義艷剛

（武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖北武漢430050）

1.引言

隨著移動設(shè)備的日益普及以及無線移動技術(shù)WAP、藍(lán)牙、GPRS等技術(shù)的日趨成熟，移動網(wǎng)絡(luò)和無線設(shè)備給人們帶來無限便利的信息服務(wù)。人們的學(xué)習(xí)和教學(xué)模式也得到了全新的發(fā)展和改變。移動學(xué)習(xí)以一種全新的學(xué)習(xí)姿態(tài)，成了當(dāng)今教育技術(shù)領(lǐng)域研究的新重點，同時也是教育發(fā)展的新趨勢。這種新型學(xué)習(xí)模式，通過借助如掌上電腦（PDA）、手機等無線移動通信設(shè)備與無線移動通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)來獲取相關(guān)的教育資源、教育信息、教育服務(wù)，具有學(xué)習(xí)設(shè)備移動性、知識獲取主動性、學(xué)習(xí)過程互動性等優(yōu)勢。它讓學(xué)習(xí)者不再受時間和地點的限制，學(xué)習(xí)者哪怕只有些許零碎時間，也可以通過手機或PDA等移動設(shè)備接入互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)各種學(xué)習(xí)活動。

WAP是互聯(lián)網(wǎng)、PDA、手機、計算機應(yīng)用之間實現(xiàn)互相通信的全球開放標(biāo)準(zhǔn)。它由一系列相關(guān)的協(xié)議組合而成，用來標(biāo)準(zhǔn)化各種無線通信設(shè)備，實現(xiàn)Internet的訪問，包括如WAP網(wǎng)站上頁面的訪問、收發(fā)電子郵件等。通過WAP技術(shù)，可將大量Internet信息引入到無線移動設(shè)備之中，從而有效利用網(wǎng)上信息資源。

2.系統(tǒng)設(shè)計

2.1 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及功能

WAP的應(yīng)用由3部分組成，即WAP網(wǎng)關(guān)、WAP服務(wù)器和WAP手機，其中WAP網(wǎng)關(guān)有著重要的“翻譯”協(xié)議的作用，是GSM網(wǎng)和Internet聯(lián)系的橋梁；Web服務(wù)器則可以存儲大量資源信息，供WAP手機前來查詢、訪問等；WAP手機則為用戶提供各種命令、信息的輸入方式以及上網(wǎng)用的瀏覽器等。這是一種典型的三層體系配置結(jié)構(gòu)。

系統(tǒng)主要由兩大子系統(tǒng)構(gòu)成：一是基于ASP、WML開發(fā)設(shè)計的移動學(xué)習(xí)管理WAP網(wǎng)站，該子系統(tǒng)應(yīng)用于移動設(shè)備端上；二是基于ASP設(shè)計的移動學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)WEB平臺，該子系統(tǒng)應(yīng)用于PC端上。

2.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計

該部分的設(shè)計是整個學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)設(shè)計的重要部分之一，根據(jù)系統(tǒng)所需完成的各項功能，設(shè)計出數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)字典、數(shù)據(jù)庫概念模型及系統(tǒng)管理者、教師、學(xué)生、年紀(jì)、班級、課程等各項數(shù)據(jù)實體。

3.系統(tǒng)實現(xiàn)

3.1 實現(xiàn)技術(shù)

基于WAP的移動學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)其功能模塊的設(shè)計和實現(xiàn)過程，主要使用包括B/S系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、WML+ASP的WAP網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)等。

開發(fā)環(huán)境為：Microsoft SQL Server 2005，IIS5.0。

開發(fā)工具為：Macromedia Dreamweaver 8。

主要運行環(huán)境為：WAP手機模擬器，Windows 2003 Server，Windows XP Professional。

默認(rèn)的WEB服務(wù)器無法支持WAP數(shù)據(jù)發(fā)送，因此要想在WEB服務(wù)器上實現(xiàn)WAP網(wǎng)站的建立，必須進(jìn)行以下操作：

首先在操作系統(tǒng)下將Internet信息服務(wù)（IIS）管理器安裝成功；

選擇“開始”按鈕，然后以此選擇“管理工具”→“Internet信息服務(wù)（IIS）管理器”，在“Internet信息服務(wù)（IIS）管理器”對話框中選擇“默認(rèn)網(wǎng)站”，然后用鼠標(biāo)右擊要建立為WAP網(wǎng)站的文件夾，選擇“屬性”，并在“屬性”窗口選擇“HTTP頭”標(biāo)簽；

接著點擊“文件類型”→“新類型”，然后將表1中的信息進(jìn)行錄入，將支持WAP數(shù)據(jù)傳輸文件的類型進(jìn)行添加，添加完后，點擊“確定”，就可以實現(xiàn)WAP網(wǎng)站內(nèi)容的添加。然后通過WAP手機模擬器，并在其地址欄內(nèi)輸入站點名，選擇回車即可將網(wǎng)站內(nèi)容進(jìn)行顯示。

表1 MIME類型及相關(guān)擴展名

3.2 服務(wù)器端的實現(xiàn)

服務(wù)器端系統(tǒng)的實現(xiàn)包括系統(tǒng)管理者模塊、教師模塊和學(xué)生模塊三部分，其具體實現(xiàn)如下：

3.2.1 統(tǒng)管理者模塊的實現(xiàn)

該模塊主要包括修改密碼、系統(tǒng)管理員賬號管理、學(xué)生管理、教師管理、課程管理和班級管理6大功能。以實現(xiàn)刪除和添加數(shù)據(jù)操作為主。只要在設(shè)置好的界面上，用T-SQL中delete、insert、update等語句對數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)相關(guān)數(shù)據(jù)的操作，就可實現(xiàn)這6大功能。

3.2.2 學(xué)生模塊的實現(xiàn)

該模塊包括成績查詢、修改資料、在線提問及疑問解答3個功能。

(1)成績查詢

該功能主要是對數(shù)據(jù)庫進(jìn)行操作，學(xué)生通過賬戶名、密碼登錄系統(tǒng)并進(jìn)入成績查詢頁面時，可查詢“總分成績排名”、“班級單科”、“所有成績”等數(shù)據(jù)庫所設(shè)置的功能項。當(dāng)學(xué)生選擇查詢考試、課程等類型后，瀏覽器會將這些數(shù)據(jù)當(dāng)作基本參數(shù)向服務(wù)器發(fā)送查詢請求，而當(dāng)服務(wù)器接收到參數(shù)以后，通過對數(shù)據(jù)庫中subject表和bbs表進(jìn)行查詢，將符合該生查詢條件的相關(guān)數(shù)據(jù)排序后進(jìn)行返回顯示。

(2)修改資料

學(xué)生登錄系統(tǒng)點擊“修改資料”按鈕以后，瀏覽器會將該生的學(xué)號信息作為基本參數(shù)向服務(wù)器發(fā)送請求，服務(wù)器接收到該信息后，通過對class表、student表、department表進(jìn)行查詢以后，將該生學(xué)號所對應(yīng)的信息顯示到瀏覽器中，其中學(xué)生的入學(xué)時間、班級以及網(wǎng)上登錄時間、在校狀態(tài)信息不可修改，且該類數(shù)據(jù)已在輸入文本框中用“disabled=‘disabled’”將該文本框的輸入功能進(jìn)行屏蔽。學(xué)生可對其信息進(jìn)行更改，修改完成后，點擊“確認(rèn)”按鈕，瀏覽器會將修改后的信息發(fā)送至服務(wù)器。若服務(wù)器經(jīng)過檢查，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有誤，則返回錯誤信息；若信息無誤，則用update更新原數(shù)據(jù)表內(nèi)容。

(3)在線提問及疑問解答

學(xué)生登錄到“在線提問”頁面以后，選擇相應(yīng)的教師，然后輸入要提問的內(nèi)容及標(biāo)題，進(jìn)行提交操作后，瀏覽器會將這些數(shù)據(jù)發(fā)送至服務(wù)器，等到所選教師對該問題進(jìn)行解答后，可通過相應(yīng)的“疑難解答”頁面，閱讀問題答案。

3.2.3 教師模塊的實現(xiàn)

該模塊具有任課記錄、修改資料、學(xué)生提問解答以及成績管理4個功能。其中前3個功能與學(xué)生模塊基本類似，此處不再贅述。

3.3 客戶端的實現(xiàn)

基于WAP移動學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，具有用戶登錄、密碼修改、查看公告、查詢成績、在線提問及疑難解答等6大功能模塊?？蛻舳说倪\行文件分為兩種：其一是手機端運行靜態(tài)WAP網(wǎng)頁；其二是在服務(wù)器運行腳本文件，同時使用WML和ASP實現(xiàn)混合的技術(shù)。

4.結(jié)語

筆者結(jié)合WAP技術(shù)與ASP技術(shù)，以WML為基本置標(biāo)語言，提出并設(shè)計了基于WAP的移動學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)基本原型，實現(xiàn)教師成績管理登記、學(xué)生查詢、在線提問等功能，順應(yīng)了新時期移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)的發(fā)展新需求。