摘要：本文首先分析了項(xiàng)目教學(xué)法在網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)中實(shí)施的背景及產(chǎn)生的必要性。并根據(jù)教學(xué)實(shí)際，結(jié)合項(xiàng)目教學(xué)法提出了網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與功能定位等相關(guān)問題，解決了項(xiàng)目教學(xué)法在網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用，提高了教學(xué)效率。

關(guān)鍵底：網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室；項(xiàng)目教學(xué)法；中職學(xué)校

中圖分類號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-7712 (2012) 06-0178-01

一、研究問題的提出

隨著信息技術(shù)在社會(huì)中的應(yīng)用，CAI也得到了大面積的應(yīng)用，尤其是在計(jì)算機(jī)專業(yè)課的教學(xué)中，多媒體素材、課件、網(wǎng)絡(luò)等手段的應(yīng)用越來越普遍，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備、教學(xué)手段以及各種先進(jìn)教學(xué)法方法的應(yīng)用，使講練結(jié)合的案例教學(xué)等更加生動(dòng)、直觀、形象。

網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室作為中職學(xué)校一種新型的教學(xué)環(huán)境，其教育方法及教學(xué)手段都不太成熟，在實(shí)際的教學(xué)過程中，仍存在很多需要解決的問題。第一，個(gè)別老師在使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的過程中，還脫離不了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，總是試圖將大量的事實(shí)性知識(shí)信息、操作方法強(qiáng)加給學(xué)生，而不知道如何在真實(shí)的情境中靈活地使用知識(shí)和運(yùn)用技巧。第二，計(jì)算機(jī)學(xué)科課程的教學(xué)中往往局限于本課程，不能很好地與其它類的課程進(jìn)行整合。第三，在計(jì)算機(jī)學(xué)科課程的教學(xué)中，學(xué)生得到的知識(shí)和技能很多是片面的和孤立的，這樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)很難使他們適應(yīng)具體項(xiàng)目任務(wù)的操作流程。

作為學(xué)校基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室之一的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，其中涉及到學(xué)生最基本、最重要的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)量大，覆蓋面廣，是引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)生理解和掌握所學(xué)理論，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要保障。網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對全面提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，多出高水平的人才無疑具有非常重要的意義。

二、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及功能定位

（一）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)

依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的需要及其需要掌握的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)，對網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行建設(shè)，使學(xué)生能夠在實(shí)驗(yàn)室中體驗(yàn)到真正的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及應(yīng)用中所需要的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)。

（二）網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室要具有多媒體教學(xué)功能

在網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)需要配備電子白板、投影儀等教學(xué)設(shè)備，安裝凌波多媒體教學(xué)系統(tǒng)或遠(yuǎn)志電子教室等網(wǎng)絡(luò)控制軟件，教師可以通過以上設(shè)備和軟件對交換機(jī)、路由器、防火墻網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、VMware虛擬機(jī)軟件和WINDOWS SERVER等網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的操作配置的現(xiàn)場教學(xué)演示。滿足全方位教學(xué)效果。

（三）網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室要滿足各類職業(yè)技能大賽的需求

國家對職業(yè)院校越來越重視，各級各類職業(yè)技能大賽不斷進(jìn)行，這就對網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出了新的要求，它即要滿足各種職業(yè)技能大賽的需求，同時(shí)還要考慮到各種認(rèn)證考試中的實(shí)驗(yàn)需求，全方位為中職學(xué)生的技能提高創(chuàng)造最良好的條件。

（四）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)要考慮到后期實(shí)驗(yàn)中可能造成的損耗

通常情況下，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是比較昂貴的。因此，在網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)初期就要考慮到網(wǎng)絡(luò)設(shè)備是否適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展變化的需求，而且還要考慮到設(shè)備是否合理使用、安全可靠。在日常的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常出現(xiàn)一些容易對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備造成損壞的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，應(yīng)采用合理的辦法加以避免，例如網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)的端口需要經(jīng)常性的拔插，這樣必然會(huì)造成設(shè)備端口磨損，以至無法使用，很明顯這是不合理的，那么我們在建設(shè)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候就可以采用配線架，讓學(xué)生在配線架上進(jìn)行拔插，盡量避免設(shè)備端口的損壞，畢竟配線架要比交換機(jī)便宜的多，出現(xiàn)損壞也可以更換。

三、項(xiàng)目教學(xué)法在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的應(yīng)用

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生應(yīng)當(dāng)接受的是一種職業(yè)培訓(xùn)，獲得一種職業(yè)技能，從某種意義上說，只需要知道怎么做，不需要知道為什么?，F(xiàn)代職業(yè)教育尤其是在西方職業(yè)教育比較發(fā)達(dá)的國家正逐漸淡化學(xué)科課程的界限。注重培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，學(xué)會(huì)解決不同問題的方法。為了讓學(xué)生在問題解決的同時(shí)完成學(xué)習(xí)，我們有必要在課程整合時(shí)設(shè)置一些跨專業(yè)課程。實(shí)際上就是通過跨專業(yè)課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生在解決問題中習(xí)慣于以項(xiàng)目的方式去實(shí)施，也就是項(xiàng)目教學(xué)法。項(xiàng)目教學(xué)法中所設(shè)置的“項(xiàng)目”包含要多學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容。以項(xiàng)目教學(xué)法為手段進(jìn)行教學(xué)時(shí)，項(xiàng)目實(shí)施的整個(gè)過程都是在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生全程自主處理，在這一過程中通過不斷的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題來學(xué)習(xí)和掌握教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生全部或部分獨(dú)立組織、安排學(xué)習(xí)行為，解決在處理項(xiàng)目中遇到的困難，提高了學(xué)生的興趣，自然能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。而項(xiàng)目教學(xué)正是構(gòu)建一個(gè)真實(shí)情境，讓學(xué)生融入有意義的任務(wù)完成的過程中，讓學(xué)生積極地學(xué)習(xí)自主地進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)。從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，由于項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)過程中，學(xué)生必須主要依靠自己的力量來完成，這就迫使學(xué)生自己看書學(xué)習(xí)，從而提高了學(xué)生的自學(xué)能力，對所學(xué)知識(shí)的記憶也更加牢固。

在倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，如何把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為充滿活力，具有鮮明個(gè)性的，會(huì)學(xué)習(xí)能創(chuàng)造的一代新人，是我們教育工作者最終追求的目標(biāo)。作為職業(yè)學(xué)校新興的一種教學(xué)環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)中的應(yīng)用還十分的不成熟，以上就是本人對網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室和在其中應(yīng)用項(xiàng)目教學(xué)法的一種認(rèn)識(shí)。