摘要：項(xiàng)目化課程改革是目前高職高專課程改革采用的主要方式，本文以《SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)》課程為載體，以項(xiàng)目式教學(xué)為主要教學(xué)手段，在授課過(guò)程中以學(xué)生為主體，闡述了本課程在高職高專院校的改革方式。

關(guān)鍵詞：SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)；項(xiàng)目教學(xué)；課程設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-7712 (2012) 06-0165-01

一、課程性質(zhì)

《SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)》是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的主干課程，服務(wù)于專業(yè)核心技能“數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用軟件的設(shè)計(jì)與維護(hù)”、“網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)的管理與開發(fā)”的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)庫(kù)管理能力和利用高級(jí)編程語(yǔ)言進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)編程的初步能力，以提升學(xué)生的職業(yè)能力。其內(nèi)容主要有SQL Server的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及其各種數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象的創(chuàng)建與管理，包括創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫(kù)和表、數(shù)據(jù)庫(kù)的備份與恢復(fù)等操作、數(shù)據(jù)庫(kù)的安全體系以及管理方法、Transact-SQL語(yǔ)言及其應(yīng)用開發(fā)等，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)開發(fā)實(shí)用的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)提供必要的基礎(chǔ)，同時(shí)也為從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā)工作打下基礎(chǔ)。與該課程相關(guān)的前序課程有：《程序設(shè)計(jì)》，具有分析程序及編寫簡(jiǎn)單程序的能力；《網(wǎng)頁(yè)制作》，能設(shè)計(jì)并制作一般網(wǎng)頁(yè)的能力。與該課程相關(guān)的后序課程有：《JSP程序設(shè)計(jì)》和《Java程序設(shè)計(jì)》，為計(jì)算機(jī)應(yīng)用中的軟件開發(fā)及維護(hù)提供知識(shí)、技能和素質(zhì)準(zhǔn)備。

二、課程設(shè)計(jì)

（一）課程目標(biāo)設(shè)計(jì)

1.總體目標(biāo)：

通過(guò)對(duì)SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)管理知識(shí)和技能、以及數(shù)據(jù)庫(kù)編程知識(shí)和技能的傳授，使學(xué)生初步具備從事數(shù)據(jù)庫(kù)相關(guān)工作崗位（如軟件開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)工程師、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員等）的操作技能與基本職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)和善于溝通合作的品質(zhì)，為學(xué)生今后在計(jì)算機(jī)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

2.技能目標(biāo)：

（1）能夠熟練使用SQL Server的相關(guān)組件創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫(kù)。（2）能夠熟練使用簡(jiǎn)單或復(fù)雜的SELECT查詢語(yǔ)句來(lái)檢索數(shù)據(jù)庫(kù)中滿足條件的數(shù)據(jù)記錄，編寫跨越多個(gè)服務(wù)器的應(yīng)用程序的方法和技巧。（3）能夠正確運(yùn)用Transact-SQL進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)編程，如存儲(chǔ)過(guò)程的創(chuàng)建、觸發(fā)器的創(chuàng)建，并學(xué)會(huì)應(yīng)用它們進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用程序開發(fā)。

3.知識(shí)目標(biāo)：

（1）掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念和原理，特別是關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)概念，能正確設(shè)計(jì)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)的邏輯結(jié)構(gòu)。（2）熟練掌握SQL Server的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及主要組件的功能與作用，SQL Server的各種數(shù)據(jù)對(duì)象，了解SQL Server應(yīng)用程序體系結(jié)構(gòu)。（3）熟練掌握Transact-SQL數(shù)據(jù)庫(kù)編程的原理與方法，如存儲(chǔ)過(guò)程、觸發(fā)器的作用及其創(chuàng)建和調(diào)用的方法。

4.素質(zhì)拓展目標(biāo)：

（1）養(yǎng)成程序工作者團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神；（2）形成軟件設(shè)計(jì)者吃苦耐勞的工作精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；（3）養(yǎng)成良好的程序設(shè)計(jì)服務(wù)意識(shí)和市場(chǎng)觀念；（4）養(yǎng)成程序設(shè)計(jì)工作者精益求精的工作態(tài)度和敬業(yè)精神；

（二）課程內(nèi)容要求及教學(xué)整體設(shè)計(jì)

1.課程設(shè)計(jì)思路：

（1）按照“以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體”的課程體系設(shè)計(jì)要求，本課程以形成數(shù)據(jù)庫(kù)管理能力和利用高級(jí)編程語(yǔ)言進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)編程能力為基本目標(biāo)，徹底打破學(xué)科課程的設(shè)計(jì)思路，緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來(lái)選擇和組織課程內(nèi)容，突出工作任務(wù)與知識(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生在職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上掌握知識(shí)，增強(qiáng)課程內(nèi)容與職業(yè)崗位能力要求的相關(guān)性，提高學(xué)生的就業(yè)能力。（2）學(xué)習(xí)項(xiàng)目選取的基本依據(jù)是該門課程涉及的工作領(lǐng)域和工作任務(wù)范圍，但在具體設(shè)計(jì)過(guò)程中，還要根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)與應(yīng)用典型項(xiàng)目為載體，使工作任務(wù)具體化，產(chǎn)生具體的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。其編排依據(jù)是該職業(yè)所特有的工作任務(wù)邏輯關(guān)系，而不是知識(shí)關(guān)系。（3）依據(jù)完成工作任務(wù)的需要、職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和職業(yè)能力形成的規(guī)律，在行業(yè)專家的指導(dǎo)下確定課程的知識(shí)、技能等內(nèi)容。（4）依據(jù)各專業(yè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的內(nèi)容總量以及在該專業(yè)中的地位分配各學(xué)習(xí)項(xiàng)目的學(xué)時(shí)數(shù)。（5）學(xué)習(xí)程度用語(yǔ)主要使用“了解”、“理解”、“能”或“會(huì)”等用語(yǔ)來(lái)表述?！傲私狻庇糜诒硎鍪聦?shí)性知識(shí)的學(xué)習(xí)程度，“理解”用于表述原理性知識(shí)的學(xué)習(xí)程度，“能”或“會(huì)”用于表述技能的學(xué)習(xí)程度。

2.教學(xué)方法：在該課程的教學(xué)過(guò)程中，利用一切可以利用的教學(xué)資源，針對(duì)不同的學(xué)習(xí)對(duì)象和環(huán)境，將項(xiàng)目案例式教學(xué)法、問(wèn)題啟發(fā)式教學(xué)法、現(xiàn)場(chǎng)演示式教學(xué)法、課堂討論式教學(xué)法、崗位實(shí)踐式教學(xué)法等多種教學(xué)方法相結(jié)合，靈活應(yīng)用，取得了較好的教學(xué)效果。

（1）采用項(xiàng)目案例式教學(xué)法，提高崗位知識(shí)和技能的教學(xué)效果。由于SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)理論部分比較抽象難懂，實(shí)踐部分又有大量的操作技能，不易掌握，而項(xiàng)目案例式教學(xué)法用項(xiàng)目帶動(dòng)知識(shí)點(diǎn)，即把知識(shí)點(diǎn)的講授貫穿在實(shí)際應(yīng)用項(xiàng)目的開發(fā)過(guò)程之中，符合人們的認(rèn)知規(guī)律，所以，在教學(xué)中充分運(yùn)用項(xiàng)目案例式教學(xué)法，課程各部分都配有相應(yīng)的項(xiàng)目案例，以加強(qiáng)學(xué)生的感觀理解和認(rèn)識(shí)。（2）采用問(wèn)題啟發(fā)式教學(xué)法，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。根據(jù)教學(xué)目的、針對(duì)學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，問(wèn)題力求具有啟發(fā)性、示范性和導(dǎo)向性，以提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（3）采用現(xiàn)場(chǎng)演示式教學(xué)法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與演示實(shí)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合的方法，提高學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生的積極思考的潛能。（4）采用課堂討論式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。精心設(shè)計(jì)教學(xué)中的工作任務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中重視課堂討論，將學(xué)生被動(dòng)地學(xué)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的有任務(wù)驅(qū)動(dòng)地學(xué)。學(xué)生始終處于主體地位，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、服務(wù)者和導(dǎo)航者，從而使學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)，又培養(yǎng)了自學(xué)能力。

三、考核方案設(shè)計(jì)

考核組成：本課程每個(gè)項(xiàng)目均有考核。為培養(yǎng)學(xué)生能力，考核把重點(diǎn)放在了平時(shí)的項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)上，每個(gè)任務(wù)打分都以百分制?？偡钟蛇^(guò)程性評(píng)價(jià)70%和終結(jié)性評(píng)價(jià)30%，其中終結(jié)性評(píng)價(jià)兩部分組成：考勤考核占10%，期末試卷占20%?？记诜种袝缯n1節(jié)扣3分，事假病假扣1分，遲到1次扣1分，曠課累計(jì)達(dá)16節(jié)取消考試資格；對(duì)表現(xiàn)特別突出同學(xué)適當(dāng)加分，比如有創(chuàng)新性，有非常有建設(shè)性的建議；或在小組總結(jié)中獲得提名的。

如在項(xiàng)目或任務(wù)中有弄虛作假情況，本次項(xiàng)目或任務(wù)為零分，發(fā)現(xiàn)三次，本課程無(wú)成績(jī)。

四、工具材料

因課程操作性和實(shí)踐性較強(qiáng)，所以教學(xué)需要在機(jī)房中進(jìn)行，需要安裝SQL Server 2000個(gè)人版。