方果子讀書的這所小學(xué)已經(jīng)有一百年歷史了，那么，少不了要搞“百年校慶”。

校慶那天，先是在操場(chǎng)上開大會(huì)。校長(zhǎng)一一介紹那些聲名鵲起、成績(jī)彪炳的校友嘉賓們。

“某某某，本校六五屆畢業(yè)生，現(xiàn)任清華大學(xué)土木工程系教授，博士生導(dǎo)師!”

下面熱烈鼓掌。

“某某，本校七三屆畢業(yè)生，國(guó)際知名口哨演奏家!”

又是熱烈鼓掌。

接著被報(bào)到名字站起來向老師和學(xué)弟學(xué)妹們致意的有：著名馴鳥師、蛋殼雕刻家、退役國(guó)家女子摔跤隊(duì)隊(duì)員、省辯論協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、環(huán)球錢包經(jīng)貿(mào)公司總經(jīng)理、市公安局刑警隊(duì)法醫(yī)……整整一百位。因?yàn)槭前倌晷c，所以盡量湊一百。校門口擺了一百盆百合花；陳列窗里陳列著一百幅跟“百”有關(guān)的學(xué)生書法作品；在校內(nèi)的一百棵樹上懸掛打了一百個(gè)結(jié)的彩緞；校長(zhǎng)自己戴著一百塊錢買來的領(lǐng)帶(售價(jià)98元，他硬要給人家整數(shù))。

校長(zhǎng)宣布：“嘉賓們將被請(qǐng)到班級(jí)里跟大家交流，每個(gè)班可以分到兩位?！?/p>

大家很想知道自己班上能分到什么樣的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，便側(cè)耳細(xì)聽校長(zhǎng)讀出名單。

方果子問瓜哥：“你希望誰來我們班?”

瓜哥反問：“你希望誰?”

方果子說：“刑警隊(duì)的那位法醫(yī)能來我們班就好了，我們可以聽他講講破案故事?！?/p>

瓜哥說：“要來兩位呢，你還喜歡誰?”

“嗯……那就再來一位女子摔跤隊(duì)員吧?！?/p>

“要她干什么?”

“可以讓她跟刑警隊(duì)的那位較量一下呀?！?/p>

校長(zhǎng)終于讀到：“前往五(1)班的嘉賓是——浪頭先生和劉根生先生?！?/p>

“這兩個(gè)名字好像都跟法醫(yī)無關(guān)，”方果子問瓜哥，“他們是什么人?”

瓜哥說：“不清楚?！?/p>

旁邊的葉盈盈興奮地說：“我不知道劉根生是什么人，但我知道浪頭，他參加超級(jí)男生歌唱大賽，在這個(gè)賽區(qū)很快就要八進(jìn)五了?！?/p>

五(1)班教室。

兩位嘉賓坐在前面。一些女生已在電視里見過歌手浪頭，知道他只有16歲，專門模仿歌星G，從外形到聲線都挺像。劉根生沒人認(rèn)識(shí)，快30歲的樣子，剃個(gè)光頭，跟浪頭的新潮造型形成反差。

班主任六老師還沒宣布交流會(huì)開始前，葉盈盈、朱凌等已在搶著請(qǐng)浪頭簽名。

六老師整頓好秩序，便來介紹嘉賓。

“浪頭先生不姓‘浪’，這是他的藝名，顯示了他進(jìn)軍娛樂圈的勇氣。浪頭在最近的歌唱大賽中成績(jī)不俗，我們可以稱他‘未來的歌星’吧?”

浪頭扶了扶鼻梁上的墨鏡說：“準(zhǔn)歌星。”

六老師再介紹另外一位：“劉根生先生‘頂上功夫’了得，是跟頭發(fā)打交道的——”

浪頭插嘴問：“理發(fā)師嗎?”

劉根生連連點(diǎn)頭。

浪頭寬容地笑一笑：“反正，也算是行行出狀元吧。不過，你當(dāng)理發(fā)師，應(yīng)該給自己理個(gè)時(shí)髦的發(fā)型做招牌。再說你叫‘劉根生’，怎么一根頭發(fā)也不生呢?”

這話一下就把學(xué)弟學(xué)妹逗樂了。

劉根生便抱歉地解釋：“你們知道，理發(fā)師沒法給自己理發(fā)，我呢，又總是對(duì)別人理的發(fā)型很挑剔，所以就干脆剃個(gè)光頭了?！?/p>

主持人六老師對(duì)同學(xué)們說：“兩位校友難得回來看看，大家有什么要問的?”

鐘亦豪問道：“我想了解一下，兩位學(xué)長(zhǎng)在這里讀書的時(shí)候，各自有什么理想?”

浪頭說：“我很簡(jiǎn)單，就想當(dāng)歌星，因?yàn)樗械睦蠋煻寂u(píng)我，只有音樂老師表揚(yáng)我?！?/p>

方果子問浪頭：“當(dāng)年教你的那位音樂老師還在這里嗎?”

浪頭回答：“可惜她已經(jīng)調(diào)走了。”

“你是不是早就知道她調(diào)走了?”

“早就知道。”

“那你今天到這里來，是不是想用自己的成績(jī)對(duì)別的老師說——你們當(dāng)年批評(píng)錯(cuò)了?”方果子追問。

浪頭沒想到會(huì)遇到這樣的問題，一時(shí)無言以對(duì)。

這時(shí)劉根生接著答問：“沒有理發(fā)老師表揚(yáng)我，所以我小時(shí)候也沒有當(dāng)理發(fā)師的理想。我小時(shí)候喜歡美術(shù)，想當(dāng)畫家。”

浪頭替劉根生抱憾：“想拿畫筆的手拿起了剪子，有時(shí)候會(huì)不會(huì)心生怨尤，分心走神，顧客的腦袋就遭了殃?”

“這倒不會(huì)，”劉根生說，“我還挺享受現(xiàn)在的工作，美術(shù)對(duì)我的專業(yè)還是有幫助的?！?/p>

六老師又問大家：“還有什么問題?”

葉盈盈說：“能不能請(qǐng)浪頭學(xué)長(zhǎng)為母校一展歌喉?”

掌聲立刻噼里啪啦響起。

浪頭嘟囔道：“我的樂隊(duì)沒帶來……那就清唱吧。唱什么呢?”

葉盈盈說：“G哥的那首《床前明月光》!”

浪頭站起來，培養(yǎng)了一會(huì)兒情緒。

這歌挺憂傷。正詞出口之前，先得憂傷地叫喊一陣。

“哦嗚哦嗚哦嗚——!”

叫喊完了，浪頭剛要唱出正詞，忽聽隔壁教室也傳出“哦嗚哦嗚”的叫喊，叫得怪腔怪調(diào)的。

浪頭停止歌唱，滿臉驚愕。

六老師去隔壁看了看，回來笑道：“五(2)班的一個(gè)嘉賓是馴鳥師，他帶來一只鸚鵡!”

浪頭擺擺手：“算了算了，不唱了，情緒不對(duì)了，憂傷變成了憤怒?！?/p>

吳佳娜便提出：“根生學(xué)長(zhǎng)，能不能讓我們欣賞一下你的專業(yè)水平?”

劉根生說：“我也沒帶樂隊(duì)，我的意思是沒帶剪子和梳子?！?/p>

六老師就叫腿最長(zhǎng)的瓜哥跑去樓下一年級(jí)那兒借來一把做手工的小剪子。

六老師將小剪子遞給劉根生：“這個(gè)能用嗎?”

劉根生說：“用是能用，可誰來當(dāng)我的造型模特呢?”

葉盈盈喊道：“我們把六老師借給你!”

一片起哄聲。

六老師問劉根生：“你打算怎樣處理我的頭發(fā)?”

劉根生將六老師端詳一番，說：“你很有氣質(zhì)，但你的發(fā)型……簡(jiǎn)直就算不了什么發(fā)型。你得把綁在后面的馬尾放下來，拉直。前面呢，把頭簾剪齊——頭簾就是劉海。”

劉根生舞動(dòng)小剪子，嘁哩喀嚓，剪出滿堂驚呼。

美貌的六老師更加楚楚動(dòng)人。

這時(shí)浪頭看了看時(shí)間，跟大家打招呼：“上一輪比賽時(shí)遇見了G哥，我請(qǐng)G哥多指點(diǎn)，G哥說下周三用完下午茶后再聯(lián)系吧，今天就是周三了……”

浪頭撥通了手機(jī)。

“G哥啊，我是浪頭!……就是上次十進(jìn)八的那個(gè)浪頭……對(duì)，對(duì)。您說今天用過下午茶以后……哦，您約了造型師?對(duì)，對(duì)，有名的造型師總是很忙的。那我就另找機(jī)會(huì)吧?！?/p>

浪頭怏怏地關(guān)掉手機(jī)。

劉根生的手機(jī)卻又響起。

劉根生不喜歡像浪頭那樣當(dāng)眾打電話，他拿起手機(jī)走出教室。

方果子的座位靠門口，所以他能聽見劉根生說話。

“我是根生。我在母校有個(gè)活動(dòng)……我會(huì)準(zhǔn)時(shí)到的，放心吧G哥。”