尹祖榮 饒萍

今天是一個變革、多元的時代。受諸多因素的影響，中學共青團工作面臨著新的挑戰(zhàn)：

一是團組織的吸引力有所弱化。“90后”學生不再像父輩那樣保守，有人稱他們?yōu)椤靶滦氯祟悺?。他們獨立意識、自主意識、選擇意識增強，價值觀念趨于多元化。團中央曾經(jīng)對上萬名中學生進行過調(diào)查,結(jié)果有38%的中學生說:“我根本就感覺不到團組織存在?！蓖瑫r，由于缺乏健全的團員激勵機制，部分中學生認為團員的身份對自身發(fā)展沒有多大用處。

二是團組織的工作環(huán)境復(fù)雜化。隨著信息化社會的來臨，中學生的信息來源渠道拓寬，不再局限于家庭、學校。面對新事物、新問題，面對理想與現(xiàn)實存在的強烈反差，中學生難免出現(xiàn)疑慮和困惑，導致他們的人生觀、世界觀、價值觀取向出現(xiàn)偏差，甚至錯位，違紀現(xiàn)象時有發(fā)生。這些情況增加了團組織工作的困難。

三是團組織的活動內(nèi)容陳舊化。“依賴網(wǎng)絡(luò)、交流減少”是當代中學生交流溝通的新特點。網(wǎng)絡(luò)是他們生活中不可缺少的部分，他們遇到問題不再像以前那樣問老師、父母、同學，而是通過互聯(lián)網(wǎng)中的搜索引擎來找答案。QQ、微信、博客也成為他們與人交流溝通的重要方式。一些學校團工作沒有及時跟上這一變化，組織的活動滿足于唱唱、跳跳、掃掃“老三樣”，追求視覺效果和規(guī)模效應(yīng)，缺乏創(chuàng)新性和靈活性，與當代中學生的需求之間存在較大差距。

面對這些問題，如何發(fā)揮共青團的模范引領(lǐng)作用，實現(xiàn)胡錦濤總書記提出的共青團的組織青年、引導青年、服務(wù)青年、維護青少年合法權(quán)益四項基本職能，增強團組織的感召力呢？珠海市斗門一中對此進行了探索。

一、加強思想引領(lǐng)，

增強團組織的凝聚力

思想引領(lǐng)是共青團的重要職責之一。學校這方面的工作主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

1.加強時事政治教育

在創(chuàng)建學習型學校大氛圍下，切實做好青年教育工作成為學校團組織的迫切任務(wù)。學校團委組織團員通過國旗下講話、支部活動等形式學習胡錦濤總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話、溫家寶總理在清華大學對團員青年發(fā)表的講話等，引領(lǐng)團員正確對待經(jīng)濟全球化帶來的思想文化滲透，正確對待復(fù)雜多變的社會環(huán)境，促進廣大團員在認識上有所提高，思想上有所收獲。

2.加強青年黨校建設(shè)

在高中，85%以上的學生已加入了中國共青團。如何進一步提升他們的精神境界，使黨、團教育得到順利銜接呢？2005年，學校成立了學生青年業(yè)余黨校，通過推薦、選拔、考評等各種形式，將思想上進、學習勤奮、工作認真的優(yōu)秀團員吸引進黨校，通過黨的基本知識的系統(tǒng)學習，幫助他們進一步樹立正確的人生觀與價值觀。截至2012年，已有2000多名學員從黨校結(jié)業(yè)。他們中相當一部分后來在大學加入了黨組織。加強中學生業(yè)余黨校建設(shè)，通過業(yè)余黨校加強中學生思想道德教育，可以有效提高黨、團組織的凝聚力。

3.做好輿論宣傳工作

學校及時將校園中的好人好事進行大力宣揚，以正確的輿論引導人，以先進的文化教育人，以先進的事跡感染人，在學校中形成一種健康向上的氛圍。另外，學校還充分利用網(wǎng)絡(luò)這種新媒體加強對團員的思想教育，例如通過開展 “清明網(wǎng)上祭英烈”“學習雷鋒，做美德少年”等網(wǎng)上寄語活動，學習革命先烈及美德少年的事跡，幫助他們了解黨的光輝歷程和輝煌業(yè)績，積極參加道德實踐活動，增強向黨意識，激發(fā)愛國主義情感。

二、提供活動平臺，

增強團組織的吸引力

推進一個人發(fā)展的是他的學識，更是他的綜合素質(zhì)。學生步入社會后,要很好地適應(yīng)社會,必須具備良好的表達、溝通、交流等能力。這些都是未來職業(yè)生涯發(fā)展應(yīng)當具備的,學生普遍希望團組織能夠幫助他們提升這些能力。學校團委順應(yīng)學生的需求，搭建相應(yīng)活動平臺，把學生緊緊吸引在團組織周圍。

1.創(chuàng)新活動內(nèi)容，緩解團員學業(yè)壓力

高中生大多處在15～18歲之間,處在自我意識迅猛發(fā)展的青春期。這一時期,他們的迷茫、困惑、煩惱、壓力最為集中。有調(diào)查顯示,85%的學生思想有壓力,主要是學業(yè)壓力；80%的學生心理有困惑。如何緩解學生壓力，是學校共青團服務(wù)學生成長的一個重要內(nèi)容。學校團委組建了20多個不同類型的社團，包括：社會公益服務(wù)類社團，如綠色環(huán)保協(xié)會、斗門一中“紅十字會”；宣傳導向職能社團，如廣播站、記者團、校園電視臺；紀檢類社團，如宿舍紀律管理小組、食堂秩序管理小組、候車秩序管理小組、國旗隊、升旗評分小組、課間操評分小組、清潔衛(wèi)生評分小組、節(jié)能環(huán)保檢查小組、圖書協(xié)管小組；興趣愛好類社團，如模擬聯(lián)合國社、棋藝社、跆拳道社、動漫社、吉他社、舞蹈隊、合唱隊、街舞社、讀書社，還有籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球俱樂部；等等，這些社團開展的活動，不僅給全校學生提供了一個課后放松的空間，還使他們在活動中舒緩壓力。特別需要一提的是，這些活動給在學業(yè)方面有困難的同學提供了一個施展自己才華的舞臺。他們有強烈證明自己能力的愿望，而這些文藝體育方面的活動恰好滿足了他們的需要。在活動中，他們不僅找回了自信，也為學校的管理降低了難度，同時也增強了團組織的吸引力。

2.實行自主管理，提升團員綜合素質(zhì)

為了創(chuàng)新學生活動管理模式，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，學校推行學生自主管理。學生自主管理主要體現(xiàn)為“四自”，即社團及活動制度由學生自己建立，管理隊伍由學生自己組建，考評標準在教師指導下由學生自己制定，管理事務(wù)、活動開展由學生自己完成，教師在其中只起指導和協(xié)調(diào)的作用。校級學生自管組織成立七個部門，負責學校大型活動的策劃、組織和實施，并參與學校的部分管理工作。學校每年一度的秋季田徑運動會、校運之夜以及元旦文藝匯演、“五四”歌詠比賽、校園十大歌手評比等大型活動都由各部門來承辦，而學生宿舍、兩操檢查、文明班級評比中的大部分檢查項目也都由學生自管小組來承擔。他們在自主承辦的各項活動中所體現(xiàn)出來的組織能力、策劃能力和協(xié)調(diào)能力，讓很多老師和家長嘆為觀止。

3.參與社區(qū)服務(wù)，增強團員公民意識

學校在學生參與社區(qū)志愿服務(wù)方面進行了有益的探索。校團委牽頭，在綜合實踐科組老師的配合下，本著“學生主體、教師主導”的原則，根據(jù)學生住所地域的實際情況，有針對性地設(shè)置社區(qū)社會服務(wù)的內(nèi)容，包括：擔任社區(qū)主任助理及樓道長，積極參與社區(qū)管理；組建志愿宣傳小組，推介斗門旅游資源；協(xié)助社區(qū)開展活動，積極共建文明城市；開展送戲下鄉(xiāng)活動，參與和諧社區(qū)建設(shè)；慰問老人及孤殘兒童,凈化環(huán)境奉獻愛心；等等。兩年多來，學校組織學生積極參與社區(qū)志愿服務(wù)工作，社區(qū)志愿服務(wù)在珠海市三個區(qū)全面鋪開，參與人數(shù)達到1000多人次。學生在參與社區(qū)志愿服務(wù)的過程中，磨練了意志，砥礪了品格，陶冶了情操，發(fā)展了個性。很多學生在服務(wù)感想中寫到：社區(qū)服務(wù)的經(jīng)歷是我們一生寶貴的財富。積極參與社區(qū)服務(wù)等實踐活動，不但增強了學生的社會責任感，還提高了學生的社會適應(yīng)能力、解決問題能力和組織協(xié)調(diào)能力。

三、注重傾聽心聲，

增強團組織的向心力

為了創(chuàng)新學校管理方式，更好地發(fā)揮團組織服務(wù)青年的作用，2011年，學校團委成立了學生民主評議團，聽取學生在師德建設(shè)、學校管理、后勤服務(wù)、教育教學等方面的意見和建議。學生民主評議團成員由各班團支書組成，他們將每月在組織生活中團員反映的各方面的意見和建議進行總結(jié)并匯總給校團委，校團委由專人負責分類并反饋給學校相關(guān)部門，相關(guān)部門及時進行處理及改進。該項工作開展以來，已收到合理化建設(shè)30多條，暢通了學生反映意見的渠道，使學生合理訴求得到及時解決，也為學校改進管理工作提供了便利。

做好新形勢下的團工作，挑戰(zhàn)與機遇并存，困難與希望同在。團組織只有給力，才能讓更多的團員主動參與到共青團工作中來，參與到學校的建設(shè)中來，讓他們快樂成長、能力增強，這樣才能真正開拓新時期共青團工作的新篇章。

【尹祖榮，廣東省珠海市斗門一中校長，中學高級教師，特級教師；饒萍，廣東省珠海市斗門一中團委書記，中學高級教師】

責任編輯/劉 燁