吳婷婷 劉培星

摘 要:瑜伽是一項(xiàng)集健身、心理保健、休閑娛樂、美育等多種功能于一身的新型體育項(xiàng)目,是校園文化的重要組成部分和表現(xiàn)形式。它在一定層面上涵蓋了校園文化中體育文化、心理文化、藝術(shù)文化、休閑文化等文化范疇,對(duì)校園文化的建設(shè)起著重要作用。

關(guān)鍵詞:瑜伽校園文化特點(diǎn)作用

中圖分類號(hào):G647 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2012)06(b)-0237-01

校園文化是一所學(xué)校在長期辦學(xué)過程中的積淀,是管理者與師生共同教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)晶,是學(xué)生文明素養(yǎng)、道德情操的綜合反映。優(yōu)秀的校園文化具有深厚的文化底蘊(yùn)和極為豐富的內(nèi)涵,它是一個(gè)多層次、立體的文化,涵蓋了生活文化、體育文化、藝術(shù)文化、科學(xué)文化、心理文化、休閑娛樂文化等多方面的文化范疇。而瑜伽作為一項(xiàng)古老而時(shí)尚的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,有著豐富的文化內(nèi)涵,其體育文化作用在校園文化建設(shè)中的功能深得大家的認(rèn)可,但在其他文化方面的作用卻鮮為人知。本文通過對(duì)瑜伽的特點(diǎn)和功能在校園文化中的滲透進(jìn)行解析,進(jìn)一步闡明瑜伽在校園文化建設(shè)中體育文化、心理文化、藝術(shù)文化、休閑娛樂文化等方面的重要作用。

1瑜伽的特點(diǎn)

瑜伽起源于印度,是梵文“Yoga”一詞的譯音,有結(jié)合、連接之意,引申的意思就是要用意志力抑制住知覺器官的功能,把精神和肉體結(jié)合到最佳狀態(tài),把生命和大自然結(jié)合到最完美的境界。隨著社會(huì)的發(fā)展,人們?cè)絹碓街匾暽眢w的健康,瑜伽作為人類文化遺產(chǎn)、科學(xué)的身體修煉法愈發(fā)地受到大家的關(guān)注。順應(yīng)社會(huì)的需求,校園也逐漸開始普及瑜伽教育,旨在豐富校園文化內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)校體育的改革與發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生良好的體育意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)水平。

1.1 完全式呼吸法

呼吸是生命的根本,正確的呼吸可以加強(qiáng)全身系統(tǒng)功能,增進(jìn)健康。瑜伽所有的姿勢(shì),包括冥想都要與呼吸配合完成,只有通過呼吸才能充分感受到身體牽伸、擠壓、扭轉(zhuǎn)的過程。瑜伽主要采取完全式(胸式和腹式相結(jié)合)呼吸法,將瑜伽姿勢(shì)與呼吸自然地結(jié)合,可加大膈肌的舒張與收縮,使橫膈肌運(yùn)動(dòng)幅度增大,從而不斷地改變胸腹壓,使呼吸器官得到充足的血液供應(yīng),致使肺功能得以改善。此外,還能加速體內(nèi)毒素的排除,同時(shí)讓人的內(nèi)心更加平和與安靜。

1.2 高度的柔美性

進(jìn)行瑜伽練習(xí)時(shí),一般都會(huì)配合上柔美的音樂,慢慢地讓心神沉浸在所做的動(dòng)作中,體會(huì)肌肉和韌帶的伸展,使身體的緊張與松弛貫穿至始終。通過呼吸使身體緊張有度,但又不會(huì)過度僵硬。而身體的放松則使姿勢(shì)完成的幅度、角度越來越大,提高了對(duì)肢體的支配能力,增進(jìn)身體的柔韌性,體現(xiàn)出柔美的姿態(tài)。

1.3 健身的安全性

瑜伽姿勢(shì)要求動(dòng)作做得緩慢且步驟分明,所設(shè)計(jì)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷及運(yùn)動(dòng)節(jié)奏都充分考慮了人體的承受范圍,使之適合一般人的體質(zhì),甚至體質(zhì)弱的人都能應(yīng)付。瑜伽的每一種姿勢(shì)都不具備強(qiáng)迫性,只要做到自己所能承受的最大角度或幅度,不超出自身的極限就可以了。配合上正確的呼吸法,可以使動(dòng)作放松而有控制,從而不會(huì)傷害到身體。

1.4 廣泛的適應(yīng)性

瑜伽練習(xí)形式多種多樣,運(yùn)動(dòng)量可控制和調(diào)節(jié),對(duì)場地器材的要求也不高,因此,不同性別、不同身體條件、不同年齡層次、不同技術(shù)水平的人都適宜。各種人群都能從瑜伽練習(xí)中找到適合自己的方式,從中得到樂趣。

2瑜伽在校園文化中的作用

瑜伽作為一種校園文化的形式,具有增進(jìn)健康、心理調(diào)控、美育和休閑娛樂等多種功能,在一定層面反映了校園文化中體育文化、心理文化、藝術(shù)文化和娛樂文化等范疇,在校園文化中具有重要的作用。

2.1 瑜伽在體育文化方面的作用

瑜伽是體育文化中新興的體育項(xiàng)目,受到眾多人的追捧,這與它能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、塑造完美體型的健身功能密不可分,而健身功能是體育文化的重要表現(xiàn)。(1)調(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng),促進(jìn)人體健康。人的行為、情緒都與內(nèi)分泌腺體的活動(dòng)有著直接關(guān)聯(lián)。當(dāng)內(nèi)分泌腺體釋放太多或太少激素到血液中去時(shí),人的身體健康就會(huì)受到不良的影響。瑜伽練習(xí)給予這些腺體輕柔按摩和刺激,能調(diào)整腺體的活動(dòng),從而防止內(nèi)分泌系統(tǒng)失常,保持人體的健康。(2)提高身體的柔韌性,塑造形體美。瑜伽姿勢(shì)能使身體的肌肉慢慢地被拉伸,給身體帶來無限的能量。按照正確的方法練習(xí)瑜伽,可防止肌肉組織功能下降,消除肌肉萎縮和關(guān)節(jié)僵硬,使肌肉富有彈性,肌纖維得以拉長、變細(xì)。同時(shí),身體僵硬的部分得到舒緩,身體的柔韌性得到改善,使肌肉線條更趨于完美。

2.2 瑜伽在心理文化方面的作用

(1)消除憂郁情緒,預(yù)防疾病。瑜伽是在優(yōu)美、舒緩的音樂伴奏下,將呼吸、動(dòng)作和意識(shí)統(tǒng)一進(jìn)行的練習(xí),可以使交感神經(jīng)與副交感神經(jīng)的平衡得以協(xié)調(diào),從而消除憂郁情緒,預(yù)防因緊張與憂郁引起的疾病。

(2)陶冶情操,凈化心靈。瑜伽結(jié)合舒緩的音樂,動(dòng)作舒展、柔美,使人的身體和心靈得以極大地放松,予人一種既松弛又平和的感覺。這份感覺能潛移默化地影響著人們的情操,使人胸懷豁達(dá)、樂觀進(jìn)取。平和的心態(tài),使人不再盲目地追求物質(zhì)生活,而是更清楚地認(rèn)清自我,善待生活及生命,崇尚精神美。

2.3 健美操在藝術(shù)文化方面的作用

(1)藝術(shù)美感。通過各種瑜伽練習(xí)可以培養(yǎng)、提高學(xué)生對(duì)身體美、運(yùn)動(dòng)美、姿勢(shì)美、心靈美的感受與表現(xiàn)力,有助于樹立正確的審美觀和提高藝術(shù)修養(yǎng)。把瑜伽姿勢(shì)與美學(xué)原理相結(jié)合,在悠揚(yáng)的音樂聲中,練習(xí)者結(jié)合呼吸拉伸肢體,表現(xiàn)出力與柔、靜與美的姿態(tài),從而展現(xiàn)健康之美。

(2)藝術(shù)表現(xiàn)。瑜伽姿勢(shì)要求拉伸到位,動(dòng)作舒展,平衡美觀。動(dòng)作的設(shè)計(jì)側(cè)重于展現(xiàn)身體的柔韌、力量及線條美,可充分表現(xiàn)出健康美的神韻,具有強(qiáng)烈的表現(xiàn)力、感染力和吸引力。而結(jié)合舒緩音樂,可以使練習(xí)者受到感染而進(jìn)入放松狀態(tài),把柔美體現(xiàn)到淋漓盡致。

2.4 在休閑娛樂文化方面的作用

瑜伽這一文化藝術(shù)產(chǎn)物充滿了時(shí)代氣息,它以其獨(dú)有的靜感來達(dá)到自己的健身、塑形和美容效果,形式迥異,令人耳目一新。瑜伽給校園灌入了一股新鮮空氣,提高了休閑娛樂活動(dòng)的文化品位。(1)豐富校園文化生活。隨著社會(huì)的進(jìn)步,學(xué)生們參加校園活動(dòng)過程中呈現(xiàn)出更多求新、求趣、求知的心理。瑜伽作為一項(xiàng)新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,以豐富的內(nèi)涵滿足了當(dāng)今學(xué)生求新求異的心理特點(diǎn)和精神需求,給校園文化添了彩。(2)增強(qiáng)娛樂與交流。目前校園瑜伽一般采用集體授課的方式,同學(xué)們?cè)诰毩?xí)的過程中,能體驗(yàn)到個(gè)人與集體的融入。瑜伽作為一種健身方式,可以培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí),吸引學(xué)生把更多的休閑娛樂時(shí)間用在瑜伽練習(xí)上,從而娛樂身心。

3結(jié)語

瑜伽作為人類文化遺產(chǎn)不僅能起到增進(jìn)健康、陶冶情操的作用,也具有豐富體育文化內(nèi)涵,傳播健康觀念,營造積極向上的校園文化氛圍的作用。它培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力,增強(qiáng)了學(xué)生的體育意識(shí),促進(jìn)了學(xué)生人格的完善和正確情感態(tài)度價(jià)值觀的形成。因此,瑜伽以其所獨(dú)具的健身功能、心理調(diào)控功能和美育功能在優(yōu)化育人環(huán)境,實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)中發(fā)揮著獨(dú)特作用,從而成為校園文化的重要內(nèi)容。

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