王寶紅

隊列練習關鍵一個“齊”字，要達到這個“齊”字，除了要求學生掌握統(tǒng)一規(guī)定的動作之外，準確、協(xié)調一致完成動作的能力也很重要。我在訓練學生隊列時，讓學生的每一步都有口令伴隨，這明顯提高了練習的整齊度。下面以“行進間轉法”和“跑步變齊步走”為例。

一、行進間轉法

1．向左（右）轉走時，動令落在左（右）腳上，在右（左）腳向前踏出約半步時，腳尖稍向左（右），身體重心隨即轉到右（左）腳時，加一個口令“1”（“2”），身體向左（右）轉90度，同時出左（右）腳時喊口令跟上，向新方向行進（圖1）。

2．向后轉走時，動令落在右腳上，動作是左腳向右腳前踏出約半步腳尖稍向右時，口令喊“1”，當學生轉身180度時喊“2”，再從左腳開始沿新方向前進時口令跟上（圖2）。

二、跑步變齊步走

動令下達后還要跑兩步，那么這兩步喊“1——2——3——4”成齊步走時口令跟上喊“1——2”（圖3）。

總之，在 隊列教學過程中，無論是行進間轉法還是步法變換，只要是學生的每一個腳步動作都有口令伴隨，那么讓學生把隊伍走齊就容易多了。