為驕傲，以老師為驕傲，以同學為驕傲，以回憶為驕傲，也以我的西北大學77級經(jīng)濟系學生為驕傲。感謝學校，感謝同學，感謝老師，感謝回憶，感謝所有幫助過我的同學和朋友，未來仍然有更美好的時光等待我們，感謝所有的生命，感謝這一切。

摘自中國企業(yè)家網(wǎng)