“思路”，是讀寫文章不可回避的一個(gè)問題。關(guān)于這個(gè)問題，葉圣陶先生有一個(gè)形象的解釋：“思路，是個(gè)比喻的說法，把一番話一篇文章比作思想走的一條路。思想從什么地方出發(fā)，怎樣一步一步往前走，最后達(dá)到這條路的終點(diǎn)?！币环挕⒁黄恼碌淖罱K目的是為了表達(dá)一定的“思想”，而“思想”的表達(dá)需要一個(gè)過程，走過一段路徑，體現(xiàn)著一定的內(nèi)在邏輯?！八悸贰笔亲髡咴跇?gòu)思作文頭腦活動中，經(jīng)反復(fù)思考后形成的，表現(xiàn)為文章內(nèi)容的先后安排。

小蓬：“思路”具體說來有什么作用呢？

小川：我有時(shí)候是想到哪里就寫到哪里的。不想“思路”，好像也能寫作文啊——

郭老師：大家說得很好！思路的獲得就是作者在頭腦里構(gòu)建一篇文章的心理圖式的過程。是經(jīng)過構(gòu)思最后確定下來的體現(xiàn)在文章中的思維成果。是靜態(tài)的、清晰的。要做閱讀理解，就要從理清思路入手。

小川：是想想先寫什么后寫什么。

小鐘：是想好哪里多寫，哪里少寫；

郭老師：其實(shí)，我希望大家在日常練習(xí)閱讀和寫作的時(shí)候，自覺地注意“思路”的理清。想好——下一句跟上一句怎么連上？后一段跟前一段怎么連上？某一句跟前面哪一句有關(guān)系或者與后面哪一句有關(guān)系？某幾段從前面哪一段分派出來的？……這樣，前后上下全部都想想，就能自覺地注意到思路的開展了。我覺得，大家用這個(gè)辦法練習(xí)讀和寫，堅(jiān)持養(yǎng)成習(xí)慣，將會受用不盡。

小川：看來“思路”與“結(jié)構(gòu)”也有關(guān)系？

郭老師：咱們寫文章時(shí)，為表達(dá)一定的內(nèi)容，經(jīng)過艱苦的“想”的活動，最后形成了一條明晰的思路；順著這個(gè)思路，走筆行文，才出現(xiàn)了文章的結(jié)構(gòu)樣式：層次段落，這也體現(xiàn)著作者思路演進(jìn)的步驟、次序。因此可以說結(jié)構(gòu)是思路在文章中的表現(xiàn)，是思路的外在表現(xiàn)；思路是文章結(jié)構(gòu)的“藍(lán)圖”“頭腦中的設(shè)計(jì)圖紙”。

燕子：我想問問：思路受文章要表達(dá)的主題制約嗎？

飛揚(yáng)：我覺得，世界上的事物千差萬別，人們感受、認(rèn)識事物的方式，參與其中的主觀情感更千差萬別，寫文章本身就是一種極具個(gè)性色彩的心智創(chuàng)造活動。文章要表達(dá)的主題是多種認(rèn)識中的一種，會影響思路的行成。

郭老師回復(fù)：我們一起品品張志公先生的話吧——“思路不是憑空產(chǎn)生的，而是以客觀事物為基礎(chǔ)的?！薄翱陀^事物反映在作者頭腦里，經(jīng)過觀察、理解、認(rèn)識的過程，形成了他對這種事物的印象、看法、態(tài)度或感情，把這些理出個(gè)頭緒來，這就是所謂思路?！痹蹅?nèi)绻麑κ挛镎J(rèn)識不清楚，就難形成清楚思路。