三年級(jí) 蘇教版·文具

習(xí)作內(nèi)容：文具是我們不可缺少的學(xué)習(xí)伙伴，它們毫無怨言地為大家服務(wù)。這次習(xí)作，我們就來寫一種自己喜歡的文具，看誰能把文具的特點(diǎn)和用途寫清楚。

習(xí)作指導(dǎo)：1.認(rèn)真閱讀例文《鉛筆刨刀》，想想它好在哪里，對(duì)你有什么啟發(fā)。（把文具變成了“我”，“我”直接說出“自己”的顏色、外形、名稱、作用，以及小主人喜愛“我”的感情。習(xí)作時(shí)要像例文一樣重點(diǎn)介紹文具的外形和作用等。）2.我們使用過的文具很多，例如鉛筆、卷筆刀、簽字筆、圓珠筆、鋼筆、橡皮、文具盒、筆筒、裁紙刀、尺子、計(jì)算器……認(rèn)真觀察一種你最喜歡的文具，弄清它的特點(diǎn)（外形、顏色等）和用途。3.下筆的時(shí)候，“外形特點(diǎn)”最好按照“從整體到部分”的順序來介紹。要說明長(zhǎng)度、寬度和高度時(shí)，還可以采用列數(shù)字的方法。

習(xí)作展示：

我有一個(gè)“甜蜜屋”削筆機(jī)。

它是一只小白兔的家。屋頂上一只藍(lán)色的小煙囪正在冒著煙，還有許許多多花花綠綠的瓦片。屋子的墻壁上有兩扇圓形的窗戶，窗戶里正往外冒著陣陣濃濃的香氣。墻壁上刷著五顏六色的油漆，像是許多花瓣拼搭起來的。屋子的墻上還有一扇綠色的門，像是一座大森林的入口。門口站著一只帥氣的小白兔，小白兔的頭上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，黑黑的眉毛下面鑲嵌著紅寶石似的眼睛，一身潔白無瑕的白毛，還有小棒槌一樣的尾巴。

這座房子的部件各有各的用處。房頂上的小煙囪可以插鉛筆，墻壁上的圓形窗戶可以裝橡皮，房子后面的工作臂可以削鉛筆，房子底下是投幣口，可以裝鉛筆屑，房子側(cè)面的入口是投幣口，可以把我積蓄的零花錢從這里投進(jìn)去，這樣，這座房子又成了我的小金庫(kù)。房子工作臂的下面有一個(gè)伸縮桿，通過它可以將儲(chǔ)蓄在里面的錢幣推出來。

它不僅是我學(xué)習(xí)的好伙伴，我和它之間還發(fā)生過許多有趣的事情呢！有一天，我正要從它里面推出錢幣的時(shí)候，不小心把伸縮桿連頭帶尾推到小洞里面去了。我急得不知所措，想用錘子把它砸開，但轉(zhuǎn)念一想，用錘子會(huì)把它砸壞，該怎么辦呢？這時(shí)它對(duì)我說：“小主人，上學(xué)是不可以帶錢的，難道你忘記了老師說的話嗎？”我說：“你看看你后面。”它扭頭一看，驚訝地說：“我的伸縮桿跑哪里去了？”我二話沒說，拿了根彈簧想把它彈出來。這時(shí)，它說：“你這樣肯定是不行的，只要你不拿錢去學(xué)校，它會(huì)自動(dòng)彈出來的?！狈艑W(xué)回家后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)伸縮桿居然彈出來了。

這就是我的削筆機(jī)。它不僅給我的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助，而且還給我的生活增添了許多樂趣。

點(diǎn)金石： 劉承志同學(xué)的這篇習(xí)作結(jié)構(gòu)不錯(cuò)：第1自然段“開門見山”。第2自然段介紹的是削筆機(jī)的外形特點(diǎn)。他觀察得很仔細(xì)，也懂得按照由上至下的順序有條理地描寫。第3自然段呈現(xiàn)了削筆機(jī)的作用，第4自然段嘗試講他和削筆機(jī)發(fā)生過的一個(gè)有趣的故事。結(jié)尾表達(dá)了自己對(duì)削筆機(jī)的喜愛之情。不過，文章明顯的問題是分不清“現(xiàn)實(shí)”和“想象”。比如，“小煙囪正在冒著煙”“這時(shí)它對(duì)我說”……建議凡是“想象”的地方都加上“好像”。 （江梅）

得分： 主題：★★★★★ 內(nèi)容： ★★★★

結(jié)構(gòu)：★★★★★ 語言：★★★