剛一開(kāi)學(xué)，遼陽(yáng)市白塔區(qū)青年街小學(xué)五年一班的教室里就出現(xiàn)了一張“紅星榜”。它就掛在教室雪白的后墻上，與正前方的大黑板遙遙相對(duì)。全班同學(xué)的名字都寫在上面，誰(shuí)做了好事，誰(shuí)有了進(jìn)步，或者誰(shuí)為集體、為他人做出了貢獻(xiàn)，都可以獲得一枚亮閃閃、紅艷艷的五角紅星。

班主任孫芳梅老師說(shuō)，這叫“量化管理”。每一天每一時(shí)，誰(shuí)的表現(xiàn)好，誰(shuí)的進(jìn)步大，都一清二楚；期末時(shí)，推舉班干部、評(píng)選三好生等，一看紅星榜的排列，都會(huì)一目了然。人人參與競(jìng)爭(zhēng)，人人都有機(jī)會(huì)，公平公正，合情合理。這樣，“紅星榜”從一開(kāi)學(xué)，就駐進(jìn)了大家的心里，全班同學(xué)都關(guān)注著榜上的變化，都為自己的名字下面能有一顆紅星而倍受激勵(lì)和鼓舞。

在全班53名同學(xué)中最最看重這“紅星榜”的是誰(shuí)？當(dāng)屬魯寧寧！

說(shuō)起來(lái)，這魯寧寧不過(guò)是班里的一名普通同學(xué)。但她學(xué)習(xí)挺好，也很守紀(jì)律，就是自尊心太強(qiáng)，心里有什么事、什么想法從不輕易說(shuō)出來(lái)。從三年級(jí)開(kāi)始，她就和班里的張珊很要好，兩個(gè)女孩兒一起上學(xué)、放學(xué)，每天幾乎形影不離。張珊性情溫和，愛(ài)幫助別人，學(xué)習(xí)成績(jī)呱呱叫，還是小隊(duì)長(zhǎng)。媽媽總說(shuō)女兒不如張珊，這讓魯寧寧心里很不服氣?！坝惺裁戳瞬黄?，不信你行我就不行！”她暗暗發(fā)誓，非要在學(xué)習(xí)成績(jī)上攆上張珊不可！

事情還真就這么順心如意。放寒假前，魯寧寧的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，有了大幅度的提高。英語(yǔ)和張珊接近，一直不太好的數(shù)學(xué)居然和張珊只差了三分！還被評(píng)上了全班的學(xué)習(xí)標(biāo)兵。這讓魯寧寧心里樂(lè)開(kāi)了花——原來(lái)，攆上甚至超過(guò)張珊并不是多么難的事兒呀！哼，看著吧，等再開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的進(jìn)步還會(huì)更大。就因?yàn)樾睦镉辛诉@些想法和打算，整個(gè)寒假，魯寧寧都過(guò)得很快樂(lè)。她要養(yǎng)精蓄銳，準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)后大干一場(chǎng)，要攆過(guò)張珊！

可誰(shuí)知計(jì)劃沒(méi)有變化快，剛開(kāi)學(xué)就出現(xiàn)了這么個(gè)“紅星榜”。唉，魯寧寧心中不免有些泄氣。為啥？這不明擺著嗎！張珊不光學(xué)習(xí)好，還樂(lè)于助人，老師、同學(xué)差不多人人都喜歡她，她的紅星能不多嗎？而自己呢，本來(lái)就很普通，又不太愛(ài)說(shuō)話，紅星當(dāng)然不會(huì)多啦！你瞧，這才開(kāi)學(xué)幾天，張珊就已經(jīng)有了三顆紅星，自己呢，卻連一顆都還沒(méi)有呢！

不行，我一定得努力，無(wú)論如何得讓自己的紅星多起來(lái)，無(wú)論如何也要超過(guò)張珊！

接下來(lái)的日子，為了能夠多加紅星，魯寧寧可以說(shuō)做到了一名合格的小學(xué)生所能做到的一切。上課，爭(zhēng)著舉手發(fā)言；作業(yè)，總是寫得認(rèn)真工整；不管是不是自己值日，總是早早來(lái)到教室?guī)椭鴴叱?；積極參加學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)……功夫不負(fù)苦心人，平時(shí)不顯山不露水的魯寧寧一下子成了班里的焦點(diǎn)人物。瞧，她的紅星一天天地多起來(lái)，居然和紅星最多的張珊齊頭并進(jìn)了。

“這魯寧寧，可真讓人刮目相看呀！”

“瞧，也是九顆星啦，好像在追張珊呢。”

“張珊是誰(shuí)呀？她能追得上嗎！那是咱班公認(rèn)的好學(xué)生，連續(xù)四年的三好生啊！”

聽(tīng)著大伙兒的議論，魯寧寧心里更不服氣了。哼，看著吧，我一定得超過(guò)她！

可是，談何容易！張珊確實(shí)太優(yōu)秀啦，幸虧她還不知道魯寧寧暗地里這么拼命追她，不然，她稍稍一使勁兒，就會(huì)把魯寧寧甩開(kāi)的。這不，因?yàn)檎\(chéng)心誠(chéng)意幫助從外地轉(zhuǎn)來(lái)的差生齊小剛（齊大個(gè)兒），張珊又得了一顆紅星，已經(jīng)11顆了，超過(guò)魯寧寧一顆啦！這齊小剛也真是，逢人就講張珊的好話，什么學(xué)習(xí)好，熱心腸，幫助人真誠(chéng)、熱情……還說(shuō)，除了他爸，他這輩子最佩服的人就是張珊。聽(tīng)聽(tīng)，這都是什么呀，你才多大點(diǎn)兒，還這輩子。哼！但是不服氣沒(méi)有用啊，同學(xué)們都覺(jué)得齊小剛這話在理兒呀！

唉，怎么辦呢？魯寧寧絞盡腦汁，最后一咬牙，把寒假期間媽媽為獎(jiǎng)勵(lì)自己學(xué)習(xí)進(jìn)步而買的幾本新書，全部捐給了班級(jí)的圖書角。引來(lái)大家一片贊嘆，還沒(méi)有人把這么新的書捐出來(lái)過(guò)呢！魯寧寧的紅星又一次與張珊拉平了。盯著墻上那兩排都是11顆的紅星，魯寧寧決定一不做二不休，一定要趁機(jī)超過(guò)張珊。

第二天，寧寧把自己最心愛(ài)的多功能圓珠筆交給了孫老師，說(shuō)是自己在校門口撿到的。至此，她的紅星第一次超過(guò)了張珊，是12顆。

五月，桃紅柳綠，暖風(fēng)拂面，是孩子們最喜歡課外活動(dòng)的季節(jié)。這天大課間活動(dòng)，魯寧寧和伙伴兒們一陣瘋玩兒，出了不少汗，又跑回教室上課，不久就難受起來(lái)。中午時(shí)更重了，她趴在課桌上直冒虛汗，渾身發(fā)冷，連午飯都沒(méi)有去取。“怎么啦，寧寧？”張珊見(jiàn)狀跑過(guò)來(lái)，“呀，你發(fā)燒了！”張珊立刻跑到學(xué)校醫(yī)務(wù)室，不巧，醫(yī)生回家（在學(xué)校附近）給孩子喂奶啦。張珊又急忙跑去把醫(yī)生找來(lái)，還協(xié)助醫(yī)生給魯寧寧打針、吃藥，寧寧感動(dòng)得哭了，拉著張珊的手說(shuō)：“謝謝……”張珊點(diǎn)著魯寧寧的鼻尖說(shuō)：“咱倆是好朋友，說(shuō)什么謝呀！”

為了不耽誤上課，魯寧寧每天都是上學(xué)前打針，過(guò)了幾天，病也就好了。

這天下午的班會(huì)上，孫老師表?yè)P(yáng)了魯寧寧帶病堅(jiān)持上學(xué)、不落一節(jié)課的頑強(qiáng)精神，并建議給她再加一顆星。魯寧寧卻一下子站了起來(lái)，要求給張珊加上一顆星，給自己減去一顆星。咦，這是怎么回事？

魯寧寧說(shuō)：“張珊為了幫助我，中午飯都沒(méi)吃上，還耽誤了她最喜歡的手工課。沒(méi)有她的幫助，說(shuō)不定我的病就重了。”接下來(lái)，她又講了把自己的圓珠筆交給老師獲取加星的事。魯寧寧勇敢地承認(rèn)道，“是的，我非?？粗丶t星，但我更看重誠(chéng)實(shí)和熱心助人的品德，我錯(cuò)了。所以，在給張珊同學(xué)加星的同時(shí)，也必須給我減掉一顆紅星！”

“嘩——”孫老師帶領(lǐng)同學(xué)們使勁兒為魯寧寧鼓掌。稱贊魯寧寧的誠(chéng)實(shí)要比一顆紅星珍貴、重要得多?！斑@才是真正的進(jìn)步和成長(zhǎng)！”孫老師贊嘆道。

這以后，這個(gè)加“星”減“星”的故事，在五年一班，在整個(gè)青年街小學(xué)很快傳為佳話。張珊和魯寧寧，兩個(gè)小姑娘的兩雙小手，也握得更緊了。（家成）