【習(xí)作話題】

中國的剪紙色彩繽紛、形象生動、風(fēng)格迥異、美不勝收。一把剪子、一張紙，就能創(chuàng)造出如此豐富、精美的藝術(shù)品。從四幅圖中任選一幅剪紙作品，仔細(xì)觀察，并加以想象，完成一篇習(xí)作。

【名師點撥】

1.仔細(xì)觀察，看懂圖意。

看懂圖意是看圖作文的前提，因此，我們先要觀察所選的剪紙作品，看清是風(fēng)景畫還是人物畫，看看圖畫中有些什么內(nèi)容，色彩如何?？梢园匆欢ǖ捻樞蛴缮现料驴?，也可以由整體到局部地看。

2.認(rèn)真思考，合理想象。

一個畫面只能提供故事的某一個片段，從這個片段，向前想，這件事是怎么發(fā)生的？向后想，會怎么發(fā)展？怎么結(jié)束？前后都想到了，想全了，這個故事就能完整地講出來了。再根據(jù)所給畫面想象開去：圖中人物的神態(tài)、語言是怎樣的，是什么季節(jié)，景物有什么特點等，這樣，內(nèi)容才會更充實。

3.突出重點，描寫具體。

觀察圖畫時，越是仔細(xì)看，寫起習(xí)作來自然會越具體。但是，如果我們把看到的東西全部寫得很細(xì)致，那就會變成一份流水賬，沒有重點了。所以，習(xí)作時，我們要有所側(cè)重，做到重點突出。既有整體性的簡單勾勒，又有具體的細(xì)節(jié)描摹，詳略自然就分明了。

【佳作看臺】

有趣的剪紙

沈 瑤

中國剪紙在世界藝術(shù)寶庫中占有重要地位，堪稱獨一無二。在眾多的剪紙作品中，有這么一幅：一位少女在草地上頂著杯子跳舞。每幅生動剪紙背后，都有一個神秘精彩的故事，這幅也不例外。（直奔主題，簡單明了。）

古時候，有位國王愛看人跳舞，他常召集民間的姑娘來為他跳?？墒遣痪茫芴奈璧付伎茨伭?，國王十分生氣，整天變本加厲地罵人。（成功塑造了個性鮮明的人物。）

一天早朝，國王召見文武百官，對他們說：“你們天天吃皇糧，也該為國家做事了。我命你們立刻編出新舞蹈?！保ㄇ楣?jié)曲折，想象力豐富。）文武百官聽了，無人不從。

有一戶人家，一家三口剛吃完飯。漂亮的女兒正在收拾碗筷，突然，柜子上一個杯子掉下來，剛好掉在她的頭上。她靈機(jī)一動，心想：頂著杯子跳舞，會不會更美？說干就干，她頂上杯子在屋外草地上練起來。沒幾天，這姑娘的舞姿變得十分優(yōu)美，連空中的蝴蝶也被吸引過來。（就剪紙畫面想象開去，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的情境。）不巧，國王的一位侍從經(jīng)過她家時正好看見了，不久后，姑娘心不甘情不愿地被帶進(jìn)宮。國王見她不僅舞姿優(yōu)美，而且人也長得漂亮，便要娶她。姑娘整日以淚洗面，想念著父母。

一個月黑風(fēng)高的晚上，她逃了出來，她跑呀跑呀，終于擺脫了追兵。恢復(fù)自由身的她，開心地狂舞起來……（設(shè)置懸念，給人無限遐想。）

中國的剪紙多么有趣，你也喜歡，是嗎？（問句結(jié)尾，點明中心。）

【同伴嘰喳】

陸雯燁：看來，她跟我的喜好差不多，我也是挑選這幅圖觀察的。不過，她的想象力要比我豐富多了，能夠把簡單的畫面，通過想象，編寫成這樣一個動人的故事，真的很不錯。

邵飛：中間情節(jié)很是精彩，有起有伏，很能吸引讀者眼球。而且，整篇習(xí)作首尾呼應(yīng)，都能圍繞中心詞“剪紙”來談。

季丹婷：很喜歡她的結(jié)尾，用的是一個問句，但我想這是一個不需要回答的問題，因為讀到這里，我想每個讀者都會喜歡上這樣一幅剪紙了。

顧嘉成：覺得第四自然段寫得特別生動，尤其是對畫面中舞蹈動作的描寫，很是生動，再加上適當(dāng)?shù)南胂?，讓原本靜止的畫面靈動了起來。讀著讀著，我眼前仿佛真出現(xiàn)了這樣一位翩翩起舞的女子。

溫一安：說得是，讀她的習(xí)作，給我很多啟示。我真該向她好好學(xué)習(xí)，尤其是整個故事的情節(jié)安排和語言表達(dá)方面。

【教師簡評】

簡單勾勒剪紙內(nèi)容，由此想象開去。創(chuàng)編的故事情節(jié)性強(qiáng)，塑造的人物富于個性。尤其對剪紙上的主人公——漂亮姑娘的刻畫，動作、神態(tài)等描寫細(xì)膩，給人以栩栩如生之感。巧妙構(gòu)思，想象力豐富。全文語言流暢，足見小作者扎實的文字功底，值得稱贊。