學霸會在堆成山的桌前伏案到兩點，困了也不肯去睡覺，埋頭學習；神的面前一般就攤著一本書，優(yōu)哉游哉地用筆圈圈畫畫，不到十二點就去睡覺了。

學霸與神的學習成果似乎不相上下，但是顯然，學霸成了用功刻苦的勞模代表；神呢，則是天才型學習代表。

學霸PK神

想當年，學霸與神的PK，學霸總是敗下陣來。流傳著這樣一個段子：

“喂，你在干嘛呢？”

普通人說：“玩?！?/p>

“玩什么？”

“唱K，逛街，看電影……”

學霸說：“學習”

“學什么呢？”

“學數(shù)學?！?/p>

神說：“玩?！?/p>

“玩什么呢？”

“玩數(shù)學?！?/p>

學霸會在堆成山的桌前伏案到兩點，困了也不不肯去睡覺，埋頭學習；神的面前一般就攤著一本書，優(yōu)哉游哉地用筆圈圈畫畫，不到十二點就去睡覺了。

學霸與神的學習成果似乎不相上下，但顯然，學霸成了用功刻苦的勞模代表；神呢，則是天才型學習代表。

對于學習成果優(yōu)劣的區(qū)分，坊間流傳著“小牛，大牛，大”的傳言，而學霸與神的區(qū)別則是用功程度、心理狀態(tài)、思維方式的區(qū)別。簡單點說，前者重在結果，后者重在過程。

學霸有時看著神的悠哉，會惆悵會嫉妒，但最終也化為默默的努力。是呀，天才總共就那么多，自己沒權選擇生來的聰穎，卻有權選擇后天的勤奮。

學霸和神在同學間往往是另一種存在。他們少有和一般同學打成一片的情景，多是忙于自己的事物。學霸是要學習沒空和你打dota聊八卦；神是一個眼神就射中了你的幼稚無知，再不同你多加言語。所以，學霸和神在同學們中的人緣，不是太好，也不是太壞。

神，自是天性聰慧，不加用功，效果也極好。所以一般都受到大家的羨慕和敬仰膜拜。

而學霸，完完全全靠時間和精力的積累，才擁有了優(yōu)于眾人的成果。有時候，辛苦奮斗的學霸還要受到一些同學的冷言冷語。

甲說：“那個張三，就是一個書呆子，天天學習，其他什么都不會?！?/p>

乙說：“要是我也和他一樣用功，早比他還有厲害呢！”

丙說：“那個學霸，也沒見他少用功，也沒我厲害呀?！?/p>

這時候的學霸是啞巴吃黃連，有苦說不出。對于沒有掌握良好學習方法，學習成果不見起色的學霸，更是苦不堪言。

但是能成為學霸，常常有一些過人的優(yōu)點，比如恒心毅力、甘于寂寞。有些學霸，即使奮斗得偏離了最初的航線，但是那些踏實本分的品質一直不曾離開。

要知道，面對種種誘惑，聽聞冷眼諷語，泰山崩于前而不倒的心境是多么令人肅然起敬。

這時候的學霸，是可敬可愛的。追逐著自己小小的夢想，一個人孤獨寂寞地前行。

學奴，學霸，學術家

有時，學霸也挺可憐，辛辛苦苦，日夜苦干，可是學習效果還是不見起色，還會可憐無辜地被好事者冠上“只會學習的書呆子”的稱號。

瞧，那個學霸張XX，舍友們大都呼呼大睡，各自美夢去了，他還在挑燈夜戰(zhàn)，不時揉揉發(fā)紅的眼睛，不時撓撓自己不讓自己睡著。又是一陣翻書聲，鉛筆與稿紙興奮的擦擦聲……

看看表，兩點了，任務終于完成了，對面的李XX也沒再噼里啪啦敲鍵盤了，自己也該睡了。

于是乎迷迷糊糊睡去，早上七點不情不愿地從床上爬起來。到教室后，第一件事——沖個雀巢速溶咖啡。嗯，要提提神才行，要不上課睡著了怎么辦？可是上到第三節(jié)課的時候，怎么感覺滔滔不絕的老師變樣了呢？咦？好像一個眼睛大一個眼睛小，影子也模糊了，老師這是在變魔術呢？

“嗨，張XX，快醒醒，別睡啦！”

學霸被同桌叫醒，迷迷糊糊地擦著嘴角邊的哈喇子，對上老師那嚴厲的眼神，頓時正襟危坐，筆耕不輟。

下課了，教室里響起了嬉笑聲、喊話聲，吵吵嚷嚷。學霸這會兒兀自沉浸在柯西定理中，或是默記著英文單詞，不時嘴上念叨兩句。

又到晚上了，自習到教學樓的門衛(wèi)大叔開始趕人，學霸收拾好沉重的書包，匆匆回宿舍，繼續(xù)開始挑燈夜戰(zhàn)，一個循環(huán)又開始了……

期末考試不期而至，到網(wǎng)絡教務系統(tǒng)一查分，張XX頓時像蔫了的黃瓜一樣。

“這怎么還有一堆七八十分呢，估計又是兩百名，沒進步，哼哼！”

卻聽到別的學霸同學傳來歡呼聲：

“哇塞，太好了，真沒辜負我前段時間天天弄到一點，好幾門都上90了！”

“哎呀，你怎么那么用功，你看我每天十一點熄燈睡覺，也沒有科目下過90呀?！?/p>

“我說你們別在那得瑟了，要那么高的分干什么，我天天打打dota，按時睡覺，考個80分挺自在的，我這生活可滋潤了！”

聽著舍友嘰里呱啦的談話，張XX沉默了，他的腦海里只浮現(xiàn)兩個字：學奴。

怎么一不小心就變成學奴了呢？天天也沒有什么娛樂活動，就是吃飯睡覺學習，可成績也不見得有什么提高呀，而且他也沒覺得學著這些東西有什么樂趣呢。他只知道，高三的“千軍萬馬過獨木橋”到了大學也沒多大改善，為了保研，為了出國，績點很高是非常重要的。他也想分一杯羹啊，于是天天學天天學。至于那些具體的知識，學著就行了唄，以后應該有用吧？

可是，自己怎么這么像一個任勞任怨的小奴隸呢？學習突然變成了一座大山，更像是一個高大嚴厲的主人，不斷命令著自己做這做那……

天哪，張XX不敢再想下去了。

今兒個晚上，張XX沒有再捧書挑燈夜戰(zhàn)，因為考試已經(jīng)結束了，他也不用那么辛苦了。而且，更重要的是，他發(fā)現(xiàn)一件有意思的事值得他去做，那就是觀察對面床鋪的李XX。李XX的床鋪真的讓人過目難忘啊——

三層小書架上堆滿了書、論文、期刊雜志，大多是計算機算法相關的。床上也散落了好多草稿紙，上面都是些數(shù)學公式。小桌子上還有臺李XX自己改裝過的筆記本電腦。張XX就看著他一天到晚搗鼓他的電腦，噼里啪啦敲著代碼，不時翻書查閱，露出會心的微笑。

他知道李XX整體成績一般，排名二三百來名左右。但是計算機方面的科目幾乎永遠是滿分，ACM（計算機協(xié)會）國際大學生程序設計競賽亞洲賽，他還進了前10呢！而且他現(xiàn)在才大三，已經(jīng)到公司實習了，還寫了不少好程序賣給一些軟件公司了。

在張XX眼中，李XX好像就在修煉神功一樣，沉浸在自己的計算機世界里，廢寢忘食；也不注意自己的形象，頭發(fā)凌亂，衣服也不經(jīng)常換。

張XX覺得對面的李XX好像電視里演的那些頭發(fā)花白的科學家，生活樸素，一天到晚就是推導公式、演算等式、撰寫論文，做出什么研究成果就興奮地像個孩子。

“學術家！”張XX在心里自然地聯(lián)想，“李XX就像個學術家！”

沒來由的，想想自己，想想嘰嘰喳喳談話的同學，又想想對面依舊兩耳不聞窗外事的李XX，張XX望著窗外，心情有些落寞。

新型學霸——折騰達人

鄙人不才，被同學們稱為“學霸”。我自認為才疏學淺，得辛苦耕耘才能取得好的成果。用功也許不一定會成功，但是不用功一定不會成功。我被認為是個經(jīng)歷豐富型學霸。何出此言呢？且聽我慢慢道來。

每天七點起床，晚上十二點睡覺。有時候要準備TOEFL、GRE，早上還六點爬起來過呢。我的專業(yè)相對大部分專業(yè)來說比較辛苦——通信工程，屬計算機和電子的交叉學科。三年多的時間要修滿200個左右的學分。上課的時候，我?guī)缀鯊膩矶际亲谝慌?，記著筆記，當天作業(yè)必當天完成。

有人說何苦像高三一樣那么嚴苛？

我只道今日事今日畢，趁白天剛學新知識，晚上迅速復習一下，寫起作業(yè)來就很快。拖到一周后再寫，腦袋里只有老師七零八落的只言片語。

在大學想要學得好，其實比高三更累。很多人都說進入大學就放松了，其實不然。大學里的課很多，老師講授的時間很少。說實話，很多課都是在自學，強大的自學能力必不可少！有的課程，我沒去上課，自己看書，自己做題，自己搗鼓實驗，最后的效果還挺好。有時候還能在開學初免修一兩門，就是開學初把期末卷子考到90分以上。數(shù)理方程就是這么過的，正好99分。

高強度的學習要以健康的身體為保證，拖著個林妹妹的身體，估計還沒上戰(zhàn)場就倒下了。我辦了健身房的卡，幾乎天天去健身房鍛煉身體。常常在跑步機上不知不覺跑了幾千米，跑步機上的電視正好放完一集芒果臺的電視劇。打網(wǎng)球、游泳，運動確實使我神清氣爽，學習效率倍增。

光是學習和運動，似乎也太單調了些。誰說學霸就不能情感豐富，愛好廣泛呢？恰巧鄙人天生文藝青年，特別喜歡折騰。

大一的時候，我加入了學校合唱團，學了不少曲子，高音也進步了不少，還帶團去參加演出。聽說有個模擬聯(lián)合國的會議挺好，我又屁顛屁顛報名了，經(jīng)過嚴格的淘汰賽，成為其中一員，沒少去各個大學參加比賽，認識了許多志同道合的優(yōu)秀青年，也歷練了自己。

我還考取了中央音樂學院的古箏九級，現(xiàn)在也能對譜隨意彈了，我常常飯后去琴房練首《瀏陽河》《山丹丹開花紅艷艷》消消食。陶醉在音樂中，那真是妙不可言哪！我還練書法，現(xiàn)在沒有老師拿著戒尺在旁邊訓斥我了，自己展開宣紙，揮毫潑墨，模仿一下名家，錘煉一下技藝，寫得不錯的裱起來，送給親友師長，還是個挺有創(chuàng)意的禮物呢！

今年春天，巴基斯坦一行科學家和官員來北京訪問，我被拉去當了回“導游兼翻譯”。陪他們參觀大學，參觀科技館，用英語講解學校通信信息技術的發(fā)展，天南地北地聊中巴文化。借機我了解了不少巴基斯坦的科技、文化，還結識了一幫巴基斯坦學者朋友，一天的參觀下來，他們都親切地叫我：“李露！李露！”那不標準的發(fā)音響在耳畔，那黝黑的笑臉在陽光下閃耀。

今年夏天，我有幸參加了北京IEEE協(xié)會和IBM中國研究院合辦的交流活動。來到軟件園IBM的中國研究院，看了不少IBM的Smarter Planet（智能星球）的先進理念和智慧生活的應用，有些似乎我們學校學生也在做，科技改善生活。

我作為高校代表發(fā)言，上了IBM演講臺，講起了自己對于Smarter Planet的理解，和自己曾經(jīng)的經(jīng)歷，更有對生活對理想的理解。我的口語在三位發(fā)言者中最不好，但是故事卻是最為生動有趣，臺下的觀眾總是情不自禁地大笑，或是聚精會神地傾聽。

明年春天，我還會去加州進行交換學習和工作實習，那會是怎樣的經(jīng)歷？我很期待。

我覺得學霸并不是個貶義詞，至少有這個稱號證明了你很用功，你有一顆積極上進的學習態(tài)度。但是，學霸既不能說明你的學習能力強，也不能說明你的學習成果就一定好，更不能證明你有很深的學術見解。況且，沒有理想目標的用功學習有時候會讓你變成學習的奴隸；只有對學科真正的熱愛與專注才能造就學術家的氣派！

不是每個人都有神的天賦，也不是每個人都能達到學術家的境界，那就做個學霸也挺好呀！但是，請你像我一樣做一個經(jīng)歷豐富愛折騰的學霸吧，好好享受生活，學得認真，玩得也認真；學得快樂，玩得也快樂，何樂而不為呢？