鄧俊

(安徽師范大學(xué)歷史與社會學(xué)院,安徽蕪湖241000)

近十年來我國青少年犯罪研究綜述

鄧俊

(安徽師范大學(xué)歷史與社會學(xué)院,安徽蕪湖241000)

近十年,我國青少年犯罪研究重點集中于青少年犯罪現(xiàn)狀、犯罪特征、犯罪原因以及犯罪預(yù)防這四個方面。多數(shù)學(xué)者根據(jù)青少年犯罪的現(xiàn)狀來概括犯罪特征,并從網(wǎng)絡(luò)、社會環(huán)境、文化與社會排斥等方面分析青少年犯罪的原因,提出完善立法、凈化社會環(huán)境、刑罰矯正與有效社區(qū)管理等預(yù)防和治理措施。這些已有的研究成果將給我們進一步研究青少年犯罪帶來很好的借鑒作用。

青少年;犯罪;研究綜述

目前,學(xué)術(shù)界有很多研究青少年犯罪的成果,筆者從搜索的文獻中發(fā)現(xiàn):大多數(shù)學(xué)者研究的重點在于青少年犯罪的特點、犯罪原因與預(yù)防三個方面。鑒于近十年來我國青少年犯罪案件增長態(tài)勢迅猛,本文擬對研究文獻進行梳理及概述,希望能為學(xué)術(shù)界進一步深入研究青少年犯罪問題提供一些參考。

一、青少年犯罪的現(xiàn)狀

在討論青少年犯罪研究之前,有必要先確定青少年在年齡上的上下限。筆者認為,從刑事法律角度確定青少年的年齡界限相對來說要更科學(xué)些。根據(jù)《刑法》規(guī)定,不滿14周歲的人犯罪的,一律不負刑事責任;而在公安部門的統(tǒng)計標準中,青少年的年齡界限定在14周歲至25周歲。它既包括一部分18周歲以下的未成年人,也包括一部分19周歲至25周歲的成年人。目前學(xué)術(shù)界對于青少年犯罪中青少年的年齡共識也大多指年滿14周歲不滿25周歲的人,在本研究中,筆者也將采用這樣的年齡劃分。

最高人民法院有關(guān)部門提供的數(shù)據(jù)顯示,2000年到2005年,我國青少年犯罪案件的數(shù)量呈現(xiàn)明顯上升趨勢,從2000年到2004年,全國各級人民法院判決生效的未成年人犯罪人數(shù)平均每年上升14.18%,2005年比上年同期上升了23.96%。[1]

在20世紀90年代,青少年罪犯占全國罪犯的比例由1990年的57.35%下降到1999年的36.7%,十年間下降了20.7個百分點?！笆濉背跗?這一趨勢仍然延續(xù),2000年,青少年罪犯占整體罪犯的比例為34.54%,2001年為33.96%,2002年為31.05%,但是2003年起發(fā)展軌跡出現(xiàn)了細微變化,這一比例回升到 31.22%,2004年上升到32.55%。未成年罪犯占罪犯總體的比例自1997年起開始增長,在“十五”期間增長勢頭更加明顯。2000年占 6.52%,2001年占 6.68%,2002年占7.13%,2003年占7.93%,2004年占9.17%,已經(jīng)接近 10% 。[2]

據(jù)江西省公安部門統(tǒng)計,在抓獲的全部刑事案件作案成員中,14-25歲的青少年比例始終保持在40%以上。特別值得關(guān)注的是,14至18周歲的未成年人作案數(shù)量呈逐年上升趨勢,從2001年的4574人,上升到2006年的5650人,絕對數(shù)增加1076人,上升幅度為23.52%。2007年稍有回落,但也保持在5000人以上。在全部刑事案件中,青少年作案人數(shù)比例最高的是2002年,達到45.98%,最低的是2007年,也達到了39.80%,雖然比前幾年略有下降,但比例一直保持在40%左右。[3]

另據(jù)常州市公安機關(guān)對本市青少年犯罪情況進行的調(diào)查,青少年犯罪人數(shù)和作案數(shù)也明顯呈逐年上升態(tài)勢。2004年全市查獲322人,2005年查獲451人,2006年則達到773人,這些數(shù)據(jù)直觀地說明了青少年犯罪人數(shù)及比例的上升趨勢。[4]

據(jù)統(tǒng)計,2003年25歲以下的青少年違法犯罪人員,占全國刑事案件作案人員總數(shù)的45%,占全國治安拘留人員總數(shù)的33%。從2000年到2004年,全國各級人民法院判決生效的青少年犯罪人數(shù)以平均14.18% 的速度逐年上升。[5]

以上數(shù)據(jù)雖不能系統(tǒng)反映我國青少年犯罪的全部情況,但已經(jīng)向我們表明:近年來我國青少年犯罪人數(shù)逐年增加,未成年人犯罪人數(shù)占青少年犯罪總?cè)藬?shù)比例在擴大,青少年犯罪案件占總的刑事案件比例也在增大。這反映出我國青少年犯罪問題越來越嚴重,同時也需要更多的研究人員和實際工作者投入更多的時間和精力來研究我國的青少年犯罪問題。

二、青少年犯罪的特征

在對青少年犯罪特征問題的研究中,很多學(xué)者都從犯罪類型、犯罪主體特征方面來討論和提出了不同的看法。

楊洪芳、李如森提出,青少年犯罪的特征有四點:(1)犯罪類型多元化,以經(jīng)濟型與暴力型犯罪為主。其中,以將公私財產(chǎn)據(jù)為己有為目的的財產(chǎn)型犯罪為主。(2)犯罪主體低齡化,學(xué)生犯罪比率上升。在校中小學(xué)生占絕大多數(shù),特別是初高中年級學(xué)生占86.2%。(3)流動青年犯罪增多,文化素質(zhì)不高,且多受外在環(huán)境影響,部分中小學(xué)生輟學(xué)流向社會后,走上犯罪道路的可能性比其他青少年更大。(4)團伙犯罪更加明顯。結(jié)伙暴力犯罪增多,有的甚至結(jié)成黑社會性質(zhì)的違法犯罪團伙。[6]

于淑芬認為,青少年犯罪類型日趨多元化是當今青少年犯罪的最突出特點。從20世紀90年代中期的未成年人犯罪看,盜竊罪、搶劫罪、強奸罪、尋釁滋事分別占青少年犯罪類型比例的28.1%、22.4% 、17.5% 、19.6% 。[7]

彭士華、袁偉民認為,青少年犯罪具有沖動性和盲目性的特點。青少年正處在生理和心理變化的復(fù)雜時期,此時生理發(fā)育趨于成熟,血氣方剛,好講義氣,但缺乏社會經(jīng)驗,且普遍存在很強的逆反心理,情緒不穩(wěn)定,易沖動,有時往往在外界的影響和刺激下,突發(fā)犯罪,不計后果,其盲目性給社會、家庭、青少年本身都造成了極大的危害。[4]

夏伯平、李夢莎等人將青少年犯罪特征歸納為以下幾點:(1)罪行多表現(xiàn)為故意犯罪,手段多殘忍且不計后果。(2)罪犯文化素質(zhì)偏低。調(diào)查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)青少年罪犯在中、小學(xué)期間就輟學(xué)的較多,初中以下文盲、半文盲比比皆是,有的甚至從沒上過學(xué)。(3)青少年犯罪者中流動人口較多。大規(guī)模的人口流動,使外來人員管理產(chǎn)生了許多問題,讓犯罪分子有可乘之機。(4)團伙犯罪性質(zhì)突出,且犯罪重復(fù)性大。[8]

李錫海、盛兆林認為,青少年犯罪特征除了犯罪數(shù)量增大、犯罪主體低齡化嚴重和犯罪暴力性突出外,還有兩大特征:(1)地域性特征明顯。流動青少年犯罪團伙的人員構(gòu)成具有很強的地域性特點,他們大多以血緣、地緣關(guān)系為紐帶聚集在一起,專門從事某種犯罪活動。(2)文化傳播影響很大,新型犯罪大量發(fā)生?，F(xiàn)代化的發(fā)展為文化傳播提供高科技手段,由此導(dǎo)致文化傳播的社會影響特別巨大,不少流動青少年在受其影響而犯罪時選擇了與科技手段密切相關(guān)的新型犯罪方式,其中包括新型毒品犯罪和網(wǎng)絡(luò)犯罪等。[9]

中國青少年犯罪研究會對全國18個省、直轄市未成年犯管教所、女子監(jiān)獄進行調(diào)研發(fā)現(xiàn),我國未成年人犯罪占刑事犯罪的比重雖然從2006年起連續(xù)三年持續(xù)下降,但未成年人犯罪形勢依然不容樂觀。大部分地區(qū)未成年人犯罪依舊處于增長態(tài)勢,未成年人犯罪占刑事犯罪的比率一直維持較高水平。未成年人犯罪呈低齡化趨勢,且文化程度普遍較低。在被調(diào)查的1793名未成年犯中,16歲以下占38.9%,初中以下學(xué)歷占93%。另外,共同犯罪現(xiàn)象比較普遍,在1793名未成年犯中,“有過組建或加入黑社會性質(zhì)組織想法”的632人,占36.03%,而“已經(jīng)加入黑社會性質(zhì)組織”的147人,占 8.38% 。[10]

我們不難發(fā)現(xiàn),隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,我國青少年犯罪類型、犯罪性質(zhì)、犯罪手段越來越呈現(xiàn)出多樣化、復(fù)雜化等特點,這不僅增加了我國治理與預(yù)防青少年犯罪工作的難度,也給我們對青少年犯罪的研究帶來了新的挑戰(zhàn)。

三、青少年犯罪的原因

有關(guān)青少年犯罪的原因解釋,學(xué)界與實際工作部門的研究人員均作了大量研究。有從青少年特有的生理與心理因素來找的;也有從家庭、學(xué)校與社會環(huán)境角度來解釋的;還有從社會學(xué)理論或建構(gòu)模型來分析的。可謂眾說紛紜,但只是學(xué)者們所持的立場或分析的視角不同而已,也有一些特殊的研究角度或理論值得重視。

金誠從網(wǎng)絡(luò)視角分析青少年犯罪的原因。網(wǎng)絡(luò)上的一些不良文化的傳播,導(dǎo)致青少年心理扭曲,并加快犯罪的進程。網(wǎng)絡(luò)傳播的西方價值形態(tài)文化,影響青少年的價值觀與人生觀,對于崇尚新知識、新文化、新觀念的青少年來說,無疑將面對網(wǎng)絡(luò)文化的嚴峻考驗,少數(shù)控制力不強的青少年很有可能因價值觀錯誤而埋下犯罪的種子。[11]

江志華從社會鍵理論談青少年違法犯罪的原因,這無疑是創(chuàng)新之舉。當前影響我國青少年違法犯罪的因素很多,但從“社會鍵理論”角度分析,主要有以下幾方面:第一,國民經(jīng)濟的快速發(fā)展,尤其是城市化、工業(yè)化步伐明顯加快,影響了社會各方面,其中包括對人際關(guān)系的影響;第二,工商業(yè)的急速發(fā)展,給社會帶來了經(jīng)濟的繁榮與進步,但也可能誘發(fā)拜金主義、享樂主義的傾向;第三,隨著社會、經(jīng)濟的發(fā)展變化,社會結(jié)構(gòu)及組織也在逐漸轉(zhuǎn)變,社會秩序也較為渙散,難免引發(fā)社會文化的矛盾沖突、失調(diào)或解組,誘發(fā)青少年的犯罪。[12]

戴國勇認為文化市場監(jiān)管不利,色情暴力等低俗文化品對青少年心靈造成侵蝕,導(dǎo)致了青少年犯罪。在文化市場上,特別是網(wǎng)絡(luò)上,圖書報刊、音像制品中充斥著大量的封建迷信、暴力、淫穢色情及其他不健康的內(nèi)容,對社會文化造成了嚴重污染。另外,一些影視、文學(xué)作品中對上述內(nèi)容過于具體的宣揚和描寫,使一些青少年紛紛模仿,這在客觀上致使我國帶有黑社會性質(zhì)的犯罪呈現(xiàn)增長的態(tài)勢。[13]

夏伯平,李夢莎等人主要從主客觀兩方面因素來解釋青少年的犯罪原因:(1)從主觀因素來看,由于青少年年幼,其生理和心理都很脆弱,造成少數(shù)青少年持有不正常的消費觀念與極端的自由主義觀念等,若不及時引導(dǎo)和調(diào)節(jié),青少年很容易發(fā)生犯罪。(2)從客觀因素來看,青少年走上犯罪的道路,跟他們的家庭環(huán)境、學(xué)校教育和社會影響有關(guān)系。撫養(yǎng)者的過分溺愛、不重視孩子的品德教育以及家庭結(jié)構(gòu)的變遷,學(xué)校教育理念存在的弊端、教師責任的缺失,不良社會風氣嚴重影響青少年的健康成長,這些都是致使青少年走上犯罪道路的非確定性因素。[8]

李文斌、楊東風從生理、心理以及行為與環(huán)境的互動關(guān)系來解釋。青少年的任何犯罪行為都是其自身生理因素、心理因素與社會環(huán)境因素綜合作用的產(chǎn)物。在很多相關(guān)案件中,的確是因為青少年的生理因素導(dǎo)致其犯罪,但是從整個宏觀層面來看,我們必須承認,生理因素僅是導(dǎo)致青少年犯罪的一個因素,心理因素則更顯重要,青少年犯罪心理具有一些不同于其他犯罪的顯著特征,主要表現(xiàn)在他們對犯罪的認知上。另外,青少年易受外界消極因素的影響而產(chǎn)生認知缺陷,這些認知缺陷與青少年犯罪也具有密切關(guān)系。[14]

屈奇主要從社會排斥與犯罪的產(chǎn)生、就業(yè)排斥和社會保障排斥、文化價值觀的排斥、正常社會化受挫四個方面來解釋了青少年的犯罪緣由。由于社會排斥的存在,閑散青少年在心理上缺乏對社會的認同感、歸屬感和信任感,導(dǎo)致他們更趨于群內(nèi)認同,形成一種強烈的反社會情緒和失范行為傾向。[15]

青少年違法犯罪問題早已成為我國各界人士普遍關(guān)注的課題,所強調(diào)的青少年犯罪原因當然也會帶有各學(xué)科領(lǐng)域的特點。多學(xué)科的共同努力,給我們的研究帶來便利,但是大多數(shù)研究者卻只是按圖索驥,仍然沒有形成一個系統(tǒng)性的研究模式。

四、青少年犯罪的預(yù)防對策

預(yù)防犯罪的社會意義在于它是國家長治久安的基礎(chǔ),它將保證社會治安的良性循環(huán)。在我國青少年犯罪情況日益嚴重的情況下,我們只有防患于未然,才能遏止青少年犯罪的滋生。那么如何預(yù)防我國青少年的犯罪?在學(xué)術(shù)界,研究人員相繼提出了自己的觀點。

金誠提出要完善網(wǎng)絡(luò)立法和網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法,立足教育與引導(dǎo),有效地防范與控制網(wǎng)絡(luò)條件下的青少年犯罪問題。具體做法有以下四點:(1)發(fā)展良好的網(wǎng)絡(luò)文化,引導(dǎo)主流的文化氛圍,培養(yǎng)青少年正確的網(wǎng)絡(luò)倫理道德;(2)完善刑事與行政立法,對網(wǎng)絡(luò)不法行為進行科學(xué)的界定,為有效地打擊青少年涉網(wǎng)犯罪提供法律依據(jù);(3)建立專門化的網(wǎng)絡(luò)執(zhí)法機構(gòu),有效地防控青少年涉網(wǎng)犯罪;(4)立足教育和引導(dǎo),重在預(yù)防,通過綜合治理防范青少年在網(wǎng)絡(luò)條件下的犯罪問題。[11]

儲魁植提出從治理青少年犯罪的法律對策和社會對策兩個方面來預(yù)防、治理青少年犯罪問題。法律對策包括:(1)運用包括法律在內(nèi)的多種手段保障未成年人的合法權(quán)益,保護未成年人健康成長。(2)設(shè)立少年法庭,管轄未成年人犯罪案件。處理未成年人犯罪案件的審判人員需要具備一定的心理學(xué)和教育學(xué)的專業(yè)知識,熟悉和掌握未成年人案件的審理特點和規(guī)律。(3)對青少年犯的司法干預(yù)從寬,盡量避免關(guān)押。(4)對青少年犯堅持從輕、減輕處罰原則。此外,儲魁植教授認為還要做好以下工作:加強學(xué)校教育力度,爭取給青少年最好的學(xué)校教育環(huán)境與資源;重視社區(qū)輔導(dǎo)與社會幫教的作用;對未成年的14-18周歲的青少年犯罪人員采取工讀教育;加強娛樂場所和傳播媒介管理;職能機關(guān)一定要堅決鏟除社會污染源,取締和打擊那些毒害青少年的經(jīng)濟行為,特別要嚴禁黃毒賭的危害。[16]

于淑芬建議從五個方面來凈化社會大環(huán)境。第一,我國政府要發(fā)動科技力量,迅速攻克電腦網(wǎng)絡(luò)的控制過濾體系,將不利于青少年健康成長的網(wǎng)絡(luò)因素控制起來;第二,整頓市場秩序,還市場經(jīng)濟即法制經(jīng)濟的本來面貌,讓青少年能體會到市場經(jīng)濟積極方面;第三,正確調(diào)整收入差別,對低收入、生活貧困的青少年要有相應(yīng)的扶持措施,不要造成“逼上梁山”局面;第四,國內(nèi)部分媒體需要對自己的傳播行為適當自控,杜絕傳播影響我國青少年身心健康的不良內(nèi)容;第五,建議社會各界、學(xué)校與家庭積極聯(lián)手,廣泛深入地宣傳有關(guān)保護和預(yù)防青少年犯罪的法律法規(guī),依法減少預(yù)防青少年違法犯罪。[7]

魏燕認為加強家庭教育功能,不斷提高家長自身的素質(zhì),可以有效預(yù)防青少年犯罪。從自身做起,給子女樹立良好的典范,注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習樂趣及對事物的好奇心,樹立對社會生活的正確認識。同時加大與學(xué)校溝通的力度,及時了解孩子的思想和精神狀況,為孩子創(chuàng)造一個適宜他們發(fā)展的環(huán)境空間,為青少年以后獨立自主地健康成長奠定基礎(chǔ)。[17]王娟認為采取有針對性的家庭預(yù)防措施,可有效地控制、減少青少年犯罪的發(fā)生。根據(jù)青少年的身心特點和行為模式的特殊之處,積極保護青少年的合法權(quán)利,為他們的生活、學(xué)習、工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。[18]夏伯平,李夢莎等在家庭預(yù)防青少年犯罪方面也提出開展家庭教育咨詢、重視環(huán)境對青少年的道德觀念與行為模式的養(yǎng)成作用、樹立良好的家長形象、關(guān)心缺損家庭的孩子等四點有效措施來預(yù)防青少年違法犯罪。[8]

滕道榮認為預(yù)防和治理青少年犯罪必須重視青少年犯罪刑罰的矯治功能。第一,對于青少年犯罪處罰,應(yīng)當向輕刑化、社會化和個別化方向發(fā)展。青少年一般身心脆弱,處于心智、身體的生長發(fā)育期,缺乏對外部世界的正確認識和評價,所有這些都決定了嚴厲的刑罰對他們來說,懲罰和威懾功能并不會起到很大的作用。第二,加強非刑罰處罰方式在青少年犯罪處罰中的運用,創(chuàng)造適合國情的處罰方式體系。[19]

陳曉宏認為有效的社區(qū)管理可以預(yù)防青少年犯罪。在社區(qū)中,警方的工作策略可以概括為五點內(nèi)容:(1)在社區(qū)保持可見度,對犯事者起到阻嚇作用;(2)向犯事者作出逮捕;(3)在無需作出逮捕的情況下,以輔導(dǎo)形式減少或解決犯罪問題;(4)高度重視社區(qū)青少年的教育管理工作,積極從源頭上預(yù)防和減少犯罪;(5)積極開展社區(qū)教育,使青少年投入社區(qū)生活,接受正規(guī)學(xué)校教育以外的社區(qū)教育,讓青少年失去犯罪的心理根源。[20]

井世潔從犯罪形成原因的復(fù)雜性、多重性及特殊性出發(fā),提出努力建構(gòu)一個多層次、多維度的整合性防控體系。在宏觀層面上,應(yīng)著重調(diào)控社會變遷的進程,完善青少年保護的法律體系,凈化社會風氣和社會環(huán)境;在中觀層面上,應(yīng)加強對存在行為問題的不良青少年控制與支持,改革學(xué)校教育理念及內(nèi)容,努力建構(gòu)社區(qū)在社會管理上的彈性運行機制;在微觀層面上,要重視家庭的教育功能并充分利用同輩群體的積極影響作用。[21]

姚建龍?zhí)岢?青少年犯罪預(yù)防包括三個層級:一是“一般預(yù)防”,即“超前預(yù)防”;二是“臨界預(yù)防”;三是“再犯預(yù)防”。由于青少年犯罪一般預(yù)防的工作主體過于廣泛,而且預(yù)防效果也難以評價,加之青少年犯罪預(yù)防工作機制重點針對臨界預(yù)防和再犯預(yù)防而建立,因此沒有必要(也難以)針對一般預(yù)防設(shè)定效果評價指標。[22]

在如何預(yù)防和治理青少年犯罪問題上,研究人員做了大量的工作,從關(guān)心家庭、學(xué)校、社會的綜合環(huán)境治理,到重視社區(qū)矯正工作的作用;從立法完善、網(wǎng)絡(luò)過濾控制到文化治理、宏觀體系的防御。這些都表明,為解決我國青少年犯罪的這一難題,相關(guān)的研究人員作出了不懈的努力。

五、述評

通過對近十年來有關(guān)文獻研究的梳理,我們可以看到,參與青少年犯罪研究的學(xué)科開始多樣化,不僅有犯罪學(xué)、還出現(xiàn)了社會學(xué),人口學(xué)等學(xué)科,研究青少年犯罪的學(xué)者不僅有來自學(xué)術(shù)界的專家,還有不少公安、法院部門人員。這些已有的研究成果將給我們進一步研究青少年犯罪帶來很好的借鑒作用。

然而,相關(guān)研究也有不少不足之處。第一,有關(guān)青少年犯罪的研究沒有形成科學(xué)性和系統(tǒng)性。這導(dǎo)致許多研究在分析青少年犯罪時出現(xiàn)結(jié)構(gòu)混亂的現(xiàn)象,有的研究報告想到哪兒寫到哪兒,天馬行空般描述一通。第二,對青少年犯罪的研究方法太單一,不能將實證調(diào)查和文獻研究等其他多種研究手段有機結(jié)合起來;第三,對青少年犯罪理論解釋的層次較低,只有少數(shù)研究能夠上升到模型層次的理論解釋,大多數(shù)都還是工作與常識的解釋,甚至還有“想當然”式的解釋。第四,數(shù)據(jù)有效性低。部分研究是建立在已有統(tǒng)計數(shù)據(jù)基礎(chǔ)上,甚至是過時的統(tǒng)計數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)沒有新鮮度,與研究不能做到與時俱進。

當然,所有這些欠缺之處都與當前我國青少年犯罪問題日趨復(fù)雜化有關(guān),傳統(tǒng)的研究模式和研究方法已然不適應(yīng)實際變化和需求,需要相關(guān)研究人員再接再厲,共同努力解決與我國青少年犯罪有關(guān)的諸多問題。

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Review of China’s Juvenile Crime in Recent Decade

DENG Jun
(College of History and Society,Anhui Normal University,WuHu 241000,China)

In the recent decade the research on juvenile crime in China was focused on four related-aspects:status quo,characteristics,causes and prevention.A majority of scholars summed up the characteristics of juvenile crime based on its status quo,then analyzing the causes from the influence of Internet,social environment,cultural and social exclusion and so on.And measures concerning prevention and control of juvenile crime are put forward including perfecting legislation, cleaning up the social environment,implementing corrective punishment and the effective community management.These research findings will be conducive to further research on juvenile crime.

juvenile;crime;review

D669.5

A

1672-3910(2012)01-0108-05

2011-08-30

鄧俊(1984-),男,安徽廬江人,碩士生。