隱秘社交，一種對(duì)待社交活動(dòng)的態(tài)度，其核心觀點(diǎn)是：拒絕陌生人，只和熟人打交道。

持有這種觀點(diǎn)的人通常會(huì)刪除微博粉絲，或停用微博及其他常規(guī)社交網(wǎng)站賬號(hào)。他們認(rèn)為：“微博刷過(guò)了，美圖刷過(guò)了，微視頻也刷過(guò)了。有沒(méi)有想過(guò)，刷給誰(shuí)看？你那3000多個(gè)粉絲，真的關(guān)心你？不過(guò)是圍觀而已。為了虛榮心出賣(mài)隱私，不劃算。最近把微博上一半的粉絲都刪光了，和朋友調(diào)侃幾句都要被人看光光的感覺(jué)很差。屬于我自己的隱秘空間，很重要。”

英國(guó)人類(lèi)學(xué)家、牛津大學(xué)教授羅賓·頓巴爾的研究指出，“一個(gè)人在特定時(shí)間最多能與150人保持穩(wěn)定好友關(guān)系”，這被認(rèn)為是人類(lèi)可信賴(lài)關(guān)系的上限，也是由生物學(xué)原理決定的。

有人說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)的下一步“不是認(rèn)識(shí)所有人，而是只和熟人打交道”。社交網(wǎng)站盛行的年代，有人把粉絲數(shù)量當(dāng)做自信指數(shù)，更有瘋狂者，買(mǎi)堆僵尸粉來(lái)裝點(diǎn)門(mén)面。然而，除了忽悠人和滿足虛榮心以外，其實(shí)沒(méi)有多少粉絲是真朋友。所以，隱秘社交的態(tài)度將在互聯(lián)網(wǎng)中受到更多的青睞和支持。適用話題：態(tài)度，熟人社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)，虛榮心等。

男孩危機(jī)需要引起重視

男孩危機(jī)，指男生在學(xué)業(yè)、體質(zhì)、心理及社會(huì)適應(yīng)能力等各方面都落后于同齡女生的現(xiàn)象。目前很多中小學(xué)男生的學(xué)習(xí)成績(jī)一直落后于女生，中小學(xué)的班干部、三好學(xué)生也以女生居多。而在男生通常較有優(yōu)勢(shì)的高中，近幾年男生的優(yōu)勢(shì)也在逐漸喪失。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代、獨(dú)生子女一代成年，這些都成為加劇“男孩危機(jī)”的因素。

英國(guó)、澳大利亞、德國(guó)、加拿大、挪威、瑞典、新西蘭等國(guó)，都相繼出臺(tái)了一系列舉措，幫助男孩渡過(guò)危機(jī)。

人大代表王榮華在2012年兩會(huì)期間建議關(guān)注“男孩危機(jī)”，并提出解決思路：在基礎(chǔ)教育中要“因性施教”，用綜合評(píng)價(jià)體系代替單一的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系；在教學(xué)上向多元化發(fā)展，多一些動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、對(duì)抗性活動(dòng)，讓男生在課堂上有更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

同齡的男孩不如女孩？這種說(shuō)法比較新奇，但是想想看，確實(shí)如此。在心理、社會(huì)適應(yīng)能力等方面，男孩確實(shí)不如女孩，而且有越來(lái)越多的男孩開(kāi)始女性化，這讓人感到非常尷尬?，F(xiàn)行教育模式忽視了男孩與女孩不同的學(xué)習(xí)方式。與女孩不同，男孩更傾向于以運(yùn)動(dòng)、實(shí)驗(yàn)操作的方式學(xué)習(xí)，而不易接受單調(diào)的語(yǔ)言刺激。同樣，面對(duì)教師滔滔不絕的講授，男孩的大腦要比女孩更有可能感到厭煩、分心，他們也更容易表現(xiàn)出瞌睡或坐立不安的行為。適用話題：性別差異，教育思考，因材施教等。