陳尤

近年來，隨著高等院校改革步步深入，研究生規(guī)模也逐步由小規(guī)模向規(guī)?；D變，研究生黨員占研究生總人數(shù)的比例也不斷擴大, 研究生黨支部作為黨在高校研究生中的基層組織, 是團結帶領廣大研究生黨員和研究生全面貫徹黨的路線、方針、政策和各項工作任務的戰(zhàn)斗堡壘和政治核心。研究生黨建工作已經(jīng)成為研究生德育的中心工作，加強研究生黨支部建設是高等學校培養(yǎng)既有較高專業(yè)能力又有較強政治素養(yǎng)的高素質人才的重要保障，有利于不斷堅定研究生跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念和為人民服務的宗旨。

新形勢下研究生黨支部建設面臨的主要問題

1.多重原因造成了研究生黨員的數(shù)量和質量不成正比。研究生相對于本科生而言年齡結構復雜，人生閱歷不盡相同，知識結構和家庭環(huán)境的差異大, 造成研究生黨員的黨性水平參差不齊。培養(yǎng)模式?jīng)Q定了各專業(yè)、各研究方向交流機會少，種種原因造成了同學之間缺乏溝通和交流。其次受市場經(jīng)濟和各種社會思潮的沖擊，加之就業(yè)形勢的急劇變化,就業(yè)壓力的增大，使得研究生個體差異不斷拉大，大多數(shù)政治熱情消減，忽視政治理論的學習。甚至個別黨員出現(xiàn)了功利性增強、奉獻精神減弱，發(fā)揮先鋒模范作用的意識淡薄等現(xiàn)象。等等上述原因造成了目前的研究生黨員質量與龐大的黨員數(shù)量不成正比。

2.大多數(shù)研究生支部缺乏專業(yè)、敬業(yè)的黨支部書記的領導。目前大多數(shù)的研究生黨支部書記都是由在讀研究生擔任，工作經(jīng)驗往往不足，且缺乏系統(tǒng)的培訓，有的自身都還處在對黨的理論知識學習探索階段，自己都很難完全領會，還不能從深層次給學生黨員指導、講解，這勢必影響教育工作的質量。其次，作為在讀研究生的黨支部書記還有很多專業(yè)知識要學習、以及科研的壓力、就業(yè)的壓力，在黨員培養(yǎng)方面往往是以完成任務為主。黨支部書記的能力和敬業(yè)精神都有待提高。

3.對黨員的繼續(xù)教育工作亟待加強。隨著高校發(fā)展黨員數(shù)量的增多，學生入黨后續(xù)教育問題漸漸凸顯出來，普遍存在重發(fā)展、輕后續(xù)管理，重視組織上入黨，忽視思想上入黨的問題。出現(xiàn)了“入黨前拼命干，入黨后站著看”的入黨前后反差強烈的現(xiàn)象。而研究生黨員中絕大多數(shù)都是本科階段或入校前就職單位發(fā)展入黨的，對他們的繼續(xù)教育和培養(yǎng)工作常常被忽略。

4.組織生活缺乏創(chuàng)新性，培養(yǎng)、教育效果不理想。組織生活是黨員培養(yǎng)教育的主要陣地，但目前組織生活主要還是圍繞學習文件、開會討論展開，普遍缺乏創(chuàng)新性，留于形式而實效性不強，造成了黨員對組織生活興趣不高，參與意識不強，對黨員的培養(yǎng)教育效果不佳。其次，由于研究生群體的特殊性，科研任務重、學術活動多、外出交流學習時間多，決定了即便形式上的組織生活也經(jīng)常有人因故請假，所以組織生活的質量和數(shù)量都難以保證。再次，黨建工作，工作要求高、奉獻成份多、政治責任大，黨支部書記為避免失誤不敢輕言創(chuàng)新，常常按部就班、循規(guī)蹈矩完成上級組織的任務了事。

5.校、院兩級黨組織的監(jiān)督指導工作還需加強。研究生群體相對于本科生來說還是規(guī)模較小，而研究生的身份又讓校、院兩級組織都給予了充分的信任，認為研究生應該具備了較高的政治素養(yǎng)、應該有較強的自學能力和主動學習的熱情。使得研究生黨支部常常被上級黨組織忽略，缺乏監(jiān)督、指導。

針對問題，創(chuàng)新思維，進一步加強研究生的黨建工作

1.規(guī)范制度、嚴格紀律，用制度、紀律促管理

在嚴格監(jiān)督執(zhí)行原有的常規(guī)黨員制度外，在支部層面添加一些有針對性的實用于研究生黨員的制度。比如說：“會議簽到制度”，包括支部會議、活動等的簽到，增加了大家的時間觀念與集體觀念，也提高了支部整體的組織紀律性；“定期思想?yún)R報制度”，以制度的形式要求每位黨員定期向支部匯報學習情況、思想情況等；“黨員繼續(xù)教育制度”，對正式黨員組織集體培訓或理論自學等活動，針對教育成果開展多種形式的考核，如知識競賽、演講比賽等；“黨員獎懲制度”，比如針對表現(xiàn)優(yōu)異的黨員，由支部推薦，上報學院、學校評選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，激勵支部更多的黨員學習先進，爭當先進。針對無故不參加黨組織會議且不請假者，三次曠會者取消積極分子資格，黨員、預備黨員給以黨紀處分。

2.重視研究生支部組織建設

黨支部組織結構設置是否合理科學, 直接關系到黨支部工作開展的實際成效。研究生黨支部除了要甄選出思想政治素質高、作風正派、群眾基礎好、責任心強、工作能力突出的研究生黨員擔任書記外還需要配備同樣具有高素質、高能力的同學擔任支委，并且要把支委的具體職務和擔任職位的同學特長聯(lián)系起來，給支部書記配備得力的左膀右臂，降低支部書記的工作壓力。同時要明確支委會的議事規(guī)則, 堅持民主集中制原則，增加支部工作的透明度，把開展各項教育與支部活動結合起來，統(tǒng)一思想、提高認識、相互配合、相互支持，增強黨支部內(nèi)部的凝聚力。重要的問題，支部委員先統(tǒng)一意見，然后集體行動，發(fā)揮整體效應，起到事半功倍的效果。

3.重視作風建設，把提高黨員綜合素質放在首位

進一步加強支部的作風建設，重點抓好“思想作風”、“學風”“工作作風”，特別是今年來日益嚴重的學術造假問題，各位黨員應該以身作則、從我做起，堅決抵制抄襲、買賣學術成果等學術造假行為。作為研究生黨員就應該政治立場堅定、作風正派、堅持原則，在思想政治上能夠起到風向標的作用；在科研學術上能夠起到領頭羊的作用；在工作任務上能夠起到排頭兵的作用。綜合素質才是衡量一名黨員是否優(yōu)秀的標準。

4.發(fā)展新黨員規(guī)范化、考核老黨員標準化

嚴格按照黨員發(fā)展程序，堅持黨性原則，慎重發(fā)展。從申請入黨的同學中推優(yōu)確定為入黨積極分子，指定優(yōu)秀的正式黨員作為培養(yǎng)聯(lián)系人，經(jīng)過至少一年的培養(yǎng)考察，在聽取培養(yǎng)聯(lián)系人及群眾意見后經(jīng)支委會討論通過確定為發(fā)展對象，再由支部對其進行嚴格的政治審查，通過審查后填寫預審材料，在上報預審材料前要對擬發(fā)展對象進行公示，公示無異議才能上會討論，予以發(fā)展，要層層篩選，嚴格把關，堅持“申請一個，聯(lián)系一個；成熟一個，發(fā)展一個”的基本原則和“評優(yōu)、推優(yōu)、考察、發(fā)展”四位一體的黨員發(fā)展方針。

針對已發(fā)展黨員的考核要制定出相應的標準，進行量化的考核，每轉入或發(fā)展一名黨員都要建立基本信息庫，將個人各方面信息錄入系統(tǒng)，再根據(jù)個人思想動態(tài)、現(xiàn)實表現(xiàn)、科研情況、學術交流與講座情況、社會實踐情況、獎懲情況及導師評價等按學期更新數(shù)據(jù)庫，將各項指標進行量化，進行考核，支部書記要在支部大會上將考核情況進行通報，以形成良好的相互學習、相互監(jiān)督的氛圍。

5.將培養(yǎng)工作與專業(yè)方向、年級相結合，構建立體培養(yǎng)網(wǎng)絡

研究生的特殊性決定了不同年級、不同專業(yè)方向都有較大差異，在黨員培養(yǎng)方面，我們要尊重差異，針對不同年級、專業(yè)分類培養(yǎng)，例如研一的同學可以結合正在上的政治理論課，重點放在理論學習上；研二的黨員培養(yǎng)就可以和學術科研相結合，重點在抓學風、促學習上；研三黨員培養(yǎng)就可以跟社會實踐相結合，鼓勵大家利用課余走出去，多參與調(diào)查研究，既利于更好的完成畢業(yè)論文又能夠更多的了解國情、民情，為今后的畢業(yè)、就業(yè)做準備。三個年級又通過支部大會、組織生活、特色組織活動等交叉起來，提供平臺讓不同年級的同志匯報近期心得體會，促進溝通交流，構建立體的培養(yǎng)網(wǎng)絡。

6.充分發(fā)揮導師在研究生黨員培養(yǎng)工作中的積極作用

研究生的培養(yǎng)導師起著至關重要的作用，導師自身思想素質的高低，直接影響著研究生的思想和行為，研究生的黨建工作應該邀請導師參與其中，開展結對共建、邀請導師參與到支部的活動中來，既增加了師生的互動，促進和諧又能引起研究生黨員對組織活動的積極性，達到更好的培養(yǎng)教育效果，還能讓導師了解到學生的思想動態(tài)、以便更有效的安排教學、進行管理。

7.解放思想、開展豐富多彩的創(chuàng)新組織活動

研究生往往有著更成熟的思想、更敏銳的洞察力、更為突出的主題意識，傳統(tǒng)說教式的組織生活模式通常引不起他們的興趣，如何提高黨員在組織活動中的主動性、參與性是組織活動能否起到實效的關鍵所在。在學習黨的理論知識、文件、方針政策，討論時事、要事的基礎上，進一步創(chuàng)新組織活動方式，利用現(xiàn)代媒體通過建立“黨支部在線”的網(wǎng)頁、微薄、郵箱等，用全新的方式進行溝通交流、答疑解惑；其次，組織開展特色活動，例如“參觀紅色教育基地”、“考察災后重建成果”，“組織黨員‘三下鄉(xiāng)活動”等外出特色組織活動；再次，結合平時的理論學習開展“黨的知識競賽”、“演講比賽”等賽事，結合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，邀請優(yōu)秀黨員結合自身實際作報告、樹典型，組織黨員觀看先進模范的視頻、主旋律電影等；以及將創(chuàng)新組織活動以類似科研項目的形式，以黨小組名義申報，任何黨員都可做項目主持人，從申報立項、組織實施到總結結題都有項目組負責。支部及上級黨組織一旦審核通過，批準立項，在各方面給予大力支持，這樣就能充分發(fā)揮全體黨員的創(chuàng)造性、主動性，提高組織活動實效性，從而達到我們教育培養(yǎng)的目的。

胡錦濤主席曾經(jīng)說過“一個有遠見的民族, 總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的政黨, 總是把青年看作推動歷史發(fā)展和社會前進的重要力量?！毖芯可屈h和國家培養(yǎng)的高素質人才，積極吸收大學生特別是研究生中的先進分子入黨。 加強黨員教育培訓，加強基層黨支部的建設，是把高校建設成為共產(chǎn)主義思想傳播的陣地的基本要求，是實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的需要，也是我們高?；鶎狱h務工作者努力的方向和目標。我們將不斷總結工作中經(jīng)驗, 充分認識到工作的艱巨性和長期性, 不斷開拓創(chuàng)新，做好黨員的發(fā)展、教育培養(yǎng)和管理，為國家輸送德才兼?zhèn)涞母咚刭|人才。（作者單位：四川師范大學）