王 毅,吳文玲

(1.邢臺(tái)廣播電視大學(xué),河北邢臺(tái) 054000;2.河北廣播電視大學(xué),河北石家莊 050071)

淺談電大數(shù)字校園建設(shè)

王 毅1,吳文玲2

(1.邢臺(tái)廣播電視大學(xué),河北邢臺(tái) 054000;2.河北廣播電視大學(xué),河北石家莊 050071)

電大開(kāi)放教育要求教育實(shí)施過(guò)程必須能夠提供較為完善的教學(xué)支持服務(wù),建設(shè)數(shù)字校園可以完善開(kāi)放教育教學(xué)支持服務(wù)體系,按照“統(tǒng)一戰(zhàn)略、共同平臺(tái)、資源共享、相對(duì)獨(dú)立、各具特色”的原則,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),圍繞環(huán)境、管理、教學(xué)、科研、生活五大主題,搭建技術(shù)先進(jìn)、功能強(qiáng)大,集教學(xué)、科研、管理、服務(wù)于一體的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

校園網(wǎng)絡(luò);數(shù)字校園;資源共享

數(shù)字校園就是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)對(duì)學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)等有關(guān)的所有信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化,并用科學(xué)規(guī)范的管理對(duì)這些信息資源進(jìn)行整合和集成,以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制,通過(guò)提升教學(xué)設(shè)施、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)管理,從而達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量、管理水平與工作效率的目的,把學(xué)校建設(shè)成面向校園也面向社會(huì)的一個(gè)超越時(shí)間、超越空間的虛擬校園。

電大的辦學(xué)形式多種多樣,特別是開(kāi)放教育的深入開(kāi)展和辦學(xué)規(guī)模逐漸擴(kuò)大,為電大成為規(guī)模最大的開(kāi)放大學(xué)奠定了基礎(chǔ),也為電大建設(shè)數(shù)字校園系統(tǒng)提出了需求。數(shù)字校園是新世紀(jì)新型開(kāi)放大學(xué)的模式,是校園信息化建設(shè)的高級(jí)階段。電大數(shù)字校園首先是指一種依托現(xiàn)實(shí)校園而存在的、以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的校園平臺(tái);其次是利用先進(jìn)的信息化手段和工具,實(shí)現(xiàn)從環(huán)境(包括設(shè)備、辦公空間、研究空間、教學(xué)空間等)、資源(如圖書(shū)資料及專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、教學(xué)案例與素材、網(wǎng)上專(zhuān)業(yè)資訊等)到活動(dòng)(包括教、學(xué)、科研、管理、服務(wù)、辦公等)的數(shù)字化,在傳統(tǒng)校園的基礎(chǔ)上,構(gòu)建一個(gè)既對(duì)應(yīng)又有本質(zhì)不同的數(shù)字空間,拓展現(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間和空間維度,并將校園活動(dòng)延伸到社會(huì)、延伸到社區(qū);最后,通過(guò)數(shù)字化過(guò)程,重新構(gòu)建、規(guī)范學(xué)校教學(xué)、管理活動(dòng),形成基于數(shù)字化背景和全新教育理念的先進(jìn)校園文化,實(shí)現(xiàn)電大現(xiàn)代化開(kāi)放大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)。

一、構(gòu)建數(shù)字校園的意義

1.促進(jìn)電大現(xiàn)代化發(fā)展

信息技術(shù)的迅速發(fā)展,從教育環(huán)境、教育模式到教育理念、教育目標(biāo),都在發(fā)生著根本性變革,教育現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化和信息化是電大發(fā)展的必由之路。數(shù)字校園建設(shè)與電大現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略相統(tǒng)一,通過(guò)數(shù)字校園建設(shè),改進(jìn)辦學(xué)條件,融入現(xiàn)代教育思想,形成先進(jìn)的教學(xué)模式、管理模式,從而把電大建設(shè)成為一所充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國(guó)城鄉(xiāng),為我國(guó)社會(huì)成員提供多樣化繼續(xù)教育服務(wù)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),適應(yīng)國(guó)家發(fā)展、終身教育發(fā)展和現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì),以及基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化、基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)和進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列需要的現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放大學(xué)。

2.有利于培養(yǎng)創(chuàng)新人才

創(chuàng)新人才的基本特征是具有個(gè)性特色,善于獨(dú)立思考,具有廣博的知識(shí),富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,是全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展完美結(jié)合的人。培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是開(kāi)放教育的根本目標(biāo)。通過(guò)數(shù)字校園建設(shè)為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才創(chuàng)造良好的環(huán)境,實(shí)現(xiàn)多種教學(xué)資源的優(yōu)化組合,在新的人才觀、學(xué)習(xí)觀的指導(dǎo)下,運(yùn)用新的教學(xué)方法、教學(xué)手段,開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和個(gè)性化發(fā)展,從而成為創(chuàng)新型人才。

3.帶動(dòng)教師的成長(zhǎng)

數(shù)字校園建設(shè),需要全體教師的參與,建設(shè)的過(guò)程就是教師學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程。電大數(shù)字校園的使用,能培養(yǎng)教師的信息意識(shí)和信息素養(yǎng);新的教學(xué)方法和教學(xué)程序的探討,有利于促進(jìn)教師學(xué)習(xí)新的教育理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,提高教學(xué)水平;多種教學(xué)資源的整合過(guò)程,也是專(zhuān)業(yè)進(jìn)修的過(guò)程、教育科研的過(guò)程,有利于提高教師教育科研的能力。

4.學(xué)校管理上臺(tái)階

數(shù)字校園建設(shè),構(gòu)建全新的教育教學(xué)管理模式,實(shí)現(xiàn)管理數(shù)字化、制度化、規(guī)范化,決策智能化、民主化、科學(xué)化。

5.良好的社會(huì)效益

數(shù)字校園是一個(gè)開(kāi)放的校園,突破時(shí)間和空間限制,是展示電大的窗口,是宣傳電大的媒介,是社會(huì)參與學(xué)校建設(shè)的入口,特別是資源的共建共享和開(kāi)放式的教科研活動(dòng)能更好地發(fā)揮電大的作用,促進(jìn)區(qū)域教育的發(fā)展。

數(shù)字校園建設(shè)是電大教育現(xiàn)代化的重要課題,對(duì)電大數(shù)字校園建設(shè)的研究和實(shí)施,為電大教育的現(xiàn)代化發(fā)展提供了一個(gè)樣板,探索出了一種開(kāi)放辦學(xué)的新模式。

二、數(shù)字校園的組成部分

數(shù)字化校園建設(shè)圍繞數(shù)字化環(huán)境、數(shù)字化管理、數(shù)字化教學(xué)、數(shù)字化科研、數(shù)字化生活五大主題,其內(nèi)容主要包括:基礎(chǔ)建設(shè)、應(yīng)用支撐平臺(tái)、應(yīng)用系統(tǒng)、個(gè)性化門(mén)戶、信息安全體系和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系等六個(gè)方面。

1.基礎(chǔ)建設(shè)

基礎(chǔ)建設(shè)包括綜合布線系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、主機(jī)(小型機(jī)和服務(wù)器)、大型存儲(chǔ)系統(tǒng)等基礎(chǔ)硬件系統(tǒng)。

2.應(yīng)用支撐平臺(tái)

應(yīng)用支撐平臺(tái)主要包括公共服務(wù)平臺(tái)、遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)和公共管理工具等。

3.應(yīng)用系統(tǒng)

應(yīng)用系統(tǒng)主要包括教學(xué)、科研、管理、生活服務(wù)等方面的信息管理系統(tǒng)和業(yè)務(wù)系統(tǒng),應(yīng)用系統(tǒng)主要包括:OA系統(tǒng)、教務(wù)管理、考務(wù)管理、科研管理、財(cái)務(wù)管理、人事管理、校產(chǎn)管理、學(xué)生管理、活動(dòng)管理、檔案管理、數(shù)字化圖書(shū)館、校園一卡通、視頻監(jiān)控和點(diǎn)播、社區(qū)服務(wù)等。其中重要的是資源管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源的數(shù)字化、實(shí)時(shí)化和全球化。

4.個(gè)性化門(mén)戶

個(gè)性化門(mén)戶包括各部門(mén)的信息門(mén)戶、個(gè)人的工作平臺(tái)和學(xué)習(xí)環(huán)境,為用戶提供與其身份相對(duì)應(yīng)的個(gè)性化服務(wù)與環(huán)境。特別是個(gè)性學(xué)習(xí)系統(tǒng),提供學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)程序化引導(dǎo)和心理咨詢,全程記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、學(xué)習(xí)態(tài)度和效果,為師生提供全面的個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)。

5.信息安全體系

信息安全體系主要包括系統(tǒng)安全、信息安全、信息管理和信息審計(jì)等。

6.標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系

標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系主要包括數(shù)據(jù)資源規(guī)范、管理規(guī)范、實(shí)施規(guī)范和維護(hù)規(guī)范等。

三、數(shù)字校園建設(shè)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)

1.服務(wù)器設(shè)備規(guī)劃

(1)數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器規(guī)劃。數(shù)字化中的共享數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)處理、訪問(wèn)和服務(wù)過(guò)程中,系統(tǒng)的穩(wěn)定、持續(xù)、可靠的運(yùn)行顯得十分重要,任一時(shí)刻系統(tǒng)的故障都有可能給學(xué)校運(yùn)行帶來(lái)不可估量的損失。小型機(jī)系統(tǒng)硬件及軟件,無(wú)論在采用大型機(jī)中的先進(jìn)理念進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì),還是在硬件質(zhì)量、系統(tǒng)運(yùn)行等方面,都具有很高的安全性、可靠性與高可用性的特點(diǎn);在硬件設(shè)計(jì)上通過(guò)增加必要的冗余器件,包括數(shù)據(jù)校驗(yàn)、部件冗余、電源冗余、無(wú)單點(diǎn)故障、物理分區(qū)技術(shù)等技術(shù),小型機(jī)系統(tǒng)因其高可靠性、高可用性、高可維護(hù)性(RAS)等優(yōu)勢(shì)將成為數(shù)字校園硬件支撐平臺(tái)的首選。

(2)應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器規(guī)劃。教育專(zhuān)用服務(wù)器具有價(jià)格便宜、維護(hù)成本低、技術(shù)普及、可靠性和穩(wěn)定性較好等優(yōu)勢(shì),是數(shù)字校園應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器的主流選擇。對(duì)于業(yè)務(wù)量較大的業(yè)務(wù)系統(tǒng),如數(shù)字化圖書(shū)館、校園一卡通、視頻點(diǎn)播系統(tǒng)等,根據(jù)實(shí)際需要,也可選擇小型機(jī)作為應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器。

2.數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備規(guī)劃

(1)數(shù)據(jù)集中存儲(chǔ)。數(shù)據(jù)的分散存儲(chǔ)使得數(shù)據(jù)的共享、維護(hù)非常困難,而且完整性、安全性等得不到根本保證,也不利于數(shù)據(jù)的進(jìn)一步整合和利用。采用數(shù)據(jù)集中存儲(chǔ)方式,實(shí)現(xiàn)一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)、一套程序、一個(gè)平臺(tái),來(lái)保證數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性、完整性、安全性和可用性。

(2)存儲(chǔ)系統(tǒng)的基本要求。數(shù)據(jù)存儲(chǔ)系統(tǒng)的建設(shè)必須要滿足數(shù)字校園中每個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)和共享數(shù)據(jù)平臺(tái)等系統(tǒng)的高性能、高可靠、大容量的存儲(chǔ)需求;需要保證整個(gè)系統(tǒng)的建設(shè)在引進(jìn)后的五年內(nèi)具有較強(qiáng)的可用性和一定的先進(jìn)性;存儲(chǔ)系統(tǒng)的建設(shè)必須體現(xiàn)數(shù)據(jù)的可管理性、良好的兼容性、高擴(kuò)展性等特點(diǎn)。

(3)數(shù)據(jù)的備份與容災(zāi)。數(shù)字校園系統(tǒng)的數(shù)據(jù)是業(yè)務(wù)應(yīng)用進(jìn)行運(yùn)算的對(duì)象,具有可用性、保密性、完整性、可靠性和抗抵賴(lài)性等屬性,其中的任何一個(gè)因素被破壞,都有可能造成數(shù)據(jù)破壞。為了最大化地確保數(shù)據(jù)的可用性和完整性,使得當(dāng)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)由于介質(zhì)失效或者邏輯誤操作時(shí),能夠快速準(zhǔn)確地將系統(tǒng)回溯到特定時(shí)間點(diǎn)的狀態(tài),所以需要考慮數(shù)據(jù)的備份與容災(zāi)系統(tǒng)。

3.網(wǎng)絡(luò)安全規(guī)劃

網(wǎng)絡(luò)安全包括邊界安全、入侵監(jiān)視、安全訪問(wèn)、安全鏈接、安全管理、病毒防護(hù)六個(gè)方面。

(1)安全訪問(wèn)。建立統(tǒng)一、完善的身份驗(yàn)證/認(rèn)證體系和授權(quán)機(jī)制,采用智能卡、數(shù)字認(rèn)證、認(rèn)證協(xié)議、密碼工具等技術(shù),對(duì)用戶的身份進(jìn)行識(shí)別,并確定他的訪問(wèn)內(nèi)容與管理權(quán)限。

(2)邊界安全。通過(guò)在校園網(wǎng)絡(luò)出口,以及內(nèi)部的關(guān)鍵系統(tǒng)之間架設(shè)防火墻,通過(guò)接入控制列表和狀態(tài)防火墻功能,保證合法的業(yè)務(wù)和信息通過(guò),對(duì)非法的業(yè)務(wù)和信息進(jìn)行有效阻擋,防火墻的出口帶寬、背板帶寬和最大鏈接數(shù)必須要滿足需求,以免發(fā)生堵塞現(xiàn)象,影響網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)的傳輸。

(3)入侵監(jiān)視。依照一定的安全策略,對(duì)網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)的運(yùn)行狀況進(jìn)行監(jiān)視,盡可能發(fā)現(xiàn)各種攻擊企圖、攻擊行為或者攻擊結(jié)果,以保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)資源的機(jī)密性、完整性和可用性。

(4)安全鏈接。對(duì)于通過(guò)外網(wǎng)訪問(wèn)校內(nèi)核心資源和系統(tǒng),如:數(shù)字圖書(shū)館、教務(wù)系統(tǒng)、一卡通系統(tǒng)等,建立虛擬專(zhuān)網(wǎng),以保證鏈接的安全性。

(5)安全策略。根據(jù)管理原則和該系統(tǒng)處理數(shù)據(jù)的保密性,制定相應(yīng)的管理安全策略,確定系統(tǒng)的安全等級(jí),根據(jù)確定的安全等級(jí),確定安全管理的范圍,定義用戶的權(quán)限級(jí)別。

(6)病毒防護(hù)。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)防病毒系統(tǒng)和補(bǔ)丁系統(tǒng)服務(wù)器,使所有網(wǎng)絡(luò)用戶能夠及時(shí)更新WINDOWS操作系統(tǒng)補(bǔ)丁和殺毒系統(tǒng)的程序、病毒庫(kù),從而有效地防止病毒、木馬的侵襲。

4.網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)劃

(1)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)建設(shè)。建設(shè)完善的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng),能夠有效實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障的檢測(cè)、隔離、修正,能夠提供方便的設(shè)備配置管理,提高故障排除的及時(shí)性和網(wǎng)絡(luò)管理的科學(xué)性。

(2)用戶行為管理。建立完善的上網(wǎng)行為管理系統(tǒng),能夠靈活、有效地對(duì)上網(wǎng)業(yè)務(wù)的帶寬進(jìn)行控制,以及網(wǎng)頁(yè)訪問(wèn)過(guò)濾、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用控制、信息收發(fā)審計(jì)、用戶行為分析。

(3)賬號(hào)管理。建立完善的賬號(hào)管理系統(tǒng),對(duì)上網(wǎng)的時(shí)間、登錄密碼、訪問(wèn)地址、上網(wǎng)流量等進(jìn)行記錄和管理,并提供用戶的自助服務(wù)和賬單服務(wù)。

5.機(jī)房電源規(guī)劃

電源是設(shè)備能夠運(yùn)行的基本條件,為了保證供電的穩(wěn)定性和可靠性,在機(jī)房應(yīng)設(shè)立在線式UPS電源,電源的功率必須能夠滿足設(shè)備供電的要求,并考慮一定余量,以滿足發(fā)展的需要;供電時(shí)間不得少于8小時(shí),以避免停電而造成整個(gè)數(shù)字校園運(yùn)行中斷,從而提高整個(gè)數(shù)字校園運(yùn)行的可靠性。

6.系統(tǒng)軟件的規(guī)劃

(1)操作系統(tǒng)的選擇。如果采用小型機(jī)作為數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器,最好選用小型機(jī)附帶或廠家推薦的操作系統(tǒng),而應(yīng)用系統(tǒng)服務(wù)器的操作系統(tǒng)主要有 WINDOWS、NETW ARE、UNIX、LINUX四大類(lèi) ,可根據(jù)實(shí)際情況選用適合的操作系統(tǒng)。不論使用何種操作系統(tǒng)軟件,安裝完成的計(jì)算機(jī)(服務(wù)器)系統(tǒng)應(yīng)具有很高的安全性、穩(wěn)定性、可靠性、先進(jìn)性與可用性。

(2)數(shù)字校園平臺(tái)軟件的開(kāi)發(fā)。全國(guó)電大系統(tǒng)是一個(gè)整體,現(xiàn)有的數(shù)字校園平臺(tái)軟件很難滿足電大系統(tǒng)需要,自己開(kāi)發(fā)需要的人力、物力、財(cái)力都很大,并且開(kāi)發(fā)時(shí)間也較長(zhǎng)。較好的方法是電大與成熟的數(shù)字校園軟件廠商聯(lián)合開(kāi)發(fā)或定制,可以節(jié)省很大的人力、資金和時(shí)間。數(shù)字校園平臺(tái)軟件的開(kāi)發(fā)要考慮與現(xiàn)有平臺(tái)(電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)等)和系統(tǒng)(教務(wù)、考務(wù)、學(xué)籍管理系統(tǒng)等)的融合。

四、數(shù)字校園建設(shè)的實(shí)施過(guò)程

數(shù)字校園的建設(shè)是一個(gè)巨大的工程,中央電大要統(tǒng)籌安排,分階段進(jìn)行實(shí)施完成,一般可分為準(zhǔn)備階段、基礎(chǔ)建設(shè)階段、試運(yùn)行階段和推廣使用階段。

第一階段:準(zhǔn)備階段。建設(shè)數(shù)字校園系統(tǒng)要先成立建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和建設(shè)團(tuán)隊(duì),制定數(shù)字校園建設(shè)的總體目標(biāo)和階段實(shí)施方案,舉行可行性分析和專(zhuān)家論證,確定數(shù)字校園系統(tǒng)的功能模塊。對(duì)電大系統(tǒng)現(xiàn)有的硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)等運(yùn)行情況進(jìn)行研究和分析,收集相關(guān)資料、制定數(shù)字校園的建設(shè)方案、籌備建設(shè)資金,進(jìn)行電大系統(tǒng)數(shù)字校園平臺(tái)軟件開(kāi)發(fā)。

第二階段:基礎(chǔ)建設(shè)階段。按照數(shù)字校園的建設(shè)方案,選購(gòu)、安裝、調(diào)試硬件設(shè)備,建設(shè)與其配套的基礎(chǔ)設(shè)施,安裝數(shù)字校園平臺(tái)軟件,建立系統(tǒng)維護(hù)(技術(shù)支持服務(wù))和業(yè)務(wù)管理兩支隊(duì)伍,研發(fā)人員要對(duì)這兩支隊(duì)伍的人員進(jìn)行培訓(xùn)。

第三階段:試運(yùn)行階段。數(shù)字校園建好以后,要測(cè)試其系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性、可靠性、可用性和可擴(kuò)展性,要對(duì)數(shù)字校園全系統(tǒng)的每一個(gè)子系統(tǒng)進(jìn)行全方位的測(cè)試,找出存在的問(wèn)題和不足,分析其原因,確定整改措施進(jìn)行整改。試運(yùn)行階段要鍛煉好數(shù)字校園系統(tǒng)維護(hù)人員和業(yè)務(wù)管理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì),編寫(xiě)使用指南,對(duì)使用者進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。

第四階段:推廣使用階段。數(shù)字校園試運(yùn)行一段時(shí)間后,要組織專(zhuān)家組對(duì)此項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估和驗(yàn)收,推廣到省級(jí)電大、市級(jí)電大、縣級(jí)電大和各教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行使用。

五、數(shù)字校園建設(shè)需考慮的問(wèn)題

1.統(tǒng)一建設(shè)問(wèn)題

中央電大和地方電大分別建設(shè)各自的數(shù)字校園系統(tǒng)還是統(tǒng)一建設(shè)電大數(shù)字校園系統(tǒng)?哪一種好?筆者認(rèn)為由中央電大統(tǒng)一協(xié)調(diào)、建設(shè)全國(guó)電大(開(kāi)放大學(xué))數(shù)字校園系統(tǒng)較好,地方電大按照統(tǒng)一規(guī)劃和需要建設(shè)電大數(shù)字校園系統(tǒng)的鏡像站,這樣既可以解決訪問(wèn)速度問(wèn)題,又可以很好地解決數(shù)字校園系統(tǒng)數(shù)據(jù)的備份與容災(zāi)問(wèn)題。

2.網(wǎng)絡(luò)出口線路和帶寬問(wèn)題

各省、市、縣電大,教學(xué)點(diǎn)和學(xué)生在家所使用的網(wǎng)絡(luò)和帶寬不盡相同,省級(jí)電大所使用的網(wǎng)絡(luò)大部分是教科網(wǎng)和當(dāng)?shù)剌^快的商業(yè)網(wǎng)(電信或網(wǎng)通),市級(jí)電大、縣級(jí)電大和各教學(xué)點(diǎn)所使用的網(wǎng)絡(luò)大部分是當(dāng)?shù)剌^快的電信、網(wǎng)通等商業(yè)網(wǎng),學(xué)生在家所使用的網(wǎng)絡(luò)則五花八門(mén)、什么網(wǎng)都有。所以電大數(shù)字校園系統(tǒng)的主站和各鏡像站要根據(jù)區(qū)域需求合理安排接入的網(wǎng)絡(luò)和帶寬,達(dá)到本區(qū)域內(nèi)的使用者能夠正常使用電大數(shù)字校園系統(tǒng)。

3.運(yùn)行機(jī)制、資源建設(shè)的問(wèn)題

根據(jù)《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)建設(shè)方案》要求:國(guó)家開(kāi)放大學(xué)內(nèi)部自成體系,按照“統(tǒng)一戰(zhàn)略、共同平臺(tái)、資源共享、相對(duì)獨(dú)立、各具特色”的原則運(yùn)行。數(shù)字校園建設(shè)也要依據(jù)此方案進(jìn)行,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),搭建技術(shù)先進(jìn)、功能強(qiáng)大、四通八達(dá),集教學(xué)、科研、管理、服務(wù)于一體,能夠滿足教學(xué)、科研、服務(wù)和學(xué)分認(rèn)證等需要的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。按照“一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流資源和教材、一流教學(xué)管理和支持服務(wù)”的要求,出臺(tái)相關(guān)政策,鼓勵(lì)各方參與數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共建,通過(guò)直接引入、再加工、購(gòu)買(mǎi)、合作、自建等方式整合優(yōu)質(zhì)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源,建設(shè)能夠滿足國(guó)家開(kāi)放大學(xué)開(kāi)展學(xué)歷與非學(xué)歷繼續(xù)教育需要的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源庫(kù)。推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共建共享,提高質(zhì)量,擴(kuò)大規(guī)模,降低成本,推進(jìn)數(shù)字校園資源庫(kù)建設(shè),實(shí)現(xiàn)量的快速擴(kuò)張、質(zhì)的不斷提高,以及分布存儲(chǔ)、統(tǒng)一管理、安全高效的運(yùn)行。

[1]顧瑞,等.數(shù)字化校園建設(shè)問(wèn)題分析及對(duì)策研究[J].福建電腦,2008,(3).

[2]姚林修,黃維平.高校數(shù)字化校園建設(shè)內(nèi)容框架研究[J].教育信息化,2006,(10).

[3]賀平.高校數(shù)字化校園建設(shè)策略與實(shí)現(xiàn)[J].番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2004,(3).

[4]秦惠娟,高波.淺析電大校園文化建設(shè)的特色和意義[J].河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào),2010,(1).

Discussion on the Construction of Digital Campus in Radio and TV University

WANG Yi1,WU Wenling2
(1.Xingtai Radio&TV University,Xingtai,Hebei 054000;2.Hebei Radio&TV University,Shijiazhuang,Hebei 050071,China)

Radio and TV University education requires good teaching support-service in the teaching process.And the construction of digital campus can perfect the teaching support-service system.According to the principles of“unified strategy,common platform,resource sharing,relatively independent and distinctive feature”,modern information technology should be adequately applied,around the five big themes of environment,management,teaching,scientific research and life,to construct an integrated digital campus network platform with advanced technology,powerful function,which will set teaching,research,management and services in a whole.

campus network;digital campus;resource-sharing

G728.8

A

1008-469X(2012)01-0036-04

2011-10-18

2010年度河北省高等學(xué)校自然科學(xué)研究項(xiàng)目《河北電大系統(tǒng)遠(yuǎn)程教育數(shù)字化校園建設(shè)與有效利用研究》(Z2010236)

王毅(1970-),男,河北邢臺(tái)人,高級(jí)工程師,主要從事教育技術(shù)工作與網(wǎng)絡(luò)教育研究。