寫作文時(shí)，有些同學(xué)常常被題目中的一些限制框住了思路，捆住了手腳。那么怎樣打開思路呢？

首先，我們在審題時(shí)，既要看到題目中限制了什么，又要看到題目中沒有限制什么。如《關(guān)心》這個(gè)題目，它對我們的限制是材料必須反映出“關(guān)心”這一內(nèi)容，而未加限制的天地卻是十分廣闊的。它既可以寫人，如《一個(gè)處處關(guān)心人的人》；也可以記事，如《老師關(guān)心我的一件事》。

從寫的對象來說，“關(guān)心的”和“被關(guān)心的”可以是任何人。假如寫《奶奶對我的關(guān)心》，是寫“奶奶”和“我”；假如寫《媽媽關(guān)心她的學(xué)生》，是寫“媽媽”和“她的學(xué)生”。

從寫作的空間范圍來說，那就太大了：學(xué)校、家庭、里弄，城市、鄉(xiāng)村、礦山，劇場、醫(yī)院、運(yùn)動(dòng)場，菜場、書亭、超市，火車上、輪船里、機(jī)艙內(nèi)，等等，不管發(fā)生在哪里，只要內(nèi)容是寫關(guān)心的，都可以不受限制。

從寫作的時(shí)間來說，不管是過去的還是現(xiàn)在的，不管發(fā)生在幾年里的還是一天里的，甚至是發(fā)生在短暫的一剎那的事，都在你選擇的范圍內(nèi)。

從寫作的內(nèi)容來說，可以寫思想上的關(guān)心，也可以寫生活上、學(xué)習(xí)上、健康上、娛樂上的關(guān)心，大到關(guān)心你一生的前途，小到關(guān)心你寫的字、做的作業(yè)、看的課外書，以至于對你的一個(gè)不文明的口頭禪的糾正、一個(gè)不夠雅觀的習(xí)慣的改變等等。再說，“關(guān)心”可以是單方面的，也可以是相互的。這樣一想，可寫的內(nèi)容真是太多了。

其次，審題時(shí)，思考的方法不要太單一，要從不同的角度去想。如《他總留在我的記憶里》這個(gè)題目，就要研究“他”的范圍。一般同學(xué)容易想到的就是經(jīng)常接觸的熟悉的人，比如老師、同學(xué)、要好的伙伴。其實(shí)我們還可以變一個(gè)角度去想，有時(shí)留在我們記憶中的倒往往是不很熟悉的人，甚至是偶然相識(shí)、僅有一面之交的人，如在突發(fā)事件中的熱心人、某種技巧高超的手藝人等等。如果這樣一想，你可寫的對象就大大擴(kuò)展了。

少年朋友，上面講的方法請你在作文中試一試，看能不能幫你打開寫作的思路?！?/p>

本期答案：

魚缸里的魚

偵探左手剛伸進(jìn)魚缸，幾尾兇猛的鋸齒鯉魚便咬住了他的手指，疼得他哇哇亂叫，竟連右手的手槍也丟掉了。

鋸齒鯉魚是食肉型的兇猛魚種，它能把河邊的牛羊吃得只剩下骨頭和皮。

神秘女郎

取走現(xiàn)金的是那輛計(jì)程車的司機(jī)，那個(gè)神秘女郎是他的同伙，她乘上計(jì)程車后，司機(jī)把皮箱里的現(xiàn)金拿出來，再把空皮箱交還給女郎，讓她寄放到地鐵車站的寄放處，吸引警方的視線。