摘要：中職學(xué)校是培養(yǎng)實用型人才的職業(yè)教育學(xué)府，所以，在中職學(xué)校的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)中，教師更加注重人才的培養(yǎng)模式。積極研究市場、企業(yè)對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的需求情況，并有針對性地創(chuàng)新教學(xué)手段，以有效的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)而為進(jìn)入社會更好地就業(yè)奠定基礎(chǔ)。本文主要針對當(dāng)前計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才的需求情況，探討中職學(xué)校培養(yǎng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才的創(chuàng)新模式。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校；計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)；人才需求；培養(yǎng)模式

中圖分類號：G424.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-7712 (2012) 06-0161-01

隨著計算機(jī)技術(shù)與信息技術(shù)的發(fā)展，我國中職學(xué)校也在不斷改革計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程，加強(qiáng)對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的培養(yǎng)，以促進(jìn)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)學(xué)生素質(zhì)的提高，進(jìn)而為學(xué)生更好地就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。隨著中職學(xué)校對人才培養(yǎng)模式的不斷改革與創(chuàng)新，中職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的課程內(nèi)容、教學(xué)方法等都有了很大的改變，更加適宜學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生計算機(jī)網(wǎng)路技術(shù)專業(yè)技能的發(fā)展更有促進(jìn)作用。筆者將根據(jù)當(dāng)前市場對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才的需求情況進(jìn)行分析，得到中職學(xué)校改革計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的方法。

一、當(dāng)前市場對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才的需求情況

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有高速、高質(zhì)、高信息量等特點，所以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)得到高速地發(fā)展，尤其是國家提高對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的重視程度與投入，更加促進(jìn)了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的發(fā)展。因此，在計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)高度發(fā)展階段，所需要的專業(yè)人才數(shù)量將是一個龐大的數(shù)字。根據(jù)調(diào)查顯示，未來十年，我國每年至少需要上百萬IT人才，其中計算機(jī)人才需求在40萬以上。按照合理的人才結(jié)構(gòu)比例進(jìn)行測算，今后全國計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)人才的需求每年將增加百萬，到2010年，整個計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)行業(yè)的人數(shù)將達(dá)到90萬人。由此可見，我國市場對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才的需求量是巨大的。

在市場對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才的崗位要求上，主要傾向于人才需具備熟練的計算機(jī)操作能力，數(shù)據(jù)庫操作能力，靜態(tài)與動態(tài)網(wǎng)頁制作能力，網(wǎng)絡(luò)安全與防范能力，網(wǎng)站的建立、發(fā)布、維護(hù)與管理能力等。這樣的人才將更加適應(yīng)市場的需求，同時通過有效的實踐與探索，將更好地發(fā)揮自身的聰明才智，以完成對崗位工作的創(chuàng)新。

二、中職學(xué)校改革計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的方法

（一）中職學(xué)校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀

中職學(xué)校經(jīng)過不斷地研究與探索，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)效果也得到了顯著地提高，主要表現(xiàn)在學(xué)生的專業(yè)知識水平得到有效地提高，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實踐能力也得到同步提升，很多學(xué)生在畢業(yè)后可以找到適宜的工作，并發(fā)揮自身的價值。但是，目前我國中職計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方面還是存在一定的問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：畢業(yè)生人數(shù)增加，增大了就業(yè)難度，出現(xiàn)就業(yè)結(jié)構(gòu)失衡狀況；中職學(xué)校在培養(yǎng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才方面，對市場的調(diào)查不詳細(xì)，致使人才培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)方向不準(zhǔn)確，使一部分學(xué)生在畢業(yè)后找不到就業(yè)方向，同時一些企業(yè)又招聘不到專業(yè)人才，造成供求關(guān)系的錯位與失衡。

（二）創(chuàng)新中職學(xué)校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的方法

第一，構(gòu)建科學(xué)、實用的課程體系。我國市場對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才的需求，促使著中職學(xué)校不斷改革計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的課程體系，以適應(yīng)市場的需求，培養(yǎng)出適宜市場的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才。因此，在創(chuàng)新中職學(xué)校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式過程中，必須要構(gòu)建科學(xué)的課程體系，將學(xué)生學(xué)習(xí)的課程與就業(yè)緊密相連，對市場具體崗位在知識與能力上的要求做到了如指掌，充分體現(xiàn)與時俱進(jìn)思想，還應(yīng)該考慮到學(xué)生的個性化發(fā)展需求，這樣才能夠使課程的設(shè)置更有指向性，課程教學(xué)目標(biāo)才能夠更加具有實效性與目的性，進(jìn)而有效地指導(dǎo)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建。目前，較為科學(xué)實用的課程體系包括以下幾個模塊：計算機(jī)技術(shù)通用模塊、網(wǎng)絡(luò)組建技術(shù)模塊、網(wǎng)絡(luò)工程模塊、網(wǎng)絡(luò)安全管理模以及網(wǎng)絡(luò)編程模塊。

第二，創(chuàng)建工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式。中職學(xué)校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，主要是為了促進(jìn)學(xué)生的就業(yè)。因此，在中職學(xué)校改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式時，可以將學(xué)生的工作與學(xué)習(xí)相聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實訓(xùn)的力度，并遵循職業(yè)性、實踐性、發(fā)展性等原則，科學(xué)設(shè)計教學(xué)方案，按照工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式要求重組教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新項目教學(xué)法，增設(shè)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)項目實訓(xùn)課程，使學(xué)生在項目實訓(xùn)中，發(fā)展自身的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)素質(zhì)。

第三，探索訂單式人才培養(yǎng)模式。中職學(xué)校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)，應(yīng)該以職業(yè)面向為基準(zhǔn)，明確專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，制定專業(yè)培養(yǎng)方案。所以，中職學(xué)校應(yīng)該注意與用人單位的聯(lián)系，建立校企合作模式，開展校企合作教育，以用人單位對人才的要求為培養(yǎng)目標(biāo)，改革教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法，使學(xué)生的知識構(gòu)建與專業(yè)能力的發(fā)展都能夠適應(yīng)企業(yè)對人才需求的變化。另外，緊密聯(lián)系學(xué)校與企業(yè)，還可以為學(xué)生的實訓(xùn)提供場所，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)技能的提高，為企業(yè)輸送更多適宜市場發(fā)展的、高素質(zhì)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才。

三、結(jié)語

總而言之，中職學(xué)校計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)，是以培養(yǎng)實用型計算機(jī)人才為目標(biāo)的，所以，教師要提高學(xué)生專業(yè)知識與實踐能力的重視，以當(dāng)前市場對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才的要求為指導(dǎo)，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，并運用有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)知識與實踐技能的興趣，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)素質(zhì)的提高，為學(xué)生更好地就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)，同時也為中職學(xué)校獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益與社會效益，促進(jìn)中職學(xué)校的快速發(fā)展。

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