賈熹

摘要： 加強高校圖書館的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是重視高校圖書館人文建設(shè)的重要體現(xiàn)，也是高校圖書館“以人為本”的重要體現(xiàn)，加之高校圖書館內(nèi)部與外部環(huán)境的藝術(shù)設(shè)計總能夠直接影響高校師生閱讀與學(xué)習(xí)的效率，因而如何加強高校圖書館的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計就值得研究與探討。本文對如何加強高校圖書館的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計這一問題進行了探討。

關(guān)鍵詞： 高校圖書館環(huán)境藝術(shù)設(shè)計外部環(huán)境內(nèi)部環(huán)境

新時期應(yīng)把人文建設(shè)擺在高校圖書館建設(shè)重要位置上的重要思想得到了高校圖書館界的一致認同。與此同時，各高校圖書館已開始逐步加強“以人為本”的服務(wù)理念與管理模式。加強高校圖書館的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計既是重視高校圖書館人文建設(shè)的重要體現(xiàn)，又是高校圖書館“以人為本”，重視人文關(guān)懷的集中體現(xiàn)。作為高校的標志性建筑，高校圖書館建筑主體的造型設(shè)計與館內(nèi)外環(huán)境設(shè)計都備受高校廣大師生員工的關(guān)注。高校圖書館作為高校師生提高教育科研與學(xué)習(xí)水平的依托，其內(nèi)部與外部環(huán)境的藝術(shù)設(shè)計總是能夠直接影響高校師生閱讀與學(xué)習(xí)的效率。心理學(xué)的研究已表明了環(huán)境對人的思想和行為具有一定的誘導(dǎo)作用，能使人受到潛移默化的影響。陶行知說：“一種生機勃勃，和諧穩(wěn)定，健康向上的環(huán)境氛圍本身就具有廣泛的教育功能?！痹煨兔烙^、環(huán)境優(yōu)雅，使讀者能在其中感受到愉悅的圖書館更能激發(fā)讀者的閱讀興趣，激發(fā)學(xué)生讀者的求知欲。人文與自然和諧統(tǒng)一的環(huán)境則能夠在潛移默化中實現(xiàn)對人性的熏陶。因而，加強高校圖書館的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計應(yīng)受到足夠的重視，如何加強高校圖書館的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計值得我們進一步探討與研究。

藝術(shù)是人們熟悉的重要文化現(xiàn)象，是通過文字、音符、色彩、線條、圖像等文化標記，從審美的層次表現(xiàn)人類文化的一種獨特的文化存在，它的獨特之處就在于：藝術(shù)總是能夠在生動的感性關(guān)照形式中集中體現(xiàn)特定的時代、特定的民族的審美情趣，能夠使人從物質(zhì)享受中獲得精神享受。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是新興的藝術(shù)設(shè)計門類，可以被看做是人類藝術(shù)創(chuàng)造活動的一種，是人們以藝術(shù)的手段來美化和完善自身生存空間的過程，是人們通過設(shè)計手段有意識地來物質(zhì)化自己的審美理想。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計以建筑學(xué)為基礎(chǔ)，但與注重技術(shù)的建筑學(xué)相比，又有其自身的側(cè)重點，即更加注重建筑室內(nèi)外環(huán)境的藝術(shù)氣氛營造。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計包含建筑設(shè)計、室內(nèi)裝飾設(shè)計、自然景觀設(shè)計等，高校圖書館的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是高校對圖書館審美理想的集中體現(xiàn)，也是高校綜合競爭實力、高校圖書館綜合競爭實力的部分體現(xiàn)，是以藝術(shù)的手段美化圖書館建筑主體內(nèi)外環(huán)境的設(shè)計活動。

一、圖書館外部環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

圖書館外部環(huán)境主要指圖書館主建筑周圍的環(huán)境，相關(guān)設(shè)計包括燈光、園藝、雕塑、綠化等種種造型?；趫D書館標志性建筑的地位，現(xiàn)代高校圖書館建筑主體的造型都相當(dāng)考究。建筑藝術(shù)是實用與審美相結(jié)合的藝術(shù)，高校圖書館的建筑主體在空間組合上，大小比例要符合圖書館的功能分區(qū)的布局，避免因外部造型導(dǎo)致內(nèi)部空間的浪費。目前高校圖書館建筑的主體在質(zhì)地、色彩及設(shè)計的節(jié)奏感方面都體現(xiàn)出舒適、明朗、簡潔的時代特征。許多高校在校區(qū)的規(guī)劃上，都將圖書館主體建筑落于校園中軸線上，或使其成為進入校園大門就首先進入視線的建筑，較多也頗有氣勢，但無論高校圖書館選址如何，都應(yīng)為建筑主體周圍留有較大面積的空地，使圖書館能夠坐落于綠化或有園藝、雕塑等幽美的環(huán)境之中，能夠與周圍的景觀融為一體。加之有很多高校為使圖書館內(nèi)部環(huán)境尤其是大廳環(huán)境寬敞明亮，都使用了通透的玻璃墻面，當(dāng)讀者閱讀疲憊時可向遠處望過去，放松眼睛，因此，圖書館外部環(huán)境不僅應(yīng)十分開闊，還應(yīng)充分綠化。如果館前空地面積足夠大，還可以修建人工湖，使湖面波光粼粼，湖岸綠樹成蔭，營造使讀者獲得內(nèi)心寧靜的氛圍。

英國城市規(guī)劃理論家勒·柯布西埃大力提倡“陽光、空氣、綠化”是城市住宅不可缺少的三大要素，認為：“綠是人類生命的歡樂與希望，草則是綠中最為舒適與柔軟的，給人以安穩(wěn)、閑適、豁達的心境?！痹诟咝D書館外部環(huán)境的藝術(shù)設(shè)計中，綠化也是基本要素，它不僅能襯托圖書館主建筑，使其藝術(shù)效果增強，更重要的是，能夠改善氣候，凈化空氣，減少風(fēng)沙污染，使人有親近大自然之感。

與藝術(shù)表現(xiàn)手法相關(guān)，綠化或者說園藝，也是構(gòu)圖、繪畫的過程，可通過大小、明暗、聚散、曲直等對比，以點、線、面結(jié)合的方式對綠化帶進行規(guī)劃。草坪即是較大的綠化面，可以將其劃分空間，造出地形起伏等曲折變化。花壇或花圃因形狀多樣，大小錯落有致，可視為點，根據(jù)不同季節(jié)選擇植物進行搭配，做到四季常綠、四季花開。彩色能夠為綠化帶帶來生氣，豐富綠化造型。規(guī)則的綠樹成蔭或較高的綠植形成綠籬則可看做是線，可將綠化帶分割，可分出綠化帶的過道。

圖書館建筑主體與自然景色、人工景觀融為一體，不僅豐富了圖書館建筑主體的設(shè)計，而且是校園文化藝術(shù)景點的共同構(gòu)成。圖書館外部環(huán)境的藝術(shù)設(shè)計還應(yīng)充分利用地形，結(jié)合地貌，巧用園藝小品，如雕塑、疊石、噴泉安排在綠化帶的空處，使自然環(huán)境與人工環(huán)境有機結(jié)合，相互襯托，相映成趣。

二、圖書館內(nèi)部環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

圖書館內(nèi)部環(huán)境是圖書館館員與讀者活動的場所，內(nèi)部環(huán)境的藝術(shù)設(shè)計更為直接地影響?zhàn)^員與讀者工作、閱讀的心理狀態(tài)、精神狀態(tài)。圖書館內(nèi)部環(huán)境首先應(yīng)設(shè)置周到的基礎(chǔ)設(shè)施，藝術(shù)設(shè)計主要對基礎(chǔ)設(shè)施周邊空間和館內(nèi)空出來不進行閱讀與工作利用的空間進行合理的安排。一定要認識到閱覽室、書庫等讀者活動的場所并不僅僅是陳列圖書資料的地方，讀者自習(xí)室也不應(yīng)該是僅有桌椅板凳的冰冷空間，進而強化藝術(shù)設(shè)計理念。

1.裝飾與綠化

高校圖書館的內(nèi)部裝飾也是內(nèi)部環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的重要環(huán)節(jié)，它對讀者的心理具有一定的特殊影響。高校圖書館建筑一般墻面多、空間大，可裝飾性強，目前許多高校圖書館都會在大廳或走廊的墻面上懸掛名人肖像、名人名言書法、繪畫作品等，這些懸掛的裝飾能夠增添圖書館整體的文化氛圍。設(shè)計還應(yīng)考慮選材能夠激發(fā)讀者，尤其是學(xué)生讀者的學(xué)習(xí)熱情，開闊讀者眼界，拓寬讀者思路。

綠化作為圖書館外部環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的重要環(huán)節(jié)，也是圖書館內(nèi)部環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的重要環(huán)節(jié)，室內(nèi)綠植能釋放并保存更為豐富的負離子，促進人體新陳代謝，調(diào)節(jié)人的神經(jīng)活動，有利于創(chuàng)造性思維的發(fā)散，因而不容忽視。合理的館內(nèi)綠化可以改善館內(nèi)局部環(huán)境，除凈化周圍空氣外，也使走廊、過道等空間顯得更加生動，緩解讀者閱讀疲勞。室內(nèi)綠化應(yīng)根據(jù)不同場合采用不同的綠植或花卉進行裝飾，如圖書館的大廳空間較大，通常擺放展板供讀者觀賞品評或設(shè)置座椅供讀者休息與交流，展板四周可安置精巧的盆栽，裝飾展板，其他空間則應(yīng)以安排輪廓自然、較為大氣的綠植為主。在圖書借閱室或閱覽室內(nèi)，可雅中求靜，選擇體態(tài)較為輕盈的綠植，如文竹、滴水觀音、綠蘿、富貴竹等。室內(nèi)四季擺放花草，能使室內(nèi)環(huán)境保持格調(diào)高雅，增添情趣，能夠持續(xù)對讀者產(chǎn)生感染力和吸引力。室內(nèi)植物的擺放也可進行色彩搭配、藝術(shù)造型，植物與室內(nèi)其他要素的搭配務(wù)必和諧統(tǒng)一，進而產(chǎn)生藝術(shù)的美學(xué)效應(yīng)。

2.色彩與照明

色彩、色調(diào)與圖書館內(nèi)部環(huán)境的任何裝飾因素都息息相關(guān)，色彩、色調(diào)的過程運用是圖書館內(nèi)部環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的重要環(huán)節(jié)，單純色彩、色調(diào)的使用會增加讀者的緊張或疲勞感，因而有必要進行合理搭配。色彩、色調(diào)總是直接刺激讀者的視覺，直接影響讀者對空間審美的感受，自然合理的色彩、色調(diào)的搭配與色調(diào)明暗對比的運用也能使讀者獲得精神享受，因而，圖書館內(nèi)部環(huán)境的藝術(shù)設(shè)計不僅要考慮色彩、色調(diào)的冷暖搭配問題，而且要考慮色彩、色調(diào)對讀者心理的影響。色彩心理學(xué)的研究表明了色彩的功能性，比如綠色可使人消除困倦，藍色可使人有寧靜之感；冷色調(diào)給人清凈、涼爽的感覺，暖色調(diào)給人興奮或溫馨感?？傮w來說，圖書館內(nèi)部環(huán)境的色彩設(shè)計應(yīng)以營造穩(wěn)定、柔和、淡雅的閱讀氛圍為主，如墻面宜選用白色或淡黃色，地面可選用穩(wěn)重的灰色或淡青色、淺棕色，書庫的架位若較為密集，則應(yīng)使用亮色書架增加間距感和書庫內(nèi)的空間感。

圖書館內(nèi)部環(huán)境藝術(shù)設(shè)計應(yīng)為讀者提供明亮、安靜的閱讀環(huán)境，設(shè)計時應(yīng)考慮好光線強弱與環(huán)境的關(guān)系。光線過強會使讀者感到刺眼，增加閱讀疲勞感；光線過弱會使讀者感到精力較難集中，閱讀費力。因此，館內(nèi)燈光藝術(shù)設(shè)計首先應(yīng)注重采光的合理性，以讀者的舒適感為設(shè)計基礎(chǔ)，一般情況下，最好使用與日光光譜較為接近的熒光燈照明，保證光線分布均勻。圖書館的燈光藝術(shù)設(shè)計除了照明外，還有調(diào)節(jié)室內(nèi)色彩、營造氣氛、造型與劃分區(qū)域等功能，設(shè)計者可精心安排。當(dāng)然，白天最好還是多利用自然光線采光，廣角窗或玻璃墻面的設(shè)計都能收到裝飾和采光的佳效，在環(huán)保、節(jié)省能源的同時，增加讀者閱讀的自然感、舒適度。

圖書館環(huán)境藝術(shù)設(shè)計主要是為圖書館的讀者與館員服務(wù)的，設(shè)計首先應(yīng)遵循“以人為本”的適用性原則，以使讀者與館員感到舒適滿意為設(shè)計基準。圖書館環(huán)境藝術(shù)設(shè)計還應(yīng)遵循美觀性原則，保證圖書館內(nèi)部與外部的環(huán)境設(shè)計是和諧、統(tǒng)一的，無論館內(nèi)外色彩、色調(diào)，還是雕塑、綠化造型都能達到協(xié)調(diào)一致，共同營造良好的圖書館文化氛圍。最后，設(shè)計還應(yīng)遵循個性化原則，使各館的視覺識別突出個性，突出自己的優(yōu)勢，給人留下難忘的印象，提高圖書館的知名度與美譽度。

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