同學(xué)們好，今天請大家玩“頭腦急轉(zhuǎn)彎”，不知有沒有興趣?大家聽著：世界上最繁忙的機(jī)場——猜一成語。怎么?有點難了?那好，換一個吧：世界上最小的郵筒——這又該是哪個成語?云里霧里?好，再換一個：最高深的手藝，最徹底的美容，任選一題，要成語。怎么?一頭霧水?嘿，這才叫頭腦急轉(zhuǎn)彎!要知道，這可是小學(xué)三年級的語文回家作業(yè)，報紙上曾經(jīng)登過的!

告訴你們答案，你們一定會目瞪口呆，然后笑逐顏開!它們是：日理萬機(jī)、難以置信、點石成金和面目全非。怎么樣?有點意思，夠酷吧?有時，我們也確實要來點“頭腦急轉(zhuǎn)彎”，讓腦子靈活一點。學(xué)寫作，也一樣。

魔法一式：素材就在身邊

不知不覺，又說到寫作了，那柳老師接下來就借這個“頭腦急轉(zhuǎn)彎”，請大家編一個故事。怎么樣?發(fā)現(xiàn)沒有，都說沒東西好寫，其實，素材就在你身邊，只是你還不知道“頭腦急轉(zhuǎn)彎”。

魔法二式：起因精心設(shè)計

噢，你已經(jīng)有了?頭腦轉(zhuǎn)彎還真快呢。

有一天，你到弟弟家，他拿四道題難你。就那么個故事?是不是太簡單了點?不妨先設(shè)計個起因吧，稍有趣點。然后讓故事發(fā)展、變化。

你有不同的故事?噢，是弟弟來到你家。你正在玩電腦，上網(wǎng)玩游戲。爸爸媽媽不在，機(jī)會難得?？墒堑艿芤蚕胪?，于是兩人爭吵起來……弟弟說：回答兩道題，做不出就給我讓位!

嘿，這個起因倒是有點精心設(shè)計的味道了。文章要是從弟弟的大呼小叫開始，還真有點先聲奪人的味道哩。

魔法三式：故事節(jié)外生枝

接下來呢?故事就進(jìn)入正題了。

弟弟先出題，怎么樣?我被難住，然后弟弟怎么諷刺挖苦，我怎么狼狽；然后，他又拿道題難我……細(xì)節(jié)描寫要有變化，注意人物的語言、動作、表情，還有我的心理活動，這樣一來文章就活了。要是讓爺爺或者奶奶出現(xiàn)，讓他也說兩句話，同樣是一種節(jié)外生枝的辦法。

文章寫到這里，有沒有辦法，讓故事節(jié)外再生枝，再掀起一道波浪?又被難住?一點辦法也沒有?動動腦筋!好，你有辦法?說!

我氣不打一處來，心想：就被這小毛孩耍了?突然，我腦子里靈光一閃，有辦法了!我打開搜索網(wǎng)站，把“最繁忙的機(jī)場”輸入進(jìn)去，鍵盤輕輕一敲，嘿，沒過幾秒鐘，搜索的答案全跳了出來!這下輪到弟弟目瞪口呆了。

魔法四式：多來點新鮮的

不錯吧?情節(jié)又有了延伸，故事多了一分曲折，加上了網(wǎng)絡(luò)，便讓人感到新鮮，文章也有了時代感。

另外，如今大人好像都反對你們看課外書，在他們眼里，除了教科書、練習(xí)冊，其他的都是些“亂七八糟”的書。有沒有辦法，把它寫進(jìn)故事當(dāng)中?要是這樣，文章就更現(xiàn)實，主題就更新鮮了。

當(dāng)然，這樣一來，整篇文章得重新構(gòu)思。比如，你正偷偷看你的課外書，卻讓媽媽逮個正著。媽媽喋喋不休，你一臉晦氣。正巧叔叔來了，讓他出題，借“頭腦急轉(zhuǎn)彎”考你媽，然后給你解圍，讓大家知道應(yīng)當(dāng)多讀點課外書。

好吧，試試看，能不能寫出點新感覺……