如今，扎克伯格的成功事跡已經(jīng)街知巷聞。擁有8億多用戶的Facebook在國際上取得了令人矚目的長足發(fā)展，這位年輕的創(chuàng)立人和CEO也成為了全世界新聞報紙的頭版頭條。美國《時代》雜志把扎克伯格評為2008年世界最具影響力人物之一，快速成長的Facebook公司在2009年世界創(chuàng)新公司50強中位列15。4年前，年僅24歲的扎克伯格輕松在福布斯美國富人榜登榜，榮獲全球最年輕的億萬富翁稱號。

近來，各大主流媒體爭相對扎克伯格進行報道，故事梗概幾乎相差無幾：天才學(xué)子在哈佛宿舍里創(chuàng)造出高科技產(chǎn)品，隨后輟學(xué)，改變了世界。天賦加上雄心，這是典型的比爾·蓋茨式的成功模式。但從哈佛輟學(xué)并在23歲成為億萬富翁，并不是扎克伯格成功事跡中最為閃光的部分。

我們之所以對扎克伯格創(chuàng)立的Facebook的前身Thefacebook知之甚少，或許是因為扎克伯格的發(fā)家史曾備受爭議。2007年，扎克伯格的幾個同學(xué)看到雅虎欲出資9億美元收購成立僅兩年的Facebook公司的報道后找到他，聲稱對Facebook擁有創(chuàng)意權(quán)并要求索賠。盡管這起訴訟案在2008年已得到平息，但考慮到訴訟的性質(zhì)，我們絕不可能從扎克伯格那里得到其對靈感來源真實內(nèi)情的回應(yīng)?；蛘?，我們真的不需要去深究。

事實證明，我們可以從扎克伯格的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中對Facebook的創(chuàng)立靈感和成立之初便大獲成功的原因一窺究竟。2004年2月4日無疑是Facebook發(fā)展史上意義重大的一天，而事實上，扎克伯格在步入哈佛大學(xué)前就已名聲大噪，這其中的故事比我們平時聽到的要復(fù)雜有趣得多。

前扎克伯格時代：追溯Facebook文化哈佛校園為Facebook的枝繁葉茂提供了肥沃的土壤，但Facebook的創(chuàng)意種子卻根植于扎克伯格的高中時代。聽到這些你或許非常驚訝，而且你可能也從沒聽人提起過扎克伯格的母校菲利普斯·艾克賽特學(xué)院（Phillips Exeter Academy），因為畢竟哈佛是想法付諸實踐的地方。此外，某種程度上，“哈佛”這兩個字也讓扎克伯格看起來更具智慧，讓他的故事更具傳奇色彩。

真正對扎克伯格的Facebook創(chuàng)意產(chǎn)生至深影響的是他從2000年到2002年在該學(xué)院的學(xué)習(xí)生活，而非在哈佛大學(xué)里的時光。菲利普斯·埃克賽特學(xué)院，又名?？速愄兀‥xeter），是一所9至12年級的私立寄宿學(xué)校，坐落于新罕布什爾州埃克塞特市。這所知名度很高的高中，是十大名校組織（Ten Schools Admission Organization）的一員，此外，十大名校組織還包括菲利普斯·安杜佛學(xué)院（Phillips Andover）、迪爾菲爾德學(xué)院（Deerfield Academy）、圣保羅學(xué)院（St. Pauls）和喬特羅斯瑪麗霍爾高中(Choate Rosemary Hall)等著名的寄宿制學(xué)校。?？巳貙W(xué)院管理高度嚴(yán)密，學(xué)生只能在校園活動，所以學(xué)生們自稱為“?？巳厝恕?，他們根植于如此豐富多彩的文化習(xí)俗和傳統(tǒng)，群體身份特質(zhì)非常明顯。

扎克伯格在學(xué)校度過了兩年，這兩年時間足夠他考察并融入這里的社會文化并適應(yīng)?？速愄貙W(xué)院的寄宿生活。該學(xué)校每年會送走幾百個畢業(yè)生然后迎來幾百個新生。扎克伯格在高二上學(xué)期考入這個學(xué)校，同每個新生一樣也拿到了屬于他的那份埃克賽特學(xué)生指南。這份“照片地址冊”（The Photo Address Book）被同學(xué)們親切地稱為——你猜得沒錯——“Facebook”。

接受了采訪的幾位扎克伯格的同學(xué)一致證實了2000級的大衛(wèi)·W·弗朗特（David W. Farrant）所說的話：“雖然封皮上寫著‘照片地址冊，但我們都稱之為‘Facebook，因為‘照片地址冊太拗口。”

“Facebook”照片地址冊一直是?？速愄氐葘W(xué)校學(xué)生社交生活和文化的主要部分。十大名校組織中的每所學(xué)校每年都會印刷，發(fā)給學(xué)生人手一本。每年秋季學(xué)生開學(xué)，宿舍生活、年級間的活動以及跟其他宿舍的好友交往，成為學(xué)生社交生活的全部內(nèi)容。學(xué)生不允許帶手機到學(xué)校，而學(xué)校宿舍里年年都有大量的學(xué)生來來去去，他們的宿舍每年變更一次，手機號碼也會年年有變，所以這些“Facebook”是學(xué)生社交活動的寶貴資源。

當(dāng)然，這些地址冊不僅幫助學(xué)生尋找和聯(lián)系同齡人，而且成為同學(xué)好友之間的文化紐帶，學(xué)生通過這些手冊可得知同齡人的住處，誰發(fā)跡了誰過得委屈，誰跟誰成為一對，誰有了家庭生了小孩等等。聽起來跟如今的Facebook非常相似，對吧？當(dāng)然，受到照片地址冊的影響，早期的前網(wǎng)絡(luò)社交文化已有苗頭，在扎克伯格還沒接觸到它的時候，它已經(jīng)在同學(xué)們之中火了起來。陰差陽錯，扎克伯格只是恰巧接觸到了然后融入了進去而已。

Facebook成功歷程的完整版本

但故事還沒結(jié)束。扎克伯格高二時候，在學(xué)生會在主席克里斯·迪勒利（Kris Tillery）的帶領(lǐng)下，學(xué)生們成功說服學(xué)校信息部的管理人員開設(shè)了一個新網(wǎng)站，把“照片地址冊”上的全部內(nèi)容貼在了上面，網(wǎng)站的域名為http://student. exeter.edu/facebook。直至扎克伯格畢業(yè)，這個網(wǎng)址一直都是學(xué)生對地址冊的昵稱——Facebook。不過，迪勒利并不允許學(xué)生在頁面上發(fā)表評論。

在我們的采訪中，扎克伯格的幾個同學(xué)向我們展示了這個網(wǎng)站的原始截圖。截圖已于2006年上傳至Facebook的埃克塞斯人公共主頁上，現(xiàn)在還能找到。截圖下有人評論說，這是“原始版的Facebook”，還說照片地址冊是“現(xiàn)實版的Facebook”。

當(dāng)然，學(xué)校當(dāng)年建立的網(wǎng)站student. exeter.edu/facebook已經(jīng)不復(fù)存在，我們也無從查證扎克伯格是否參與或者回應(yīng)過學(xué)生會首次將指南冊貼在網(wǎng)上的這一行動。我們知道的是，學(xué)生對學(xué)生會說服學(xué)校管理人員以及創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)版地址冊這件事非?？駸?，此外，這個網(wǎng)絡(luò)版的地址冊在扎克伯格高二那年就已經(jīng)建立起來，他應(yīng)該對此有所體會。

正如很多專家說的那樣，既然Facebook已經(jīng)踏出菁菁校園邁向世界各地，它將繼續(xù)成長，并會在不遠(yuǎn)的將來成為世界主要的社交平臺。毋庸置疑，擁有8億用戶（而且還在增長）的Facebook未來將給各國各地人們的聯(lián)系和交往方式產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

盡管我們無從得知馬克·扎克伯格創(chuàng)立Facebook的原始動機，但是從他高中時代的社交文化和寄宿生活，我們或許可以對以下謎團管中窺豹：全球大熱的Facebook文化是如何發(fā)跡的？為什么Facebook在哈佛成立之初就能取得巨大成功？世界上最具遠(yuǎn)見卓識的年輕人在大學(xué)宿舍里開始創(chuàng)業(yè)擁有的是怎樣的運氣和機遇！