小班開(kāi)學(xué)兩周，耳邊充斥太多“生離死別”的哭聲！為了更快地穩(wěn)定孩子的情緒，我們兩個(gè)老師使出渾身解數(shù)——說(shuō)唱逗笑，哄抱勸說(shuō)。一天下來(lái)早已累得筋疲力盡，真可謂“水深火熱”的兩周。

終于周末了，我不由得長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣?？赏蝗缙鋪?lái)的一件事，卻讓我的心情變得沉重起來(lái)。津津奶奶接孩子時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)孫子的腳微微有點(diǎn)跛，便牽著孩子的手，過(guò)來(lái)問(wèn)原因。我在腦海里飛快地一幕幕回放上午孩子們活動(dòng)的情景，津津一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的視線：游戲時(shí)很活躍；上課時(shí)小手舉得很高；午睡時(shí)因?yàn)樗恢?，自己脫襪子，后來(lái)在老師的安撫下入睡了……并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子有什么異狀。津津奶奶也同我一起分析：“會(huì)不會(huì)是脫襪子時(shí)，里面的小線頭纏住了寶貝的腳趾？”我俯身和津津奶奶一起幫津津脫了鞋襪，整理妥當(dāng)后，目送他們回家了。那略微有點(diǎn)跛腳的小背影卻硌在了我的心頭，心情突然多了一絲陰霾。

向配班老師了解情況之后，仍然找不出原因。我心里想著：晚些時(shí)候得打電話(huà)去問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有好轉(zhuǎn)。

天色暗了下來(lái)，今年的春天似乎特別的陰冷。剛放下飯碗，津津媽媽的電話(huà)就來(lái)了。我心里一驚，一定是為了孩子的事。電話(huà)里，媽媽沒(méi)有過(guò)多的責(zé)問(wèn)，只是仔細(xì)詢(xún)問(wèn)了每個(gè)細(xì)節(jié)。

津津媽說(shuō)：“寶貝已疼得下不了地了，不過(guò)應(yīng)該沒(méi)事吧，明天去醫(yī)院看看?！币苍S是為了安慰我吧，她的語(yǔ)氣故意很輕松。自己也是為人父母，特別能理解那份心疼，放下電話(huà)的那一刻，心頭沉甸甸的，像壓上一塊大石頭！

終于捱到第二天中午：這時(shí)津津應(yīng)該已經(jīng)去過(guò)醫(yī)院了吧。電話(huà)打過(guò)去，津津媽竟然關(guān)機(jī)了，趕忙找出津津爸的電話(huà)，無(wú)人應(yīng)答。心“撲通撲通”地狂跳起來(lái)，難道津津的腳真的出事了？手機(jī)里沒(méi)有存津津家里的電話(huà)號(hào)碼，我慌忙打開(kāi)電腦，在班級(jí)名冊(cè)中翻找到號(hào)碼。撥通電話(huà)，傳來(lái)“嘟……嘟……”的聲音，電話(huà)通著，卻仍然沒(méi)人接聽(tīng)。

周末的天終于晴了，我卻已是冷汗直冒，甚至有點(diǎn)手足無(wú)措。女兒也看出我的不安，小心翼翼地問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺蠢?？?/p>

“沒(méi)事，你玩吧！”我躲進(jìn)了書(shū)房，揣揣不安地看著手機(jī)，像是等著一個(gè)宣判！

“鈴……”手機(jī)鈴聲乍然響起，我趕忙接通了電話(huà)。津津媽說(shuō)：“老師，讓你記掛了！孩子沒(méi)傷到骨頭，只是略微有點(diǎn)淤血，可能是蹭了一下……沒(méi)事，已經(jīng)下地走來(lái)走去了。昨天本不想打電話(huà)的，肯定讓老師一晚都睡不好了……”

放下電話(huà)，也放下了壓在心上的大石頭。走出陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)光似乎特別的燦爛，照在身上暖暖的。眼淚卻怎么也忍不住地流下！身上的責(zé)任讓我的周末忐忑不安，津津媽的理解卻深深地觸動(dòng)了我心里的那根“情弦”。將心比心，我相信真誠(chéng)的問(wèn)候一定能獲得一份真心的理解，只要我們努力，那朵家園之花一定會(huì)越開(kāi)越盛！