摘要：隨著社會的發(fā)展，信息技術(shù)成為推動社會變革的重要力量，是先進生產(chǎn)力的代表。人才的信息既是一種生產(chǎn)力，又是一種重要的戰(zhàn)略資源。本文從未來社會對人才信息素質(zhì)的要求出發(fā)，闡述如何利用圖書館強化人才信息素質(zhì)

關(guān)鍵詞：圖書館；信息素質(zhì)；人才培養(yǎng)

中圖分類號：G47 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 (2012) 06-0154-01

21世紀人類已經(jīng)進入了信息時代。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，人才“知識化”、“網(wǎng)絡(luò)化”和個人學習“終身化”成為現(xiàn)代社會的顯著特征，知識的豐富度與信息的傳播頻率成為衡量社會進步的標志之一。在當今社會，具有良好信息素質(zhì)的人，才能更好地適應(yīng)信息社會的發(fā)展需要。而圖書館以其豐富的資源優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢，成為人們獲取知識與信息的重要場所。那么，如何才能充分利用圖書館強化人才信息的素質(zhì)呢？筆者作了以下探討。

信息素質(zhì)是綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，是社會對未來人才的基礎(chǔ)要求。信息素質(zhì)包括信息意識素質(zhì)、信息能力素質(zhì)、信息道德素質(zhì)等，他是一種基礎(chǔ)素質(zhì)。信息素質(zhì)不是單純的能力教育，而是完善知識結(jié)構(gòu)、促進終身教育、提高創(chuàng)新意識、推動全面發(fā)展的素質(zhì)。信息素質(zhì)的培養(yǎng)主要包括：一是信息意識，二是信息能力，三是信息道德。培養(yǎng)與強化信息素質(zhì)的目的，是為了樹立“信息就是資源”、“信息就是效益”、“信息決定判斷能力”的觀念。

在當今信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時代，人們獲取信息的途徑很多，但從根本上來說，圖書館是獲取知識信息最基本的地方；為每一位求知者在各個時期的成長給與全面的不同信息的提供。使現(xiàn)代人具備現(xiàn)代信息技術(shù)的能力。不僅如此，信息素質(zhì)還是未來人們在就業(yè)、工作和生活中的基本要求。表現(xiàn)在：一是未來工作中信息技術(shù)的廣泛使用。當今社會，各種信息在全球信息網(wǎng)上自動、高速地傳輸，人們在日常的工作生活中會時刻接觸和使用各種信息設(shè)備；二是未來社會需要高信息素質(zhì)人才。未來社會對人們的信息素質(zhì)提出了很高的要求，要具有與信息社會相適應(yīng)的信息觀念，掌握與信息社會相適應(yīng)的信息技術(shù)和操作能力，根據(jù)需要檢索相關(guān)文獻資料。

如前所述，圖書館是獲取知識信息最基本的地方，在任何一個人群聚集地，圖書館都應(yīng)成為人才信息素質(zhì)的培養(yǎng)中心。由于社會的發(fā)展，讀者對信息的需求發(fā)生了顯著變化，圖書館在信息素質(zhì)培養(yǎng)中要充分發(fā)揮其優(yōu)勢。開展信息素質(zhì)教育，培養(yǎng)讀者的信息意識和獲取能力以及信息得利用能力，就圖書館而言，開展信息素質(zhì)教育是其本身職責所在。所以，為了給社會培養(yǎng)和造就優(yōu)質(zhì)的人才，圖書館在管理理念、管理方式和運行方法上，要跟上時代，要和社會發(fā)展需求同步。因此，充分發(fā)揮圖書館的優(yōu)良環(huán)境優(yōu)勢，在環(huán)境氣氛上塑造和諧人文理念。圖書館特有的優(yōu)雅人文環(huán)境，館藏信息資源經(jīng)過長期的積累和建設(shè)，既收藏有古今中外的燦爛文化知識產(chǎn)品，又收藏有不同專業(yè)學科相關(guān)的文獻知識信息，讀者在這里可以盡情地汲取精神營養(yǎng)、學習科學文化、陶冶性情人格。特別是圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)，使其信息環(huán)境正發(fā)生著巨大的變化，呈現(xiàn)出信息資源多樣化、信息服務(wù)特色化的趨勢。其次，圖書館是實施信息素質(zhì)教育的重要基地；善于利用和發(fā)揮圖書館的人才優(yōu)勢。圖書館擁有一批訓練有素、技術(shù)精湛的專業(yè)人員，他們是開展信息服務(wù)的骨干力量，他們除了繼續(xù)擔當文獻信息的“管理者”、“保管者”、“傳遞者”等傳統(tǒng)角色外，還將擔負起信息時代所賦予的中介、顧問、教育等角色，幫助和指導(dǎo)讀者獲取信息。圖書館管理人員的高素質(zhì)高修養(yǎng)，直接影響與滲透著讀者的心靈與行為，能有效地提高讀者的信息素質(zhì)；另一方面要充分發(fā)揮圖書館技術(shù)設(shè)備的優(yōu)勢。隨著圖書館的現(xiàn)代化建設(shè)，各種現(xiàn)代化信息技術(shù)和設(shè)備在院校得到普及和應(yīng)用，加速了圖書館管理計算機化、館藏資源多元化、資源共享網(wǎng)絡(luò)化和檢索手段現(xiàn)代化，實現(xiàn)了圖書館從傳統(tǒng)型向現(xiàn)代化的飛躍，電子化信息管理為讀者搜尋資料開啟了便捷之門，提高了信息傳播的速度，同時豐富了知識視野，這些都為開展適應(yīng)時代要求的信息素質(zhì)教育提供了強大的技術(shù)支持和設(shè)備保障。

此外，圖書館還應(yīng)成為信息道德的傳播橋梁。圖書館在社會教育中承擔著傳承知識、弘揚文化的重要使命，而圖書館工作人員肩負著服務(wù)、育人和疏通知識與信息傳遞渠道的重要任務(wù)。工作人員在開展信息服務(wù)時，要帶著強烈的責任意識和服務(wù)意識。做到耐心、周到、準確，以滿足讀者需求為己任，每一個圖書館工作人員都要熟練掌握圖書館的各種業(yè)務(wù)知識和技能，為讀者提供快捷、準確的信息服務(wù)；其次做到道德和思想性相結(jié)合，對各種信息進行嚴格甄別、理性選擇，對腐朽、落后的信息要及時刪除，做到思想性與教育性相結(jié)合；科學性與專業(yè)性相結(jié)合；精準性與廣泛性相結(jié)合以及及時性與新穎性相結(jié)合。切實做到明確責任，履行職責，做好各項信息的服務(wù)工作，全面推進信息素質(zhì)的培養(yǎng)。

隨著圖書館體系的整體升級，利用圖書館進行獲取知識與信息的途徑已與傳統(tǒng)的方式大相徑庭。城市越發(fā)達，圖書館系統(tǒng)的技術(shù)性越高。無論是普通讀者，還是大學生讀者，管理人員都有義務(wù)指導(dǎo)并培養(yǎng)獲取信息、處理和利用信息的能力，圖書館承擔著給予他們正確指導(dǎo)的責任和義務(wù)。首先，圖書館應(yīng)成為學生信息獲取的指導(dǎo)者。由于信息源的變化，信息保羅萬象，既包括傳統(tǒng)文獻信息，又包括數(shù)字化信息，人們獲取信息的方法也相應(yīng)發(fā)生了改變，特別是對信息的檢索成為獲取信息的重要手段。圖書館應(yīng)加強信息檢索的指導(dǎo)，鼓勵讀者嘗試、運用各種方法檢索所需資料，指導(dǎo)讀者掌握聯(lián)機檢索、光盤、網(wǎng)絡(luò)等先進檢索技術(shù)，使讀者具備在信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下查找、檢索和利用信息資源的能力；其次，圖書館應(yīng)成為信息分析與選擇的指導(dǎo)者。面對浩如煙海的各種信息，讀者往往會不知所措，這就需要圖書館給予及時正確的指導(dǎo)，使學生學會分析、選擇信息，掌握各種信息檢索工具的使用，提高信息評價能力。如介紹和推薦適合讀者需要的信息源、營造良好的信息環(huán)境、提供科學健康的信息內(nèi)容，使信息更為全面、豐富，以滿足讀者對信息分析和選擇的需要；三是圖書館應(yīng)成為信息利用的指導(dǎo)者。圖書館雖是信息、知識的收集、儲存、管理聚集地，但其最終目的是為讀者提供利用之便。

總之，加強圖書館人才信息素質(zhì)的培養(yǎng)，不僅有利于圖書館事業(yè)的發(fā)展壯大，同時又是社會教育的基本力量。因此，我們要充分利用圖書館的各項優(yōu)勢資源，引導(dǎo)讀者獲取和利用信息資源，使讀者服務(wù)工作得以進一步的提升。

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