凡音

那一年我們年初三，男生留著土里土氣的中分頭，女生穿著紅白相間的肥大校服，開(kāi)始懵懵懂懂知道了一些關(guān)于“男女授受不親”的事。上生理衛(wèi)生課的時(shí)候，男生們張大嘴巴望著黑板上放映的幻燈片，女生則埋著頭假裝在課桌肚里掏書(shū)掏筆忙活得要死。

有一次我們的生物老師把男生都趕出了教室，開(kāi)始給我們講一些關(guān)于“好朋友”的常識(shí)，結(jié)果坐在教室后排的康莉莉突然尖叫起來(lái)，原來(lái)是有男生趴在后門(mén)上透過(guò)那個(gè)壞掉的鎖孔偷聽(tīng)偷看。后來(lái)我們很生氣，老師也很生氣，就站在走廊上要求外面的男生把那個(gè)“壞小子”交出來(lái)?，F(xiàn)在想想那時(shí)候的男生也挺不夠義氣的，他們“哧哧”地笑起來(lái)，異口同聲地大叫著一個(gè)名字：蒲凡。

從此以后，蒲凡就成了我們班女生的公敵，而且還是性質(zhì)特別惡劣的那種“階級(jí)敵人”，女孩子們有時(shí)候說(shuō)到他，會(huì)撇撇嘴哼出一個(gè)稱呼：臭流氓。

那時(shí)候我也和別的女生一樣，很是瞧不起蒲凡。蒲凡的成績(jī)不好，當(dāng)時(shí)我們正預(yù)備考高中，重點(diǎn)中學(xué)的試卷都是那么冷而厚，發(fā)到我們手中，帶著一種陌生的淡青色。每一次模擬考試，蒲凡都是拖后腿的人物，老師在講臺(tái)上念到他的名字，然后會(huì)很婉轉(zhuǎn)地盡量不表現(xiàn)出憎惡地加上分?jǐn)?shù)：32，或者27。

后來(lái)老師也對(duì)他不抱希望了，蒲凡坐在教室最后一排，只要上課的時(shí)候不發(fā)出鼾聲，他那一天的學(xué)習(xí)任務(wù)就算是完成了。后來(lái)他干脆任何一科的作業(yè)都不交了，除了每周上交一篇周記以外，蒲凡這個(gè)名字，幾乎已經(jīng)消失在我們的印象里。

直到快放寒假的某一天，那天中午我剛到教室，就聽(tīng)見(jiàn)一陣吵鬧。是蒲凡在和另外一個(gè)男生打架，還掄了椅子，特別發(fā)狠的那種。后來(lái)我知道這場(chǎng)架的起因是蒲凡的藍(lán)色“X”代碼，寫(xiě)在他不用上交的日記本上。

那時(shí)候我們都曾有過(guò)這樣一個(gè)帶鎖的日記本，它不用交給老師評(píng)優(yōu)或良，它僅僅屬于我們自己。它是淺藍(lán)或是粉紅的都不重要，重要的是它一定記載了我們成長(zhǎng)過(guò)程中的那些快樂(lè)和憂傷。但不同的是“小流氓”蒲凡的日記曝光了，而那上面還有一個(gè)神秘的“X”代碼，其實(shí)也無(wú)非寫(xiě)著他對(duì)這個(gè)藍(lán)色“X”的好感和掛念，女孩子們猜測(cè)完這個(gè)神秘的“X”，還會(huì)感慨說(shuō)，原來(lái)蒲凡的文字竟是這樣神采飛揚(yáng)，比如“她的影子就像一顆石子，在我的心湖里激起層層漣漪”。這樣的句子，在那時(shí)候是很了不起的。

在我們猜測(cè)了很多次那個(gè)神秘的藍(lán)色“X”代碼的所指以后，這個(gè)疑問(wèn)隨著中考和畢業(yè)漸漸淡去了。后來(lái)念高中念大學(xué)，我喜歡上同班同系的男生，也會(huì)在燈下雪白的紙頁(yè)上將他化成一個(gè)藍(lán)色的“X”代碼。那時(shí)候我就明白了，我們不是羞于說(shuō)出這個(gè)“X”的名字，我們只是愛(ài)上了這種默默喜歡一個(gè)人的感覺(jué)。這種隱秘的歡喜不需要任何人參與，藍(lán)色的“X”代碼，事實(shí)上，它可以不代表任何人，它也許只是“與你無(wú)關(guān)”的成長(zhǎng)秘密。

其實(shí)那時(shí)候我們班很多女生都在猜想，那個(gè)神秘的藍(lán)色“X”代碼，會(huì)不會(huì)就是自己。